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有趣的心理学现象 22班班会 2019 10 20 班级周工作总结 1 课间略有改善 打闹的少了 学习交流的多了 2 课间操集合速度快了 跑操较上一周有改变 请假的也少了 3 教室卫生打扫和保持有进步 4 校服穿着保持较好 1 自习仍然存在说话等违纪现象 2 部分学生学习积极性不高 懒散 缺乏责任意识和班集体认同感 3 仍有迟到和乱扔垃圾现象 4 课堂上仍有接老师下话 故意起哄现象 5 课前准备工作做的仍不充分 说话太多 学习太少 2 2020 2 6 酒与污水定律 把一勺酒倒进一桶污水中 你得到的是一桶污水 如果把一勺污水倒进一桶酒中 你得到的还是一桶污水 启迪 一个目标明确 认真学习的人进入一个纪律松散 学风不浓的班级可能会被吞没 年轻人要争取多接触一些美好的事物熏陶自己 注意防微杜渐 坚决摒弃丑恶的东西 3 2020 2 6 糖果效应 心理学家萨勒对一群都是4岁的孩子说 桌上放2块糖 如果你能坚持20分钟 等我买完东西回来 这两块糖就给你 但你若不能等这么长时间 就只能得一块 现在就能得一块 2 3的孩子选择宁愿等20分钟得2块糖 1 3的孩子选择现在就吃一块糖 经12年追踪 不同表现的孩子长大后个性表现不同 试验通过孩子小时候表现出的自控 判断 自信 预测其长大后个性 启迪 要善于抵制诱惑 不被眼前利益所迷惑 别指望自控力会随着年岁的增大而自动增强需要有意识地去锻炼 4 2020 2 6 飞轮效应 为使静止的飞轮转动起来 一开始你必须使很大的力气 飞轮转得越来越快 达到某一临界点后 你无需再费更大的力气 飞轮依旧会快速转动 而且不停地转动 启迪 有时候你可能觉得做一件事很困难 但再坚持一下 过了临界点 就会变得轻松 5 2020 2 6 南风效应 也叫 温暖 法则 源于一则法国寓言 北风和南风比威力 看谁可以把行人身上的大衣脱掉 北风刮得寒冷刺骨 行人把大衣裹得更紧 南风徐徐吹动 行人越来越热 继而脱掉大衣 启迪 在处理人与人之间关系时 温暖胜于严寒 要特别注意讲究方法 平心静气地好好谈谈 往往能化干戈为玉帛 6 2020 2 6 首因效应 人与人第一次交往中给人留下的印象 在对方的头脑中形成并占据着主导地位的效应 启迪 无论面试 见人 都要想到自己需要呈现给别人的第一印象 这可能会给你接下来的事情带来便利 7 2020 2 6 木桶定律 多腿凳定律 一只木桶盛水的多少 并不取决于桶壁上最长的那块木板 而恰恰取决于桶壁上最短的那块木板 启迪 每个人在这个社会生存 都是依据各种各样的技能 而这些技能就是人生的 木板 我们的发展恰恰取决于那块 短木板 应该时刻注意取长补短 把劣势转变为优势 8 2020 2 6 破窗效应 从众 一个房子如果窗户破了 没有人去修补 隔不久 其它的窗户也可能莫名其妙地被人打破 环境可以对一个人产生强烈的暗示性和诱导性 启迪 不让自己变成那扇任人践踏的破窗户 也不要让自己盲目的追随别人 就像 毛毛虫效应 里的毛毛虫一样 9 2020 2 6 我们在生活中 会经常看到破窗效应的现象 一个烟头没有及时清理 用不了多久烟头就会遍布地上 一幅涂鸦没有擦去 接二连三的漫画马上就盖满墙壁 有人在街头吐痰 就有人在路边小便 有人上班迟到 有人便提前早退 一个人不按顺序抢上公交车 大家便一哄而上 一个人闯红灯 后面便跟上一大片 这就提示出一个规律 任何坏事 如果在开始时没有阻拦掉 形成风气 改也改不掉 就好象河堤 一个小缺口没有及时修补 可以崩坝 造成千百万倍的损失 所谓 千里大堤 溃于蚁穴 10 2020 2 6 鸟笼效应 如果一个人的客厅有了一个空鸟笼 过一段时间 他很可能会买只鸟回来养 人们会在偶然获得一件原本不需要的物品的基础上 自觉不自觉地添加更多自己不需要的东西 启迪 学习上 利用鸟笼效应可以收到意想不到的效果 那就需要你随时做好学习的准备 比如随身携带一本书 一支笔 课桌上及时做好课前准备等 11 2020 2 6 是什么限制了你的能力 1 否定性思想比如 不可能 没办法 怎么会 没想过 不知道等等 这些词汇会让你的大脑停止思考 不会再为结果找答案 没方法等于没能力 12 2020 2 6 2 推卸责任比如 没看见 不知道 不是我的错 因为 所以 这些词汇会让一个人心安理得的让这件事情和自己没关系 损失了很多次成长的机会 3 职责局限这个不归我管 那个不归我管 不在其位不谋其政 他忘了机会永远留给有准备的人 13 2020 2 6 5 自以为是谁的意见都听不进去 总是觉得自己是对的 慢慢的谁都不再给他提意见 只能任自己慢慢成长 4 抱怨自己永远是一个受害者 发生事情永远是别人的原因 整天怨天尤人 慢慢的失去了解决问题的能力 幸福快乐都离他而去 14 2020 2 6 6 懒惰不想干 也不愿意去想 安于现状 与世无争 承受不了压力 只想不劳而获 每天做着美梦 温水煮青蛙 这种人是舒服死的 提醒自己要全力以赴 15 2020 2 6 自我反思 不应付 实事求是 1 一周来 卫生值周情况总结 自己表现得怎么样 2 上周班级工作主要是学习和纪律 在课堂 课间 自

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