中考化学复习方案 第七单元 常见的酸和碱课件 鲁教版.ppt

第10课时酸和碱的性质 第11课时溶液的酸碱性及中和反应 第七单元常见的酸和碱 第七单元常见的酸和碱 第10课时 酸和碱的性质 第10课时 考点聚焦 考点1浓酸的特性 1 浓盐酸具有挥发性 敞口易形成 使其质量减少 溶质质量分数 2 浓硫酸具有吸水性 敞口使其质量增加 溶质质量分数 可用作 常用来干燥氧气 二氧化碳等气体 3 稀释浓硫酸时 一定要把 沿着器壁慢慢倒入 中 并不断搅动 原因是浓硫酸溶于水时会释放出大量的热量 会使液体向四周飞溅 发生危险 注意 如果不慎将浓硫酸沾到皮肤上 应立即用大量的 冲洗 然后涂上3 5 的 溶液 以防灼伤皮肤 白雾 减小 减小 干燥剂 浓硫酸 水 水 碳酸氢钠 第10课时 考点聚焦 考点2酸的化学性质 盐酸 稀硫酸以及其他的酸溶液中都含有 所以具有 的化学性质 h 相似 第10课时 考点聚焦 提示 盐酸与稀硫酸的化学性质 红 不变色 红 不变色 第10课时 考点聚焦 zncl2 h2 2 fecl2 h2 znso4 h2 feso4 h2 cucl2 h2o 2 2 6 3 2fecl3 3h2o cuso4 h2o fe2 so4 3 3h2o 第10课时 考点聚焦 2 cucl2 2h2o cuso4 2h2o 2nacl h2o co2 na2so4 h2o co2 第10课时 考点聚焦 考点3碱的性质 1 氢氧化钠与氢氧化钙 苛性钠 火碱 烧碱 熟石灰 消石灰 块状 粉末 易 大量 微 减小 硼酸 第10课时 考点聚焦 石灰水 干燥剂 第10课时 考点聚焦 2 碱的共性氢氧化钠 氢氧化钙以及其他的碱溶液中都含有 所以具有 的化学性质 注意 氢氧化铜 氢氧化铁等难溶碱 除了能够与盐酸 稀硫酸反应外 不具有其他共性 oh 相似 第10课时 考点聚焦 考点4naoh与co2反应探究 naoh与co2反应时 由于无明显现象 无法判定反应是否发生 需要借助实验 通过明显的现象来判断反应是否发生 下面的装置可以帮助我们进行判断 a 试管液面上升b 烧杯中的水进入导管c 锥形瓶中气球胀大d 烧杯中的水进入烧瓶形成喷泉 第10课时 考点聚焦 提示 压强在化学中的应用非常广泛 无论物质发生物理变化 还是发生化学变化 在一个密闭的体系中 如果有温度的改变 或者有气体体积的变化 都会引起压强的改变 第10课时 考点聚焦 第10课时 归类示例 类型一浓酸的特性 命题角度 考查浓酸的特性 例1 2012 北京 下列物质露置于空气中 质量会减小的是 a 浓硫酸b 浓盐酸c 氢氧化钠d 氯化钠 解析 浓盐酸有挥发性 会挥发出氯化氢气体 使液体的质量减轻 浓硫酸具有吸水性 会吸收空气中的水蒸气 质量增加 氢氧化钠易潮解 也能够与空气中的二氧化碳反应 质量增加 b 第10课时 归类示例 方法点拨 浓盐酸具有强烈的挥发性 浓硫酸具有吸水性 溶于水要放出大量的热 二者与氢氧化钠 氢氧化钙 氧化钙一样 都要密封保存 第10课时 归类示例 类型二酸的化学性质 命题角度 创设情景或结合知识网络对酸的化学性质进行考查 碱 红 第10课时 归类示例 3 盐酸的性质 决定了盐酸可用于清除铁锈 主要成分是fe2o3 该反应的化学方程式是 4 为了验证性质 可选用的物质是 填一种即可 5 镁和锌可以用来验证盐酸的性质 小红要探究镁和锌与盐酸反应的快慢 需要控制不变 相同 的量是 填序号 a 两种金属的形状b 盐酸的质量分数c 反应容器的大小d 温度 abd 第10课时 归类示例 解析 1 盐酸具有酸性 能使紫色石蕊试液变红色 2 