高中语文《烛之武退秦师》课件3 新人教版必修1.ppt

左传 烛之武退秦师 第一课时 1 知识与能力掌握 左传 的相关知识 文学常识掌握重点实词 虚词和文言句式2 过程与方法反复朗读 吟咏体会 在诵读过程中 培养阅读和理解文言文的能力 3 情感态度和价值观学习烛之武国难当头 不计个人安危得失 顾全大局的爱国主义精神 教学目标 第一课时 一 导入新课 同学们 古代兵法著名的 三十六计 中有一计 大意是利用制造敌人内部的矛盾 达到取胜的目的 这就是俗称的 离间计 其实 在 三十六计 中称作 借刀杀人 计 今天我们要学习的 烛之武退秦师 就是一个典型的例子 烛之武巧妙地利用秦晋两国的矛盾 说退秦军 迫使晋军也不得不撤兵 从而消除了郑国的危机 那么 烛之武在剑拔弩张的敌对情势下 是如何说服秦伯不仅撤走了围郑的秦军 反而派兵保卫郑国的呢 我们学习的新课 烛之武退秦师 将会解决这一系列问题 左传 简介 左传 是 春秋左氏传 的简称 又名 左氏春秋 它是继 春秋 之后我国第一部记事详细而又完整的编年体史书 也是一部富有文学价值的历史散文著作 相传为鲁国史官左丘明所作 因为 左传 和 公羊传 谷梁传 都是为解说 春秋 而作 所以它们又被称作 春秋三传 它的核心思想是民本思想 如民重于天 民重于君 民为邦本的思想 主要艺术成就 长于叙事 尤其出色的是描写战争 善于写人 工于记言 秦 晋围郑发生在公元前630年 鲁僖公三十年 在这之前 郑国有两件事得罪了晋国 一是晋文公当年逃亡路过郑国时 郑国没有以礼相待 二是在公元前632年 鲁僖公二十八年 的晋 楚城濮之战中 郑国曾出兵帮助楚国 结果 城濮之战以楚国失败而告终 郑国感到形势不妙 马上派子人九出使晋国 与晋结好 甚至在公元前632年五月 晋侯及郑伯盟于衡雍 但是 最终也没能感化晋国 晋文公为了争夺霸权的需要 还是在两年后发动了这次战争 故事背景 链接 无能为 也矣 共 其乏困 秦伯说 与郑人盟 夫 晋 何厌之有 微夫 人之力不及此 w i f g ng yu f f n zhu 秦军氾 南 若不阙 秦 夜缒 而出 失其所与 不知 使杞 子 逢 孙戍之 zh q p ng qu 检测练习 通假字 1 已 通 矣 了2 说 通 悦 高兴3 共 通 供 供应4 知 通 智 明智 如 今老矣 无能为也已如 秦伯说如 行李之往来 共其乏困如 失其所与 不知 晋侯 秦伯围郑 以其无礼于晋 且贰于楚也 晋军函陵 秦军氾南 佚之狐言于郑伯曰 国危矣 若使烛之武见秦君 师必退 公从之 辞 课文串讲 以 因为 于 对 无礼于晋 于晋无礼 军 驻军 名 动 言于郑伯 于郑伯言 使 派 若 如果 师 军队 辞 推辞 翻译 曰 臣之壮也 犹不如人 今老矣 无能为也已 公曰 吾不能早用子 今急而求子 是寡人之过也 然郑亡 子亦有不利焉 许之 之 用于主谓之间 取消句子的独立性 助词 犹 尚且 为 做 什么 用 重用 而 才 是 这 过 过错 然 可是 烛之武 许之 翻译 1 用四个字概括第一段的内容 晋 秦两国为什么围攻郑国 晋秦围郑 以其无礼于晋 且贰于楚也 2 用四个字概括第二段的内容 郑伯是怎样说服烛之武的 临危受命 吾不能早用子 今急而求子 是寡人之过也 然郑亡 子亦有不利焉 1 本文选自 它是我国第一部叙事详细的体史书 相传是春秋末年鲁国史官所作 与 合称为 春秋三传 本课验收 左传 编年 公羊传 谷梁传 2 对下列句中划线词语解释 不正确的一项是 a 晋军函陵 军 军队 b 贰于楚也 贰 从属二主 c 是寡人之过也 是 这 d 亡郑以陪邻 陪 增加 a 本课验收 3 与 许之 句式相同的一项是 a 邻之厚 君之薄也b 夫晋 何厌之有c 辞曰 臣之壮也 犹不如人d 佚之狐言于郑伯曰 c 本课验收 作业 1 预习3 4段2 做发的篇子 左传 烛之武退秦师 第二课时 