高考生物复习 植物激素调节测试 新人教版必修3.ppt

植物激素调节测试解析 概念识别类 a4 下列与激素作用无关的实例是a 草莓果实自然发育成熟b 人舌尖触到蔗糖时感觉甜c 自然生长的雪松树冠呈塔形d 饥饿时人体血糖仍维持正常水平 a8 下列关于植物激素的叙述 错误的是a 根尖能够产生细胞分裂素b 脱落酸能抑制马铃薯发芽c 生长素的化学本质是蛋白质d 赤霉素施用过多可引起水稻植株疯长 c解析 本题考查植物激素的成分 产生 生理作用等 生长素的化学本质是一类含有一个不饱和芳香族环和一个乙酸侧链的内源激素 生长激素的化学本质是蛋白质 a9 下列有关植物激素调节的叙述 正确的是 可利用适宜浓度的赤霉素促进细胞伸长 使植物增高 在植物组织培养中生长素和细胞分裂素的不同配比会影响组织分化 使同种植物的扦插枝条产生相同生根效果的2 4 d浓度相同 在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输 根失去了向地生长的特性 a b c d a解析 因同种植物的扦插枝条上芽的数目可能不同 故用相同浓度的2 4 d处理 生根效果可能不同 在太空失重状态下 植物激素的极性运输正常进行 因失去地球引力的作用 根失去向地生长的特性 本题易错选c 错因分析 因未考虑到扦插枝条上芽产生的生长素对其生根效果的影响而错选 a11 下列各组植物激素中 其生理作用都是促进植物生长发育的是a 高浓度的生长素和赤霉素b 细胞分裂素和脱落酸c 赤霉素和细胞分裂素d 低浓度的生长素和脱落酸 a12 对植物激素的应用正确的是a 在果树挂果时 利用乙烯利促进果实细胞体积增大b 扦插时 可用细胞分裂素处理插条以促进插条生根c 果实成熟时 施用脱落酸可促进果实成熟d 园林栽培中 可用赤霉素来促进植物细胞伸长 使植株增高 d解析 乙烯利有促进果实成熟的作用而不是使细胞体积增大 促进插条生根是生长素的生理作用 而不是细胞分裂素 乙烯促进果实成熟 脱落酸促进果实的衰老和脱落 赤霉素促进植物细胞伸长 使植株增高 b2 下列关于植物激素的叙述 正确的是 在植物体内含量极少 在植物体内含量很多 产生部位也是作用部位 对植物体的生命活动有显著的调节作用 化学本质是蛋白质 化学本质是有机物 a b c d a解析 分析本题时 不要把 植物激素 多种 的种类与植物生长素混为一谈 要把握植物激素的基本特征 c解析 细胞分裂素能促进细胞增殖 促进细胞伸长生长是生长素的作用 故 错误 顶端优势是由于顶芽产生的生长素在侧芽处积累而导致侧芽的生长受到抑制的现象 故 正确 赤霉素可以解除种子的休眠 促进叶片衰老是脱落酸的作用 故 错误 乙烯的作用是促进果实的成熟 故 错误 脱落酸能促进叶和果实的衰老和脱落 故 正确 b3 下列有关植物激素的叙述 错误的是 细胞分裂素可促进细胞伸长生长 生长素与植物顶端优势有关 赤霉素只能促进叶片衰老 乙烯能促进果实发育 脱落酸能促进果实脱落a b c d b5 果实生长发育和成熟受多种激素调节 下列叙述正确的是a 细胞分裂素在果实生长中起促进作用b 生长素对果实的发育和成熟没有影响c 乙烯在果实生长和成熟中起抑制作用d 脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落 a解析 本题主要考查各种植物激素的生理作用 细胞分裂素可促进果实的生长 故a对 生长素可促进果实的发育 故b错 乙烯能够促进果实的成熟 故c错 脱落酸不能促进细胞的分裂 故d错 b11 下列关于植物激素及其类似物在生产实践上的应用 符合实际的是a 黄瓜结果后 喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落b 细胞分裂素促使果皮细胞转变成与母本相同的基因型c 用一定浓度的赤霉素溶液处理黄麻 芦苇等植物 使植株增高d 乙烯广泛存在于植物的多种组织 主要促进果实的发育 c解析 防止果实脱落应喷洒一定浓度的生长素或生长素类似物 细胞分裂素的生理作用主要是促进细胞分裂 乙烯的生理作用主要是促进果实的成熟 b12 下列关于植物激素的叙述正确的是 a 生长素的作用具有两重性 