盐酸与碱反应 生成盐和水 3 盐酸与氧化铁反应的化学方程式 fe2o3 6hcl 2fecl3 3h2o 4 盐酸与agno3或碳酸盐反应 生成沉淀或气体 5 需要控制不变的量是两种金属的质量和形状 盐酸的质量分数和质量 温度 与反应容器大小无关 方法点拨 学习酸的化学性质 要以常见酸为核心 熟记酸的几点性质 将其同类物质的性质理成线 从而加深对酸的化学反应的理解和掌握 并能综合运用 第10课时 归类示例 类型三碱的性质 命题角度 氢氧化钠 氢氧化钙等常见碱的性质与用途 例3 2012 广州 碱溶液中都含有oh 因此不同的碱表现出一些共同的性质 下列关于ba oh 2性质的描述中不属于碱的共同性质的是 a 能使紫色石蕊试液变蓝色b 能与盐酸反应生成水c 能与na2so4溶液反应生成baso4沉淀d 能与co2反应生成水 解析 ba oh 2与na2so4溶液反应的实质与oh 无关 是钡离子与硫酸根离子结合生成baso4沉淀的缘故 c 第10课时 归类示例 第10课时 归类示例 方法点拨 碱以氢氧化钠 氢氧化钙为核心 掌握其化学性质 将其同类物质的性质理成线 从而加深对化学反应的理解和掌握 并能综合运用 解析 从关系图中可看出 碱能与酸 盐反应 但碱还有一条重要的化学性质 碱能与非金属氧化物反应 很自然就会联想到ca oh 2与co2的反应 第10课时 归类示例 类型四naoh与co2反应探究 命题角度 naoh溶液和co2反应现象和产物的分析 例4 2012 嘉兴 在学习碱的性质时 为了验证溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应 老师做了下面两个实验 实验一 如图10 5甲 将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中 观察试管中的液面变化情况 第10课时 归类示例 实验二 如图10 5乙 向两个装满二氧化碳的同样规格的瓶中分别注入等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水 振荡后放在水平的桌面上 观察u形管 装有红墨水 两端液面的变化情况 请问 1 实验二中若观察到u形管左端的液面 填 升高 或 降低 则证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应 2 与实验一相比 同学们认为实验二更合理 因为它能排除 对实验的干扰 升高 水 第10课时 归类示例 解析 二氧化碳能溶于水 也能与氢氧化钠反应 将一支充满二氧化碳的试管倒扣在盛有氢氧化钠溶液的烧杯中 发现液面上升 不能确定是二氧化碳与氢氧化钠反应的结果还是与水反应的结果 乙装置设置了对比实验 根据u形管左端液面升高可知 二氧化碳与氢氧化钠溶液发生反应对装置内压强的影响程度远比二氧化碳溶于水所产生的影响大 从而证明溶液中的氢氧化钠能与二氧化碳反应 第10课时 归类示例 变式题在学习 氢氧化钠的化学性质 后的一节实验课上 老师让同学们利用所学知识设计一个实验 通过观察到明显的实验现象 说明二氧化碳和氢氧化钠溶液发生了化学反应 同学们积极思考 大胆创新 设计出多种方案 图10 6所示的是从中选出的四种方案 第10课时 归类示例 第10课时 归类示例 各方案的操作如下 图a 取下玻璃塞 打开活塞 滴下少量氢氧化钠溶液 图b 用适当的方法取下橡皮塞 晃动试管 图c 挤压胶头滴管 滴下少量氢氧化钠溶液 图d 用注射器向塑料瓶中注入少量氢氧化钠溶液 振荡 第10课时 归类示例 