1 知识与能力掌握重点实词 虚词和文言句式2 过程与方法反复朗读 吟咏体会 在诵读过程中 培养阅读和理解文言文的能力 3 情感态度和价值观学习烛之武国难当头 不计个人安危得失 顾全大局的爱国主义精神 教学目标 翻译下列句子1 以其无礼于晋2 晋军函陵 秦军氾南 3 臣之壮也 犹不如人4 今急而求子 是寡人之过也 因为他对晋国没有以礼相待 晋国军队驻扎在函陵 秦国军队驻扎在氾南 我年轻的时候 尚且比不上别人 现在国家有危难才来求你 这是我的过错啊 夜缒而出 见秦伯 曰 秦 晋围郑 郑既知亡矣 若亡郑而有益于君 敢以烦执事 越国以鄙远 君知其难也 焉用亡郑以陪邻 邻之厚 君之薄也 若舍郑以为东道主 行李之往来 共其乏困 君亦无所害 且君尝为晋君赐矣 既 已经 亡 使 灭亡 使动用法 敢以 之 这事 烦 越 跨过 以 来 鄙 把 当作边邑 名意动 其 那 焉 为什么 以 来 陪 增加 厚 变厚 薄 削弱 以为 作为 东道主 东边道路上的主人 行李 使者 共 通 供 乏困 缺少的 东西 形 名 所害 所 动 尝 曾经 翻译 烛之武 曰 夜 在夜里 烛之武 夜缒而出 为 给 名 状 远 远地 用 介词 表原因 许君焦 瑕 朝济而夕设版焉 君之所知也 夫晋 何厌之有 既东封郑 又欲肆其西封 若不阙秦 将焉取之 阙秦以利晋 唯君图之 秦伯说 与郑人盟 使杞子 逢孙 杨孙戍之 乃还 济 渡河 晋君 许君焦 瑕 版 防御工事 所知 所 动 夫 发语词 有何厌 厌 通 餍 满足 之 宾语前置的标志 东 向东 名 状 封 使 成为疆界 使动 肆 扩张 阙 削减 焉 从那里 以 来表示目的 唯 希望 图 考虑 说 通 悦 盟 结盟 戍 守卫 翻译 乃 于是 子犯请击之 公曰 不可 微夫人之力不及此 因人之力而敝之 不仁 失其所与 不知 以乱易整 不武 吾其还也 亦去之 之 代指秦军 微 如果没有 夫人 那人 及 达到 因 依靠 而 却 蔽 损害 所与 所交往的人 所 动 知 通 智 明智 乱 军队 散乱 易 替代 武 战时应遵守的道义准则 其 还是 表商量语气 去 离开 之 代词 指郑国 翻译 思考探究 用四个字概括第三段的内容 烛之武说服秦君的三点理由是什么 说退秦师 一 越国以鄙远 君知其难也 焉用亡郑以陪邻 邻之厚 君之薄也 亡郑利晋 二 若舍郑以为东道主 行李之往来 共其乏困 君亦无所害 存郑利秦 三 夫晋 何厌之有 既东封郑 又欲肆其西封 若不阙秦 将焉取之 阙秦以利晋 唯君图之 晋贪忘恩 小结 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 亡郑利晋 存郑利秦 晋贪忘恩 三点理由 1 下列句中划线词 意义相同的一组是 a 然郑亡 子亦有不利焉阙秦以利晋 唯君图之b 既东封郑又欲肆其西封c 越国以鄙远 君知其难也肉食者鄙 未能远谋d 若不阙秦阙秦以利晋 d 本课验收 2 下列 其 字意义不同于其他三项的是 a 失其所与 不知b 共其乏困c 又欲肆其西封d 吾其还也 d 本课验收 3 下列解释不正确的一项是 a 然郑亡 子亦有不利焉 然而郑国灭亡了 对您也不利啊 b 秦伯说 与郑人盟 秦伯很高兴 与郑国签订了盟约c 且君尝为晋君赐矣 况且您曾经接受晋国的恩惠d 若舍郑以为东道主 如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人 c 本课验收 作业 1 整理笔记2 预习分析人物形象 左传 烛之武退秦师 第三课时 1 知识与能力分析人物形象 强化重点实词 虚词和文言句式2 过程与方法反复朗读 吟咏体会 在诵读过程中 培养阅读和理解文言文的能力 3 情感态度和价值观学习烛之武国难当头 不计个人安危得失 顾全大局的爱国主义精神 教学目标 翻译下列句子 1 越国以鄙远 君知其难也 2 