讲课：第三节社会行为.ppt

第三节社会行为 第二章动物的运动和行为 想一想 仪一仪 1 你知道动物界中哪些动物是营群体生活的 2 什么是社会行为 蚂蚁 蜜蜂 猴子 鹿 羚羊 企鹅 牛群 斑马 黑猩猩 狼群 蚂蚁 白蚁 蜜蜂 象群 狼群 羊群 群体生活的动物是具有一系列的社会行为 具有社会行为的动物 不是同种生物的许多个体简单地聚集在一起 而是分工明确 进行合作 共同维持群体的生活 社会行为对动物的生存有着非常重要的意义 例如 许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是群体生活的 靠群体的力量往往更容易获得食物和防御敌害 有效地保证物种的繁衍 动物营群体生活 群体内部不同成员之间分工合作 共同维持群体的生活 一 社会行为的概念 随堂检测 2 想一想 练一练 1 白蚁群体中有哪些成员 它们的形态怎样 分别行使什么样的职能 2 狒狒群体中是否有 首领 首领 享有哪些特权 3 说明群体生活的动物具有哪些特征 想一想 仪一仪 群体生活的白蚁 1 白蚁群体中有哪些成员 它们的形态怎样 分别行使什么样的职能 2 说明群体生活的动物具有什么特征 蚁后 雌蚁 蚁王 雄蚁 工蚁 兵蚁 体形最大 是专职的 产卵机器 庞大的腹部与身体其他部分很不相称 而且不能移动 但能产很多卵 使种族得以延续 腹部较长 个体较大 专与雌蚁交尾 完成受精过程 个体最小 筑巢 喂养其他各种蚁 负责移开雌蚁产下的卵并加以照料 专司蚁穴的保卫 头部有钳状的大颚结构 强悍擅斗 护巢御敌 观看图片 狒狒的群体生活 1 狒狒群体中是否有 首领 首领 享有哪些特权 2 这幅图片说明群体生活的动物具有哪些特征 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 狒狒的群体生活 首领 雌狒狒 雄狒狒 幼年狒狒 首领 享有的特权 优先享有食物和配偶 优先选择筑巢场地 其他成员对它会做出表示顺从的姿态 对他的攻击不敢反击 首领 应尽的义务 负责指挥整个社群的行为 并且与其他雄狒狒共同保卫这个群体 蜜蜂的群体生活 一个群体中蜂王只有一只 体形细长 负责产卵 雄蜂少数 身体粗壮 它一生的职责就是和蜂王交配 以至最后死亡 工蜂体型较小 负责采花粉 喂养蜂王 雄蜂和幼蜂 筑巢 清理蜂巢 守卫等工作 1 群体内部往往形成一定的组织 2 成员之间有明确的分工 3 有的群体还形成等级制度 二 社会行为的特征 牧羊人只要只要管理好 领头羊 就可以了 羊群中的其它羊会跟着这只 领头羊 走 领头羊 就是所谓的 首领 有负责指挥整个群体的作用 极地生活的企鹅 常常是成千上万聚集在一起 因为它们身处的是冰天雪地的世界 虽然身上有着厚厚的脂肪 但集群无疑可以相互取暖 这种集群对御寒有好处 动物为什么要群体生活 有些动物 它们的本领不足以使自己与其他动物有一对一的抗争能力 只好借助于群体的力量 单只的狼见到野猪恐怕连逃都来不及 哪里还会有什么非分之想 但群狼似乎什么都不怕 这就是集群捕食的好处 动物为什么要群体生活 动物群体生活有什么意义呢 群体生活是动物长期以来形成的对食物 敌害以及生存条件的适应 维持个体和种族的生存 例如 靠群体的力量往往更易获得食物和战胜天敌的侵袭 有效地保证物种的繁衍 随堂检测 1 4 8 想一想 练一练 人类传递信息的方式多样而高等 俗话说 人有人言 兽有兽语 你知道动物是怎样传递信息的呢 下面我们就一起来看一下课本上 1 黑长尾猴发现敌害时是如何向同伴发出警报 2 这属于信息的交流吗 3 举例说明动物间还有哪些信息交流方式 声音 动作 蜜蜂怎样传递信息 蚂蚁怎样通讯 气味 触角 正常的行走屁股翘起 