市优秀教师评选材料.doc

市优秀教师评选材料讲台，是她人生的舞台*高级中学*同志先进事迹材料1989年同志开始了她的教书生涯。从事职业教育16年，根据学校专业教学工作的需要，先后任教数学、会计、计算机等科目，凭着对职业教育的热爱与执着，凭着对学生无私的爱，赢得全校师生与家长的信赖。不管担任普通教师还是担任行政领导职务，她都深入到教学第一线，把教书育人的工作放在首位，当职业教育教学改革的先锋。在讲台上，她树立了优秀教师的形象。曾荣获区教改积极分子、区教坛新秀、区教书育人先进教、区先进德育工作者、区优秀党员、市十大团委书记、广东省优秀青年志愿者等称号；指导学生参加计算机技能竞赛获省一、二、三等奖及全国三等奖；所撰写的教学论文获省二、三等奖及全国三等奖。由于教学、教研成果突出，被推荐为广东省计算机骨干教师。她的座右铭是：“讲台，是我人生的舞台”教学上，是学生满意的老师老师认为，“学生满意”是一名教师最高的荣誉。每教一个班她都这样告诫自己。而在每次教学调查中，她都被评为“学生最满意的老师”。她坚信：只有新的理念，才能孕育出新的教育观和教学法，给学生带来学习快乐的老师才是真正的现代优秀教师。教学上，老师围绕职业教育的培养目标，十几年如一日，坚持不懈地做到“备教材、备学生、备行业需求、备课堂各种突发因素”；为缩短学生技能与行业需求的距离，她采用任务驱动、案例教学、模拟角色等灵活有效的方法，深入浅出，循循善诱；在技能教学中，她善于指导与鼓励学生进行“别出心裁，与众不同”的个性化创作，从而培养学生的创新意识；她采用合作学习法，成立了学习合作小组，通过学生模拟公司总裁、经理、设计师等角色培养了学生的团队精神。学生在她所营造的充满活力的课堂教学氛围中体味到学习的快乐。她的付出得到回报。辅导学生参加市财政局组织的会计电算化证书考试通过率达100%以上；辅导学生参加全国计算机等级考试通过率比当年全市平均通过率高出45.6%，其中操作试合格率达100%，姜桃等获得证书的学生参加“3+证书”高考，上线率90.7%。在学校举行的主题为“花语”的平面设计竞赛中，全校一等奖共2名，二等奖共7名，2名一等奖及6名二等奖都是老师指导的学生；指导学生参加全国中小学生电脑制作大赛，何叶森同学的作品等离子体科技新概念获省一等奖、全国三等奖，李刚等7名同学的作品分别获省二、三等奖。老师所教的学生毕业后从事广告设计工作，由于技能强而深受用人单位的欢迎，其中，马杰辉同学已成为某广告公司的设计总监。教研上，是教改的模范老师认为，一名教师教而不研，其教书生涯将停止不前。她具有强烈的教研意识， 03年至04年参加广东省计算机骨干教师培训，通过学习、交流、研讨，掌握了教学系统设计、信息技术与学科整合、各种流行软件使用及计算机课题研究等知识，并把学到的知识运用到课堂教学中。她深入用人市场，对毕业生运用技能的情况进行跟踪调研，根据反馈的信息及时调整教学计划与教学方法，并结合岗位技能编写教材和讲义。她积极参加教改，以公开课为教研和课改的载体，对每节试验公开课都力求在教法、学法指导上有新突破。在“广告设计之香水篇”等课例中，建立并率先采用“自评互评教师评行家评” （邀请广告公司的设计师参加）四评于一体的评价体系，体现了职业教育以行业为导向、以学生为主体的教学理念；建立以实用案例为中心的教学模式；运用角色模拟教学法，培养学生的职业道德和合作精神。她的教法在学校计算机组乃至全校得到推广。所上的公开课全部被评为优秀课（一等奖）或优秀示范课（特等奖）。老师善于总结教学经验，并毫无保留地为广大青年教师传经送宝。所撰写的计算机专业课程设置的定位等论文分别获中国计算机学会职业教育专业委员会第六届年会论文评选三等奖、省电子信息技术专业委员会第三届年会论文评选二等奖及省职业教育论文评选三等奖；关于任务驱动法中“任务”的设计策略等论文分别在省级报刊发表。德育工作中，关爱每一位学生在老师担任班主任期间，她潜心研究德育工作新思路，并在班级管理上，形成独特的班主任工作特色，首先，采用“自主管理”模式培养得力的班干部队伍；第二，建立“成长足迹”档案，她深入了解学生，细心记录每位学生的性格、特长、家庭教育背景、点滴进步、不良表现、教师表扬或批评的方式及效果等，做到教育有的放矢；第三，以教会学生懂得做人、学会做事为宗旨，精心设计别具一格的主题活动，如举办“走近求职现场”模拟应聘会、“技术能手”竞赛等主题活动，变说教为引导。学生在老师的带动下是健康快乐、团结好学的。所带的高三财会1等班级被评为文明示范班。她改变了高一电子2等班纪律散漫的面貌，形成一个荣誉感强的班集体。她的成功缘于对每位学生的关爱。老师坚持“面向全体”，关爱每位学生，特别关注贫困生与学困生。黄晓文同学的父亲患病，长年卧床不起，家里债务垒筑，为了保证弟弟能读完初中，她无奈申请辍学。老师不忍心让自己的学生就这样放弃学业，便找家长找学生进行百般劝说，同时主动为其缴交学费，还发动全班同学献爱心，帮助她度过难关，最后晓文以优异的成绩完成高中学业，并通过老师介绍找到一份满意的工作。晓文心存感激，至今仍忘不了那份浓浓师情。老师同样不放弃任何一位学困生。在等级考试的前一周，周聪等同学操作题还没过关，于是想放弃。为了使学生“通过考试”成为可能，她用课外时间义务给学生补习，还提供了自己家的电脑给学生训练。经过师生一星期的“奋战”，那几位同学战胜了自己，最后考取了计算机等级证书，并通过参加“3+证书”高考圆了升大之梦。老师视讲台为人生的舞台，在