苏教版小学语文六年级上学期第六单元过关检测卷.doc

苏教版小学语文六年级上学期第六单元过关检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础过关 (共11题；共75分)1. （10分）比一比，再组词。密_ 泡_ 斑_ 惜_ 清_蜜_ 跑_ 班_ 借_ 情_2. （6分）对号入座。 （1）仰望 远眺 凝视 他_着故乡的方向，久久没有离开。站在瀑布脚下_，我不由得想起“疑是银河落九天”的诗句。在海边，我们极目_，巨大的轮船渐渐变小了。（2）希望 失望 绝望 面对着坑坑洼洼的土地，他_了。在风雪交加的晚上，寒号鸟_地号叫着。他们在河床上挖出很多大坑，_找到金子。3. （2分）把下列词语补充完整。张灯_ 无法_4. （11分）把下列词语补充完整。人_人_ 迎风_扶_携_ 名扬_化_为_ 惊叹_镇定_ 严阵_5. （1分）写出句子的修辞方法。小孩有时候学夜莺唱；有时候学杜鹃叫；有时候弯腰拾果球_6. （5分）按要求完成下列句子。（1）你们看见过这么劳苦、这么简朴的总理吗？陈述句：_（2）北京是我国的四大直辖市。修改病句：_（3）值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶，一小碟花生米，放在写字台上。缩句：_（4）你们没有看见过这样的总理。反问句：_（5）造句：浏览：_7. （2分）西伯利亚东北部的东方旱獭和我国的刺猬，一次冬眠能睡上20多天，而苏联的黑貂每年有200天的冬眠。（ ）8. （7分）积累运用。（1）山雀这篇课文主要写了山雀想通过_来躲避危险，表现了山雀的_。（2）鹬蚌相争这则寓言故事告诉我们_的道理。狐假虎威这则寓言故事比喻_。（3）无论平地与山尖，_。_，为谁辛苦为谁甜？（4）因为_，所以运动会改天举行。9. （12分）水上飞机在茫茫的大海上，小海鸥发现了一条奇怪的大船：白色船体的两边长了两个大翅膀。小海鸥想：客轮、货轮，啥样的船我都见过，可就是没见过这种长翅膀的船。”他飞了过去，想问个究竟。“喂，船大哥，你好啊！”“你好！我不是船，我是水上飞机。”“飞机？你怎么掉到海里去啦？”小海鸥吃了一惊。水上飞机笑了：“我是降落在这里的。我是海上救护机，可以迅速救援海上遇难的船只。”小海鸥听了，挺佩服他的本领。水上飞机接着说：“我还有很多兄弟。有的可以随时从海上起飞，参加战斗；有的可以给航行中的船只输送物资；还有的能从海中汲水，去扑灭森林的大火”他们正谈得高兴，海上的风浪突然大了起来。水上飞机的机舱里响起了求救警报。“对不起，东南海面有渔船遇险，我得马上出发，前去救援！”他告别了小海鸥，迅速地滑行起来，机身的两旁随即溅起了雪白的浪花。水上飞机渐渐地离开海面，向遥远的天边飞去。（1）找出描写水上飞机外形的句子。（2）“究竟”在辞典中的解释有：结果；原委。到底。在原文中“他飞了过去，想问个究竟”一句中，应该选择第_种解释；在“你究竟想干什么？”中，应该选择第_种解释。（3）根据短文，完成表格，根据作用给它取个合适的名字。作用名称10. （14分）阅读短文，回答问题。就读书而言，泛读浏览是必不可少的，但读书要取得理想的效果，还必须选择一部分最重要的著作加以精读和背诵。这是被古今中外许多人的成功经验所证明了的。宋朝欧阳修的散文继承了韩愈等散文大家的风格，语言平易清新，富有抒情色彩和诗的素质。他的后人说他小时候是在背诵了古人许多优秀诗文后才开始写诗的。稍大后，靠借书来读，对有些书则是边抄边读，细细咀嚼，如此，书未抄完，已能成诵。毛泽东曾介绍他五读红楼梦的经验：“先当故事读，后当历史读。”并且告诉身边的同志说：“红楼梦要读五遍才有发言权。”列宁曾指出：“应该有系统地学习一些东西，否则像这样泛泛地读书是没有什么益处的。”又说：“第一次阅读时不明白的地方，下次再读的时候，或者后来从另一方面来研究这个问题的时候，就会明白的。”前人的这些实践和论述都深刻地阐明了精读背诵在读书中的重要地位。具体而言，精读和背诵有助于你透彻地理解著作的内容，从而丰富你的学识。我自己在几十年的实践中深深感到，对于有些重要著作，必须反复阅读，甚至达到“背诵如流，烂熟于心”的程度，才能得心应手地运用其中的观点去解决实际问题。我曾多次有过这样的体验：想用某本书中某一观点去说明某一问题时，发现那个观点在自己的记忆中并不清晰，又没有做下笔记，那感受就像要开门又找不到钥匙一样。我后来下决心精读背诵了一批重要著作，这种“找不到钥匙”的现象才大大减少了。精读和背诵典范著作对于写作能力的提高也有显著的效果第一可以吸取典范作品的先进思想和美学理想充实自己的写作内容第二可以积累丰富的词汇和多样的句式使自己笔下消去简陋增添文采第三可以学习谋篇布局的技巧加强自己作品的表现力古人将这个规律总结为：多下苦功夫读些书，作文时就会从容不迫。（1）给本文加上合适的题目。（2）在本文最后一个自然段的“”加上合适的标点。（3）文章第三自然列举了_、_、_等人的事例来说明_的重要性。11. （5分）以下题目，任选一个完成。（一）用一、两件事夸一夸身边高尚的人，注意根据自己所搜集整理的材料作素材，抓住细节进行描写；（二）对于美与丑，我有自己的看法，我们身边不乏美好的品德，也存在丑陋的言行，让我们选取身边的一件典型事例，来唤起人们对美的崇尚，对丑的鄙视。第 7 页 共 7 页参考答案