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文档简介

汉滨区五里镇民主九年制学校网络研修与校本研修整合项目工作实施方案民主九年制学校管理员 郑 科 依据陕西省网络研修与校本研修整合培训实施方案的部署和要求，结合我研修社区情况，制定本方案。一、研修主题汉滨区教研室前两年已经开展了教学目标设计和落实的主题式校本研究，本次我们根据2017省研修主题和区教研室年度工作要求，确立本次混合式研修主题为：课堂教学中重难点确立和突破的思考和探究。二、组织机构1.领导机构组 长：万 兴副组长：邓玉林 郑 科成 员：余天桥 丁桂玉 李德辉2.执行小组组 长：郑科副组长：汪贵雪成 员：何静 朱婷 李德辉 王丽波 胡邦峰三、建章立制1.制定学员线上线下学习考核评价表坊主工作职责和考核评价细则。2.坊主（教研组长）坚持每周开展教研活动，教科室和蹲组领导做好教研组活动的督促和检查。3.校级管理员定期在学校例会上对线上线下研修工作进行阶段布置及提醒，对学员学习成绩定期在线上进行公示，对于优秀学员在学校评优树模方面进行优先考虑。4.学校抽出经费的3%作为研修专用基金，专款专用，用于购置路由器，研修成绩优秀教师的奖励等。四、活动安排第一阶段：反思经验问中学。1、线下教研方案解读通识培训活动简报教学设计研讨目标确定。2、线上教研平台操作培训网上学习网上交流心得收集汇总心得成果上传教学设计和反思。第二阶段借鉴经验学中做。1线上教研：学习课程、交流心得反思自己的教学行为2线下教研：打磨教学目标确定教学目标的表述，达到目标表述具体可操作。第三阶段：改组经验做中改。1.线上学习课程，请教专家线上指导研磨单，盖上自己教学设计（微课）并上传。2.线下组织教师赛课评课评比活动，录制微课，坊主推荐20%优秀作品，校级管理员推荐15%优秀作品，并完成测评。第四阶段：分享经验绽精彩。1.线上学习成果展示，活动过程总结展示。2.线下写总结，形成模式。五、预期成果1.教师总结个人网络研修成果，将经验在线上分享，主要分享通过研修改变教师的教学行为及方法及学生的学习方式；将自己优秀的教学设计上传网络平台。2.管理员收集整理、评选优质的教学设计案例，汇成优秀教学案例作品集。3.评选网络研修与校本研修优秀教师，立标树模。4.教师能力提升要求：教师能根据一节课分学科分课型展示自己的教学目标制定与实施。根据班级学情确定教学重难点。根据课标、教材文本的精神（教材编写意图）确定一节，课的教学目标，并将此目标转化为学生的学习目标；根据知识结构确定教学重难点，根据学生认知水平、认知能力和生活经验确定教学方式方法，安排课时进
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