请回答下列有关问题 1 对于图a d你认为能达到实验目的的装置有 填字母编号 并从中任选一种按要求填充 该装置的编号以及对应的实验现象是 2 如何取下b装置中的橡皮塞 只要求回答一种方法 对于b装置 有的同学心存疑虑 他认为二氧化碳可溶于水并能和水反应 而b中大量的氢氧化钠溶液中既有氢氧化钠又有水 怎能说明它是和氢氧化钠反应呢 请你告诉他 只要补充做个 实验 就可消除他的疑虑 abcd co2与h2o反应的对比 戴上橡胶手套或用镊子等在液面下取下橡皮塞 第10课时 归类示例 3 根据你现有的知识思考 要想用上述装置产生类似的实验现象 还可换成 气体和 相互组合 填一种即可以 koh so2 或hcl 解析 1 证明二氧化碳与氢氧化钠溶液发生了反应可利用二氧化碳与氢氧化钠反应会导致气体压强减小引起的现象分析 a装置中水倒流进圆底烧瓶中 b装置中水槽中naoh溶液上升到试管中 c装置中气球胀大 d装置中塑料瓶变瘪 2 b中是氢氧化钠溶液 具有强烈的腐蚀性 要戴上橡胶手套或用镊子等在液面下取下橡皮塞 3 只要是气体与液体反应 使气体压强减小即可达到上述现象 还可用so2 或hcl 与koh溶液反应等 第10课时 归类示例 方法点拨 naoh和co2反应时 由于无明显反应现象 因此无法肯定反应是否发生 所以需要借助简单的实验 通过明显的现象来判断反应是否发生 第11课时 溶液的酸碱性及中和反应 第11课时 考点聚焦 考点1酸碱指示剂 红 红 蓝 不变 第11课时 考点聚焦 考点2ph与酸碱性 大 小 中 第11课时 考点聚焦 考点3ph的测定 在玻璃片或白瓷板上放一小片ph试纸 用玻璃棒蘸取溶液滴到试纸上 把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 说明 1 试纸不可直接伸入溶液 以免污染溶液 2 测定溶液的ph时 试纸不可事先用蒸馏水润湿 因为润湿试纸相当于稀释被检验的溶液 这会导致测量不准确 若该溶液为酸性溶液 则ph偏高 若该溶液为碱性溶液 则ph偏低 3 用ph试纸只能粗略地测定溶液的酸碱度 测得的ph是整数而不能是小数 第11课时 考点聚焦 考点4酸碱中和反应 指示剂 盐 水 属于 第11课时 归类示例 类型一酸碱指示剂 命题角度 酸碱指示剂遇酸碱溶液时的颜色变化 例1 2011 广州 小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液 逐滴加入稀盐酸至过量 烧杯中溶液颜色变化的顺序是 a 紫色 红色 蓝色b 蓝色 紫色 红色c 蓝色 红色 紫色d 紫色 蓝色 红色 b 第11课时 归类示例 解析 氢氧化钠是碱 石蕊遇碱变蓝 所以一开始溶液呈蓝色 逐渐滴加稀盐酸 因为酸碱中和 所以当氢氧化钠和稀盐酸恰好反应时溶液呈紫色 因稀盐酸过量 最终溶液呈酸性 溶液也就呈红色 第11课时 归类示例 变式题 2012 泸州 根据下列实验现象可以判断某溶液一定呈碱性的是 a 常温下 测得溶液的ph 7b 溶液中滴入酚酞显红色c 溶液中滴入石蕊显红色d 溶液中滴入酚酞不显色 b 第11课时 归类示例 类型二ph与酸碱性 命题角度 根据物质的ph判断酸碱性 d 解析 番茄 葡萄 牛奶的ph都小于7 显酸性 所以不适合胃酸过多的人食用 玉米粥的ph接近或略大于7 呈弱碱性 适宜胃酸过多的病人食用 第11课时 归类示例 变式题 2012 衡阳 一些物质的近似ph为 泡菜3 4 苹果汁3 1 西瓜汁5 8 鸡蛋清7 6 其中酸性最强的是 a 泡菜b 苹果汁c 西瓜汁d 鸡蛋清 方法点拨 