不同浓度的生长素 其促进作用一定不相同b 根的向重力生长与顶端优势都体现了生长素作用的两重性特点c 生长素对果实的发育与成熟具有重要作用 所以可以通过喷洒一定浓度的生长素溶液来防止落花落果d 植物激素与动物激素一样 都是由特定的器官产生的微量的具有调节作用的物质 b解析由于生长素的作用具有两重性 因此 不同浓度的生长素 其促进作用也可能相同 生长素对果实发育有重要作用 但是对果实成熟无作用 植物激素由一定部位合成 不是由特定器官产生 原理运用类 a1 水平放置在地面的植株 一段时间后 会发生的现象是 a 靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度高 根向下弯曲生长b 靠近地面一侧较远离地面一侧生长素浓度低 根向下弯曲生长c 远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高 茎向上弯曲生长d 远离地面一侧较靠近地面一侧生长素浓度高 茎向下弯曲生长 a解析本题考查重力对植物生长素分布的影响 因重力作用 植物靠近地面一侧的生长素浓度高于远离地面一侧 植物的根对生长素敏感 靠近地面一侧的生长素高浓度反而抑制生长 远离地面一侧生长素低浓度促进生长 故表现为根向下弯曲生长 4 将一玉米幼苗固定在支架上 支架固定在温 湿度适宜且底部有一透光孔的暗室内 从题4图所示状态开始 光源随暗室同步缓慢匀速旋转 几天后停止于起始位置 此时 幼苗的生长情况是a 根水平生长 茎向上弯曲b 根水平生长 茎向下弯曲c 根向下弯曲 茎向上弯曲d 根向下弯曲 茎向下弯曲 a10 将燕麦胚芽鞘的尖端放在琼脂小块上 正中插入生长素不能通过的云母片 琼脂被分成相等的两部分 见图 单侧光照射后 琼脂内生长素含量a 左右相等b 左多右少c 左少右多d 左右均无 b解析 将燕麦胚芽鞘尖端用单侧光照射 由于感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端 即生长素在胚芽鞘尖端能横向运输 尖端的背光侧 左侧 生长素分布得多 向光侧 右侧 分布得少 在胚芽鞘的尖端以下 生长素的运输为极性运输 即只能从形态学的上端运输到下端 在尖端下面的一段及琼脂中插入了云母片 以阻止生长素的左右间运输 因此 运输到左侧琼脂块中的生长素多 运输到右侧琼脂块中的生长素少 a14 科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象 逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件 下列按因果相关事件顺序排列的是a 胚芽鞘尖端合成生长素b 胚芽鞘尖端感受光刺激c 胚芽鞘向光弯曲生长d 生长素在背光一侧分布较多e 背光一侧细胞生长较快f 单侧光照射胚芽鞘尖端 d解析 胚芽鞘尖端合成生长素与单侧光照射无关 但单侧光照射能引起生长素分布不均 背光一侧分布较向光一侧多 致使背光一侧细胞生长较快 胚芽鞘向光弯曲生长 b1 某学生在实验室中将培养在全营养培养基上的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中 b和d两个暗箱分别在顶部和右侧开孔 使光线射入 如下图所示 一周后 下列蚕豆幼苗最不可能发生弯曲的是 a解析 a不接受光照 也没有水平放置 不会出现生长素分布不均的问题 因而也就不可能弯曲 b7 如图为用燕麦胚芽鞘进行的实验 下列判断正确的是a 是一组对照实验b 向左弯曲生长的是 c 不生长也不弯曲的是 d 单侧光能够对 起作用 b 解析 是互为对照实验以证明胚芽鞘的尖端是感受光刺激的部位 a选项错误 含有一定浓度生长素的琼脂块不能完全替代胚芽鞘尖端的作用 其中的生长素只能极性运输 在单侧光照射下不能横向运输 因此单侧光对 不起作用 组的胚芽鞘的生长情况依次是 直立生长 向右弯曲生长 不生长也不弯曲 直立生长和向左弯曲生长 故b选项正确 b8 取生长状态一致的燕麦胚芽鞘 分为a b c d四组 将a b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除 