夫晋 何厌之有 3 既东封郑 又欲肆其西封 4 阙秦以利晋 唯君图之 越过别的国家来把远地当作边邑 您知道那是很困难的 晋国 有什么满足呢 已经在东边使郑国成为他的疆界 又想扩张他西边的土地 使秦国的土地减少来对晋国有利 希望你考虑这件事 2 本文故事情节发展的四个阶段是 检测上节课内容 秦晋围郑 临危受命 说退秦师 晋师撤离 1 用简短的一句话概括整个故事 烛之武退秦师 探究交流 你最欣赏的是哪一个人物 理由是什么 分析人物形象 郑伯 佚之狐 烛之武 秦伯 晋侯 礼贤下士 从谏如流 识人才的伯乐 官微人轻 怀才不遇 临危受命 不避艰险 深明大义 才智超群 以利为重 亦敌亦友 变化难测 政治手腕了得 以利为重 以 不仁 为借口 沉着应对 有政治家的风度 二 善于分析利弊 一 善于利用矛盾 三 善于揣摩心理 烛之武的游说艺术 四 讲究语言艺术 从故事发展来看 本文记叙有什么特点 情节曲折 波澜起伏 留干去枝 详略得当 对话简洁 语言精练 词类活用 晋军函陵 秦军氾南与郑人盟既东封郑越国以鄙远阙秦以利晋烛之武退秦师若不阙秦 将焉取之 若亡郑而有益于君 驻军 驻扎 意动 以 为边邑 订了盟约 建立同盟 使动 使 得利 使 成为疆界 名词 动词 使 退却 使 亏损 使 灭亡 使动或意动用法 既东封郑又欲肆其西封夜缒而出朝济而夕设版焉 名词 状语 词类活用 在东边 在西边 在晚上 当晚 在早上 到黄昏 形容词 动词 因人之利而敝之肆其西封 损害 扩张 延伸 且君尝为晋君赐矣 动词 名词 词类活用 恩惠 好处 越国以鄙远共其乏困 形容词 名词 远方 边远的地方 缺少的东西 烛之武 许之 烛之武 辞曰 臣之壮也 晋惠公 许君焦 瑕夜缒 烛之武 而出敢以 之 烦执事晋军 于 函陵 秦军 于 氾南 省略句 特殊句式 主语 主语 主语 宾语 宾语 介词 以其无礼于晋且贰于楚也佚之狐言于郑伯若亡郑而有益于君何厌之有 倒装句 特殊句式 于晋无礼 介词结构后置 于楚从属 介词结构后置 于郑伯言 介词结构后置 于君有益 介词结构后置 有何厌 宾语前置 判断句 邻之厚 君之薄也 以乱易整 不武 特殊句式 也 表判断 否定判断句 焉用亡郑以陪邻 夫晋 何厌之有 君之所知也 为什么要 何必 怎么 所 动词 表示动作的对象 固定句 无能为也已 共其乏困 秦伯说 与郑人盟 失其所与 不知 何厌之有 若不阙秦 通假字 矣 供 悦 智 餍 缺 古 今 贰于楚也以为东道主行李之往来今有急而求子越国以鄙远以烦执事亦去之微夫人之力 古今异义 从属二主 有二心 数词二的大写 东方道路上的主人 泛指主人 出使的人 指外出的人携带的随身物品 您 多指男子 儿子 边远的地方 粗鄙 低下 婉指秦穆公 掌管某事的人 离开 距离 那个人 尊称人的妻子 对下列句中划线词语解释 不正确的一项是 a晋军函陵 军 军队 b贰于楚也 贰 从属二主 c是寡人之过也 是 这 d亡郑以陪邻 陪 增加 下列句中划线词 意义相同的一组是 a然郑亡 子亦有不利焉阙秦以利晋 唯君图之b既东封郑又欲肆其西封c越国以鄙远 君知其难也肉食者鄙 未能远谋d若不阙秦阙秦以利晋 a d 下列 其 字作第一人称代词使用的是 a君知其难也b失其所与c又欲肆其西封d吾其还也 与 许之 中 之 的用法相同的是 a邻之厚 君之薄也b夫晋 何厌之有c敢以 之 烦执事d臣之壮也 犹不如人 b c 下列解释不正确的一项是 a 然郑亡 子亦有不利焉 然而郑国灭亡了 对您也不利啊 b 秦伯说 与郑人盟 秦伯很高兴 与郑国签订了盟约c 且君尝为晋君赐矣 况且您曾经接受晋国的恩惠d 若舍郑以为东道主 如果您能放弃围攻郑国而把它当作东方道路上的主人 c 讨论活动 请就文中的某一个人物的言行思想加以想象和联想 谈谈鉴赏人物形象后的认识和启发 烛之武 深明大义 以国家为重 勇担重任 怀才未必不可遇 有才能