该类型题目考查的是对ph的理解 题目不是抽象的给予 而是放在一定的生活情景中 要求用所学的知识 解决实际生活问题 b 第11课时 归类示例 类型三ph的测定 命题角度 考查ph的测定及误差分析 例3某化学兴趣小组按以下步骤探究某一温度下氯化钠饱和溶液的酸碱度 猜想或假设 溶液的ph可能为 请将你的猜想填入空格中 ph 7 设计和实验 要测定该溶液的酸碱度 除有正确的操作步骤外 其中不能采用下列物质中的 填序号 来进行实验 ph试纸 紫色石蕊试液 酚酞试液 ph 7 ph 7 第11课时 归类示例 组内同学进行了如下实验 甲同学 取ph试纸放在玻璃片上 用玻璃棒蘸取氯化钠溶液滴在ph试纸上 把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 测得ph 7 乙同学 取ph试纸放在玻璃片上 先用蒸馏水将试纸润湿 然后用玻璃棒蘸取氯化钠溶液滴在ph试纸上 把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 测得ph 7 丙同学 取ph试纸直接浸入氯化钠溶液中 把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 测得ph 7 第11课时 归类示例 评价 三位同学中操作规范的是 同学 指出其余同学操作上的错误 结论和分析 丙同学认为凡是盐溶液的ph都等于7 你认为该结论是否正确 如不正确 请举一例说明 甲 不正确 如碳酸钠溶液显碱性 ph 7 硫酸氢钠溶液显酸性 ph 7 这两种物质都是盐 第11课时 归类示例 解析 本题从同学们熟悉的身边事物入手 引导同学们从生活中去发现问题 研究问题和解决问题 培养同学们实验探究的能力和合作学习的意识 猜想ph时 有三种情况 一种是大于7 一种是小于7 一种是等于7 溶液的酸碱度用ph试纸来测定 ph试纸在使用时不能用水润湿 也不能直接插入溶液以免污染试剂 ph试纸在使用时用玻璃棒蘸取待测液 滴到ph试纸上 然后将ph试纸与标准比色卡对照得出ph 方法点拨 明确ph的测定方法及注意事项 第11课时 归类示例 类型四酸碱中和反应 命题角度 利用明显的实验现象判断中和反应的发生 例4 2012 遵义 某校兴趣小组对氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后的有关问题 进行了如下探究 请同学们一起参与此次探究之旅 1 探究一 判断氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后是否恰好完全中和 第11课时 归类示例 方案设计 小亮 小丽 小林设计了如下方案进行探究 第11课时 归类示例 方案评价 请判断以上设计的三个方案中 同学的方案是正确的 方案反思 请分析另外两个方案错误的原因 小丽 第11课时 归类示例 2 探究二 氢氧化钠溶液与稀盐酸混合后 所得溶液中溶质的成分是什么 做出猜想 小亮猜想 溶质有nacl hcl naoh 小丽猜想 溶质只有nacl 小林猜想 溶质有nacl hcl 你的猜想 溶质有 填化学式 小丽认为小亮的猜想是错误的 她的理由是 nacl naoh 第11课时 归类示例 实验设计与验证 请你将下列实验报告填写完整 有气泡产生 取少量反应后的溶液于试管中 滴加硫酸铜溶液 或其他可溶性铜盐 第11课时 归类示例 解析 盐酸和氢氧化钠溶液反应生成了氯化钠和水 氯化钠溶液为中性溶液 其ph等于7 所以可以判断小丽的方案是正确的 盐酸呈酸性 氯化钠呈中性