再从c d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段 并按图中所示分别接入a b两组胚芽鞘被切除的位置 得到a b 两组胚芽鞘 然后用单侧光照射 发现a 组胚芽鞘向光弯曲生长 b 组胚芽鞘无弯曲生长 其原因是 a c组尖端能合成生长素 d组尖端不能b a 组尖端能合成生长素 b 组尖端不能c c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 d组尖端的生长素不能d a 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输 b 组尖端的生长素不能 d 解析 本题考查植物激素的生理作用 考查学生对图表信息的处理能力 植物感光部位为胚芽鞘尖端 作用部位是尖端以下 由题中信息 a 组的胚芽鞘向光弯曲生长 b 组无法生长 和图中信息 c d的放置恰好相反 再结合 极性运输是从形态学的上端运输到形态学的下端 这一原理 可知a 组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输使其能向光弯曲生长 b 组尖端的生长素不能向胚芽鞘基部运输所以无法生长 试图分析类 a5 某植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发 为探究其原因 检测了该种子中的两种植物激素在低温贮藏过程中的含量变化 结果如图 根据激素的作用特点 推测图中a b依次为a 赤霉素 脱落酸b 细胞分裂素 生长素c 脱落酸 细胞分裂素d 赤霉素 乙烯 a6 为了探究生长素和乙烯对植物生长的影响及这两种激素的相互作用 科学家用某种植物进行了一系列实验 结果如下图所示 由此可初步推测a 浓度高于10 6mol l的生长素会抑制该植物茎段的生长b 该植物茎中生长素含量达到m值时 植物开始合成乙烯c 该植物茎中乙烯含量的增加会促进生长素的合成d 该植物茎中生长素和乙烯的含量达到峰值是不同步的 bd a13 番茄果实成熟过程中 乙烯释放量 果实色素积累量及细胞壁松弛酶活性变化规律如下图 从该图可得出乙烯能促进 细胞壁松弛酶活性升高 果实色素积累 番茄果实发育 番茄果实成熟a b c d b解析 从图中可以看出 乙烯增多时 细胞壁松弛酶活性升高 果实色素积累 果实由绿色逐渐转向红色 但乙烯不能促进果实的发育 b4 不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示 下列有关叙述正确的是a 乙烯浓度越高脱落率越高b 脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高c 生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的d 生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 d解析 本题考查植物激素综合调节 考查学生识图 读坐标能力 从坐标中可看出 生长素浓度增加 乙烯的量增加 成熟叶片的脱落率先增后减 所以 随生长素和乙烯浓度增加 脱落率先增后减 图中显示在一定范围内乙烯和生长素的浓度都在增加 叶片脱落率也在增加 所以不能得出生长素和乙烯对叶片脱落的作用有对抗作用 从坐标图可得高浓度的生长素类似物能降低脱落率 b6 人工合成的植物激素类似物常用于生产实践 某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根的影响 据图分析 正确的是a 由图可得结论 甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是抑制和促进b 由该图的结果能判断0 5 mol l的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响c 为探究3 mol l的激素类似物甲和0 5 mol