湖南省七年级英语上册StarterUnit2What’sthisinEnglish1a-1c教案新版人教新目标版.doc

Whats this in English备课班级七年级上课时间执教人课题：Starter Unit 2 Whats this in English? 1a-1c课时第一课时教学设计课 标要 求围绕“认物”这一话题开展听、说、读、的学习活动，学习一些简单的事物的英文词汇，并能用所学的句型去熟悉周围的一些事物的名称。教材及学情分 析初步感知并学习句型 Whats this in English? Its a Whats that in English? Its a ”去熟悉周围的一些事物的名称。此外，通过学习让学生们明白this和that均指代单数的事物，this指代离说话者较近的事物，that指代离说话者较远的事物，it指代上文出现的事物，也可指代上文出现的this或that。用英语确认周围常见事物比较适合初学者的实际情况，难度不大，易调动学生们的学习兴趣。课时教学目标1.能掌握以下句型： Whats this in English? Its an orange. Whats that in English? Its a map? 2.能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。重点1)能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。难点1) 能运用所学的句型询问确认周围的事物，并学会事物的英语名称。 教法学法指导自主学习、小组合作学习、Role playing、教具准备课件教学过程提要环节学生要解决的问题或完成的任务师生活动设计意图引入新课Step 1：Games1.Have Ss read the letters, on the pictures .2.Hide some letters,then ask Ss :Which is missing?3.T find out the letters,ask Ss :Whats this?Then help Ss answer :Its a/an .激活气氛，引入新课教学过程Step 2： Presentation and drills Step 3: Work on 1aStep 4 :Work on 1b1.Lead Ss practice the dialogue with some pictures,teach the new words.2.Ss practice the dialogues,then act the dialogues in 3c.1.Ss finish the exercise in 1a.2.Check the answers.1.Ss listen and repeat .2.Call some pairs to show their dialogues. 整体感知深化新知检测学习效果教学过程 Step 5：Do the Activity of 1c 1. 学生与同伴一起练习图中的对话。 2.两人一组根据图片的对话，合作编写新的对话。 趁热打铁，学生学会一些基本的对话小结 学生总结本节课所学到的新对话。板书设计 Starter Unit 2 Whats this in English? 1a-1c Whats this in English? Its an orange. Whats that i