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亚运城小学兴和课堂研学案 备课人：梁炳佳 编号：YYCXX2016四下6-44.6.4 小数加减混合运算【学习目标】xK1、掌握三个小数加、减混合运算的计算方法，并能正确进行计算。2、学会运用小数的加减混合的知识解决实际问题的能力。【学习过程】一、知识铺垫1、你能先说出下面题目的运算顺序，再计算吗？ 48223466 482（23466 ） 我们在计算整数的混合运算时，如果只有加、减法，要按（ ）的顺序计算，如果有小括号，要先算（ ）。二、自主探究1、探讨小数连加计算方法 尝试解答：我给售货员20元，应找回多少钱？2、小数加减混合运算 尝试解答：3、想一想：整数的混合运算的法则在小数中适用吗？（1）小组内交流、展示自己算法，说说运算顺序。（2）归纳小结：小数加减混合运算的计算顺序与（ ）加减混合运算的计算顺序相同，都是（ ）依次计算，如果有小括号的要先算（ ）的。4、试一试：递等式计算。http:/www .xkb1. com9.547.41.09 17.32（70.25）三、课堂达标1、计算下面各题。0.380.262.6 5.70.811.29 98.232.513.4 85.7（15.34.8）2、判断下列计算是否正确，把不正确的改正。 15.3（2.21.56） 改正： 13.74 2.67.4 改正： = 1.530.76 = 13.74 10 = 2.29 = 3.74 （ ） （ ）3、肖红跳过了多少米？小数的混合
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