发现食物源 屁股拖地排出信息激素 用触角接受信息激素 有些昆虫靠气味进行通讯 如蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素 雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素的气味后 就会飞过来同雌虫交配 根据这种特性人们制造出许多有气味的药品 有的能干扰雌雄交配 有的能吸引害虫前来 然后捕杀他们 有的能使害虫逃避 可以保护人和动物不受虫害 在自然界 生物之间的信息交流是普遍存在的 正是由于物质流 能量流和信息流的存在 使生物之间的联系错综复杂 牵一发而动全身 生物与环境才能成为统一的整体 以下知识你知道吗 人工合成性外激素 诱杀 农业害虫 干扰 雌雄虫之间通讯 蝶蛾类昆虫怎样通讯 性外激素 特殊气味的挥发性物质 在农业上的应用 动物的动作 声音和气味等都可以起传递信息的作用 三 群体中的信息交流 随堂检测 3 5 6 7 9 10 想一想 练一练 本课小结 动物社会行为的特征 群体内部形成一定的组织 成员之间有明确的分工 有的群体中还形成等级 群体中的信息交流 群体中的分工合作需要随时交流信息 动物的动作 声音和气味等都可以起到信息传递的作用 动物群体生活的意义 群体生活有利于动物的取食和防御敌人 使动物群体更好地适应生活环境 维持个体和种族的生存 由于物质流 能量流和信息流的存在 使生物之间的联系错综复杂 牵一发而动全身 生物与环境才能成为统一的整体 第二课时 蚂蚁的通讯 群体中的分工合作要随时交流信息 动物的动作 声音和气味等都可以起传递信息的作用 动物之间常常进行 通讯 行为 所谓的通讯是指 一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种信息 接受信息的个体产生某种行为反应 这种现象叫作通讯 接下来 我们将以蚂蚁为例来探究动物间的信息交流 你仔细观察过蚂蚁吗 他们的群体生活是如何维系的呢 下面让我们一起来探究一下蚂蚁的通讯行为 1 提出问题 根据生活经验说出蚂蚁的一系列行为 列出探究问题 下面几个可以让同学参考 蚂蚁是怎样将信息传递给同伴的 蚂蚁喜欢甜食吗 蚂蚁如何识别群体成员 作出假设 对所选的问题作出认为合理的解释 制定计划 实施计划分析结果 得出结论 阅读教材并结合老师的探究提示初步拟定计划 完善计划 成员分工 自主探究 随时发现问题随时交流 研究 一星期时间 查阅资料 实验 一星期后汇报结果 表达交流 各小组交流探究的过程 并进行分析 讨论反思 撰写探究报告 1 蚂蚁的通信是依靠气味吗 多数蚂蚁通过气味传递信息 2 通信在社会行为中有什么意义 没有通信 动物的个体间就无法取得联系 对群体生活的动物来说 孤立的个体取食和御敌都很困难 不同性别交配繁殖也将受到影响 讨论 1 下列属于社会行为的是 A 海葵和寄居蟹在一起生活B 在一片草地上生活的许多昆虫C 一只蚜虫被天敌咬伤后 能释放信息激素 使同种其他个体尽快逃避D 生活在草原上的草 昆虫 青蛙 蛇和鹰等 课堂练习 C 2 具有社会行为的一组动物是 蚂蚁 菜粉蝶 蜜蜂 狒狒A B C D D 3 下列不属于动物的信息交流方式的是A 蜜蜂的舞蹈动作B 鸟类的各种鸣叫声C 蜂王释放的特殊分泌物D 乌贼受到威胁释放的墨汁 D 4 蜜蜂的群体是一个社群 是因为A 蜂群中蜜蜂数目很多B 蜂群中不同成员之间有分工C 蜂群中不同成员之间分工合作D 蜜蜂聚集在一起可以防御敌害 C 5 一个白蚁的社群中 其职能为建筑蚁巢 喂养雌蚁 雄蚁 幼虫和兵蚁的是A 雄蚁B 雌蚁C 工蚁D 兵蚁 C 5 鹿群的群体内 不同成员间 共同维持生活 它们具