三年级下册语文专项复习练 句子湘教版.doc

专项部分 句子第一部分一、选择正确的答案。1.选出加在下面句子中的标点符号完全正确的一项（ ） “放她（ ）行！还我二十块钱，两年间的伙食费、房钱（ ）他随便地说（ ）回转头来对她一瞪，“不还钱，可别做梦！宁愿赔棺材（）要她做到死！”A.（！）（”。）（：）（！） B.（）（”。）（，）（！）C.（？）（。”）（：）（，）D.（？）（。”）（，）（，）2.下面一组句子里都用到叹号，用得正确的一句是（ ） A.“发射成功了！”人们欢呼着，目送着腾空而去的火龙，心潮像海浪般翻滚。B.“点火！”令下。发射控制台上年轻的操纵员沉着果断地按下电钮！C.啊！这儿的庄稼长得多神气！D.真壮观呀！黄果树瀑布！3.下面的说法没有错的是（ ）A女娲补天和夸父追日都是童话故事。B“130万个地球才能抵得上一个太阳。”运用了打比方的说明方法。C“他把零钱用光了”与“教室光线充足”中的“光”字意思不一样。D学会查“无字词典”中的“无字词典”是指生活里的学问。4.下面句子没有语病的一项是（ ）A今天晚上，我不回家吃晚饭了。 B.李时珍处处留心向父亲学习。C.我们全都到齐了，只有小明没到。 D.五颜六色的红旗迎风飘扬。5.下列说法不正确的一组是（ ）A.“校园里开满了五彩斑斓的红花。”这句话没有错。B.“秋天的家乡是美丽的季节。”这句话有错。C.“我挑着满满的一担水，走在路上，我泼洒了多少珍珠啊！”这句是比喻句。D.“今天下午放学时大雨滂沱，我们无法回家。”这句话没有错。6.下面句子中只有一句是正确的，请指出来：（ ）A他在海滩上发明了一个贝壳。B他在海滩上发觉了一个贝壳。C他在海滩上发现了一个贝壳。7.下列话语说得比较得体的是( )A.“我很想参加你们的活动，可今晚实在没功夫，太抱歉了！”B.“晚会就要开始了，该来的怎么还不来？大家别着急，先等一等。”C.“老大爷，您别这么磨磨蹭蹭的，行不行？”D.“请不要破坏环境好不好！做人要自觉。”二、加标点符号。为什么只摘花瓣呢 我轻轻地问 她低着头不好意思地说 我舍不得把整朵花都摘了 你爸爸呢 我说 他怎么不在家 4.阳光下 蜻蜓的眼睛一闪一闪的 尾巴一撅一撅的 5.苍蝇 蚊子 水里的孑孓 它都吃 你们说蜻蜓是不是我们的好朋友 三、把下列词语整理成一句通顺的话。1.操场上在打乒乓球李小明和王小红 2.辛辛苦苦我们农民伯伯种出来的粮食吃的是 3.尾巴抖动着孔雀美丽的不停地 4.随着音乐同学们在操场上早上做很有节奏地早操 四、“把”字句、“被”字句练习。（一）、把下列句子改成“把”字句。1.我们真想捉一只翠鸟来饲养。 2.卫生区被同学们打扫得非常干净。 3.陈医生看好了孩子的病。 4.我向老板说明了自己的处境。 5.女娲救出了挣扎在洪水中的人们。 6.我被这动人的情景吸引住了。 7.妈妈，晚饭我已经烧好了。 8.激流冲跑了那块人们洗衣用的礁石。 9.在这次乒乓球比赛中，三（4）班被三（1）班打败了。 10.北风吹来，地面上的害虫都冻死了。 11.我终于取出了装在书包里的小人书。 12.黑暗吞没了天涯的最后一丝光亮。 13.雨水淋湿了我的衣服。 14.我的讲义从头到末藤野先生都用红笔添改了。 15.焰火照得夜空光彩夺目。 （二）、把下列句子改成“被”字句。1.西门豹把漳河的水引到田里。 2.我把国旗从旗杆上抽下来，系在脖子上。 3.回到家里，我把这件事告诉了父亲。 4.父亲从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。 5.村里的人提着斧子砍下山上的树木。 瑞士的人们用舒适的空调列车送走了濒临死亡的燕子。 7.森林爷爷战胜了妖魔。 8.蚂蚁吃了一条大虫。 9.蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。 10.大雁总是把小雁护在翅膀底下。 11.我洗干净了红领巾。 12.船里装载的新米把船身压得很低。 13.黄鹂吃了卷叶虫。 14.一大滴松脂把苍蝇和蜘蛛包在里边了。 15.初升的太阳把平静的海面照射得波光粼粼，漂亮极了。 五、扩写句子。1.橡树挺立在路旁。 2.天空挂着一轮月亮。 3.翠鸟注视着水面。 4.羽毛像衬衫。 5.太阳升起来了。 6.我买了月季花。 7.花园里有棵树。 六、缩写句子。1.一轮明月悬挂在高高的天空。 2.微风吹拂着千万条才展开带黄色的嫩叶的柳丝。 3.儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。 4.过去奶奶一个人要做二十几个人的饭，不往快里练成吗？ 5.人们常常看见天边五彩的云霞。 6.绿油油的麦苗在微风的吹拂下轻轻地点着头。 7.宽阔的马路上奔驰着一辆辆满载货物的汽车。 8.我们要像爱惜自己的生命一样爱惜宝贵的时间。 9.报春的大雁成行结队地飞过江南的山川和田野。 10.白发苍苍的老农向客人介绍土地的情况。 七、照样子把句子换个说法。例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？马跑得越快，离楚国就越远了。1.画画怎么能不相信自己的眼睛呢？ 2.楚国在南边，你怎么能往北走呀？ 3.父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢？ 4.这么远，箭哪能射得到？ 5.如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢？ 6.你怎么能喝这么脏的水？ 7.这么简单的问题还用想？ 8.学校不是已经放暑假了吗？ 9.少先队员怎么能向困难低头呢？ 10.这难道不是天下奇观吗？ 11.上学怎么能迟到呢？ 八、修改病句。1.发现了不好的缺点，要及时改进。 2.今年的杏儿丰收在望，长势喜人。 3.又大又圆的大苹果堆满了箩筐。 4.小红穿好大衣的头巾，拿着信跑出去了。 5.爸爸再三地重复叮嘱我不要忘记去奶奶家。 6.湖的四周缠绕着绿树红墙。 7.常常忘了干别的事。 8.春天的郊外。 9.今天早上下了一天的雨。 10.这位老师的话同我父亲讲的是那么好像。 11.大熊猫是我国可贵的动物。 12.小明欢蹦乱跳，高兴地叫了起来。 13.从前有一个人，在大路上坐着马车飞跑。 14.当他拿起小徒弟的画时，禁不住忍不住点头称赞。 15.我认认真真地看，老老实实地画，自己觉得画得很正确。 16.把作业写完了。 17.同学们基本上全都到齐了。 18.我和冬冬去。 19.老师的神情变得严格了。 20、花园里开满了五颜六色的红花。 九、排列句子。（一）（ ）同学们迎着初升的太阳笑着跳着高兴极了（ ）开始，天边的云慢慢变红了。（ ）又过了一会儿，鲜红的太阳跳出来了，射出了万道金光。 （ ）一转眼的功夫，太阳露出了大半个脸。（ ）老师带着同学们在山顶上看日出。（二）（ ）一些不知名的小花，长在绿草中，像蓝天上缀着的星星。 （ ）小花园在教室的左边，长8米，宽4米。 （ ）花园里四周的道路上都长满了青草，好像铺了一层绿毯。 （ ）它紧靠短墙，由一排横的、两排竖的篱笆和这面短墙围起来。 （ ）花是老师精心栽培的，有的长在地上，有的长在盆里。 （ ）到了夏天，大的、小的、长的、圆的各种形状的绿叶，托着红的、黄的、蓝的、白的各色各样的花儿，美丽极了。（三）（ ）过了好长一段时间，烧瓶里的水开了。 （ ）实验开始了，只见老师把一个养着金鱼的、大肚子小口的烧瓶固定在铁架上，并把酒精灯放在瓶口燃烧。 （ ）啊，原来如此。 （ ）这个实验真有趣。 （ ）可瓶里那条小金鱼，非但没有死，反而游得更快活。（ ）这时，王老师说：“小金鱼烧不死的原理很简单，水的导热性十分差，上面的水开了，下面的水不一定会热。”（四）（ ）过了几天，绿色的小苗从土里钻出来，开始一点点，后来长出一寸长。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的大花盘，我们高兴地笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱呀！ （ ）春天，我和几个同学在教室门前的空地上种了向日葵。 （ ）每天放学后，我和同学给向日葵浇水、上肥、锄草。第二部分一、读句子，理解语句填空。1.看到第一只蝴蝶飞，它牵引着我的双脚。这句诗中“_”一词充满了情趣，使人与自然巧妙结合，表现出作者的浪漫与欣喜。2.是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草这句稚气的问话清新动人，“_”一词道出了作者在寻觅春光时的独特感受，童心的浪漫跃然纸上。“_”一词形象地写出了小草在春风吹拂下破土而出的生命状态。末尾的省略号给人以无限遐想。3.翠绿的麦苗儿，捧着滚动着挂着也戴着亮晶晶的水珠儿。这是一组排比句，形象地描绘出了春雨中田野的迷人景色，蒙蒙细雨中，水珠落到了人与物上，作者用“_”等不同的动词描摹，十分逼真。