l的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响 应设计4种培养基d 由图可知激素类似物甲促进微型月季生根的最适浓度 实验分析设计类 b9 某同学在 探究生长素类似物naa促进迎春花插条生根的最适浓度 实验中获得了右图所示结果 下面对本实验分析或评价正确的是a 若要达到该实验的目的 应进行预实验b 促进迎春花插条生根的最适浓度为cc 不同浓度的naa处理迎春花插条的时间应该不同d 迎春花插条上侧芽的数目及饱满程度不会影响实验结果 a解析 促进迎春花插条生根的最适浓度不一定是c 因为大于c浓度的naa对插条生根的作用效果没有检测 实验要遵循单一变量的原则 所以用不同浓度的naa处理迎春花插条的时间应该相同 侧芽会产生生长素 所以插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 a7 某研究小组探究避光条件下生长素浓度对燕麦胚芽鞘生长的影响 胚芽鞘去顶静置一段时间后 将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧 一段时间后测量并记录弯曲度 左下图为实验示意图 右下图曲线中能正确表示实验结果的是a ab bc cd d b解析 因为生长素在低浓度时促进生长 高浓度时抑制生长 所以胚芽鞘去顶静置一段时间后 将含有不同浓度生长素的琼脂块分别放置在不同的去顶胚芽鞘一侧 一段时间后测量 记录的弯曲度应如图b所示 在低浓度时都弯曲 但在高浓度时弯曲的角度不可能超过90 如a 也不可能超过一定浓度就弯曲度就不变 如c d与高浓度时抑制生长不相吻合 所以b正确 b10 某生物小组为测定适合杨树枝条扦插的最适naa 萘乙酸 浓度 设计了下列实验步骤 配制相对浓度依次为2 2 5 3 3 5 4 4 5 5 5 5 6的naa溶液9份 并编号为1 9 将杨树枝条随机均分为9份 并将枝条的基部分别浸泡在1 9号naa溶液中 一天后 取出枝条分别进行扦插 十天后 对扦插枝条的生根情况进行统计并记录 下列选项中 依次属于该实验单一变量和无关变量的是a 枝条的生根数量 枝条的长度 生长状况等b naa的浓度 枝条生根数量c naa的浓度 枝条的长度 生长状况等d 枝条的长度 生长状况等 naa的浓度 c解析 实验设计要遵循单一变量原则且要控制无关变量 单一变量要根据实验目的而定 如本实验中的naa浓度 各组的无关变量应保持一致 如本实验中的枝条粗细 长度 生长状况 扦插环境等 本实验中枝条最终的生根数量是因变量 b13 双选 科学家做过如下的实验 a 把不含生长素的两小块琼脂放在燕麦胚芽鞘下端 b 去胚芽鞘尖端 把含生长素的琼脂小块放在一段燕麦胚芽鞘形态学上端 把另两小块不含生长素的琼脂小块作为接受块放在下端 c 把一段燕麦胚芽鞘倒转过来 把形态学上端朝下 做与b同样的实验 三个实验都以单侧光照射 经过一段时间后 分析接受块 的成分变化 下列叙述正确的是 a 含生长素比 多 含生长素与 一样多b 含生长素比 多 含生长素比 多c 在 小块中 含生长素最多d 生长素含量之和比 中含生长素多 ad 综合填空类 a15 下图表示植物不同器官对生长素的反应 请据图回答 1 a点所对应的生长素浓度对茎生长的效应是 对芽生长的效应是 2 某生物兴趣小组参照该图开展萘乙酸 生长素类似物 促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验 按照下表设计浓度梯度 单位 mol l为了进一步精确地测定最适浓度 应当采取的改进措施是 在农业生产上用萘乙酸溶液浸泡植物插条生根时 除了考虑最适浓度外 还应考虑的因素有 1 促进促进 4分 2 降低浓度梯度 2分 浸泡的时间 植物的品种 生产季节 枝条的生长期等 2分 3 水平放置的根 具有向地性生长的现象 有人发现在植物根向地性弯曲部位除了生长素的分布不同外 在近地侧同时也集中了大部分的乙烯 由此可知 植物的生长发育过程是由 的结果 4 在植物的生长发育过程中达尔文在研究向光性时将带有尖端的金丝雀草的胚芽鞘 a 和除去尖端的金丝