4.一只饿得头晕眼花的狐狸远远地闻到了肉的香味，迫不及待地跑过来。 “迫不及待”在文中的意思是：_狐狸为什么会迫不及待地跑过来？_ 5.折腾了好一阵子，狐狸累得筋疲力尽，还是没吃到一颗葡萄。他恨恨地说道：“哼，谁稀罕这种东西！那一定是些酸葡萄。”说着，狐狸转身走了。“筋疲力尽”在文中的意思是：_ “恨恨地”说明狐狸：_6.在往溪谷的路上，大人们就开始向大自然“买菜”了。大人们向大自然“买菜”，都是些什么：_ 7.“嘿，小孩，过来！”一个日本兵嚎叫着。强子只好站着不动。从“_”和 “_”可以看出日本兵的蛮横与霸道，“_”一词反映了强子不愿意站住而又不得不站住的无奈心理。8.几个月后，盖茨大街面貌一新，路面铺得平平整整，大街小巷装上了路灯，家家户户都用上了自来水。盖茨大街面貌一新，主要是由于谁的努力？ _9.每年，当春风刚刚吹谢雪花，芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋。要不了多少日子，它就可以长到几尺高，在融融的春风中，快活地舒展它那狭长的叶子。本段中“芦苇就迫不及待地从泥土里探出尖尖的脑袋”“ 在融融的春风中，快活地舒展它那狭长的叶子”运用了拟人的修辞手法，写出了_请仿写一句：_10.梧桐树啊，虽然我不能把你带走，但我会常常想你的，因为你活在我的心里了。我也要长成一棵树，一棵会走路的树。请用“因为所以”改写第一句话。_ “_”表明作者要学习梧桐树默默奉献的精神。专项复习答案第一部分一、1.D 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A二、1“？”。2：“。”3“？”，“？”4，。5、，。？四、（一）、1.我们真想把一只翠鸟捉来饲养。2.同学们把卫生区打扫得非常干净。3.陈医生把孩子的病看好了。4.我把自己的处境向老板说明了。5.女娲把挣扎在洪水中的人们救出来了。6.这动人的情景把我吸引住了。7.妈妈，我已经把晚饭烧好了。8.激流把那块人们洗衣用的礁石冲跑了。9.在这次乒乓球比赛中，三（1）班把三（4）班打败了。10.北风吹来，把地面上的害虫都冻死了。11.我终于把装在书包里的小人书取出来了。12.黑暗把天涯的最后一丝光亮吞没了。13.雨水把我的衣服淋湿了。14.藤野先生把我的讲义从头到末都用红笔添改了。15.焰火把夜空照得光彩夺目。（二）、.漳河的水被西门豹引到田里。.国旗被我从旗杆上抽下来，系在脖子上。.回到家里，这件事被我告诉了父亲。.山上的树木被村里的人提着斧子砍下。.戒尺被父亲从我手里夺走，折成两段，向墙角扔去。.一条大虫被蚂蚁吃了。.濒临死亡的燕子被瑞士的人们用舒适的空调列车送走了。.妖魔被森林爷爷战胜了。.人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。10.小雁总是被大雁护在翅膀底下。11.红领巾被我洗干净了。12.船身被船里装载的新米压得很低。13.卷叶虫被黄鹂吃了。14.苍蝇和蜘蛛被一大滴松脂包在里边了。15.平静的海面被初升的太阳照射得波光粼粼，漂亮极了。六、1.明月悬挂在天空。2.微风吹拂着柳丝。3.橱窗里陈列着玩具。4.奶奶要做饭。5.人们看见云霞。6.麦苗点着头。7.马路上奔驰着汽车。8.我们要爱惜时间。9.大雁飞过山川和田野。10.老农介绍情况。七、1.画画要相信自己的眼睛。2.楚国在南边，你不能往北走。3.父母养育了我，我不能忘记他们的恩情。4.这么远，箭射不到。5.如果没有太阳，就不会有我们这个美丽可爱的世界。6.你不能喝这么脏的水。7.这么简单的问题不用想。8.学校已经放暑假了。9.少先队员不能向困难低头。10.这是天下奇观。11.上学不能迟到。八、.把“改进”换成“改正”去掉“不好的”。.把“丰收在望”和“长势喜人”交换位置。.去掉“大苹果中”的“大”.去掉“的头巾”.去掉“再三地”或者“重复”.把“缠绕”换成“围绕”.在句首加上“我”.在句尾加上 “格外美丽”9.把“一天”换成“一场”并去掉“的”10.把“好像”换成“相像”11.把“可贵”换成“宝贵”12.把“高兴地”移到“欢蹦乱跳”前面。13.把“在大路上”与“坐着马车”交换位置14.去掉“禁不住”或“忍不住”15.把“自己“与“觉得”交换位置16.在句首加上“我”17.去掉“全都”18.在句尾加上“打篮球”19.把“严格”换成“严肃”20.去掉“红”第二部分1.牵引2