2019年六年级五、六单元试卷.doc

2019年六年级五、六单元试卷一、积累运用（共20分）1、读拼音，写词语。（5分） z m p jun cu ru shn tu yn jun （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）lizhui zhnjng ku f tu fi zh l （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2、把下面词语补充完整。（4分）（ ）无其事 （ ）躅不前 （ ）蚌相争 自相（ ）盾名（ ）其实 （ ）天动地 溘然长（ ） 想方（ ）法3、把下面诗句补充完整。（6分）千里黄云白日曛， 。（高适别董大） ，西出阳关无故人。 （王维送元二使安西）但使龙城飞将在， 。（王昌龄出塞）日长篱落无人过， 。（范成大四时田园杂兴） ，门泊东吴万里船。（杜甫绝句）如今直上银河去， 。（刘禹锡浪淘沙）4、修改病句。（用修改符号在原句改）（2分） 这次考试，全班同学都取得优秀的成果。 环境污染已成为当今世界性的三大社会问题。5、“鹬蚌相争”的下一句是 ，这个故事说明的道理是 。（3分）二、阅读理解（共42分）（一）阅读非洲的心，回答612题（23分）那是很多年前的事情了。因为我的摄影家朋友略微懂得一些非洲语言，所以争取到了随同新华社的记者去索马里难民营采访的机会。他一直有那样一个愿望：要用相机记录下难民们一个个水深火热的日子，唤醒全世界的善良来拯救这样一群在死亡边缘挣扎的人，他们有黑色的皮肤，有褴褛的衣衫，有在贫苦中依然闪亮的眼睛 那是一个怎样的居住地啊。像城市里某个垃圾处理场。臭气熏天，尘土飞扬，战争让他们流离失所。饱受了被上帝揣在口袋里的所有苦难。 在那里，他摸到了儿童们瘦如鸡爪的手，听到了老人们临终时的哀嚎和呻吟，看到了妇女们惊恐的眼神这些都在他的心底烙下了深深的印记。那里的每一个人。随时都有可能死去。一粒药片比一粒金子更珍贵，一次小小的感冒引发的高烧就会将人推下生命的悬崖。死亡就像一堆篝火的熄灭一样，平常得已经不能让人感到伤痛了。 但让他无比惊讶的是，在他决定给他们照相的时候，不论男人还是女人，都纷纷去洗脸梳头，把自己收拾得干干净净的。似乎是要过一个节日一样。他想：再贫苦的人，对生活也是充满向往之心的。 其实，他们是在为自己守着那最后一点尊严，让全世界都尊重的非洲的心。 我的摄影家朋友倾其所有，为他们照满了整个口袋里的胶卷。就在他要离开的时候，一个小姑娘跑过来拽住了他的胳膊，央求他为她照张相。他看到她将自己收拾得干干净净，特别是她的胸前，竟然还戴了一串金光闪闪的项链。她似乎看出了他眼中的惊讶，笑着对他说了项链的秘密。原来那是她用泥巴搓出来的一个个泥球，然后用花粉涂在外面，串成了项链。就是为了做这个“项链”，她才耽搁了照相。 他拿着相机的手在颤动，他不能告诉她相机里已经没有胶卷了，他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢，那是一颗真诚地热爱着生活的心啊。 她对着他的镜头绽放着灿烂的笑，他也不停地摁着谎言的快门，用一个个闪光灯骗过了她的期待。非洲女孩黑黑的脸和灿烂的笑，在那一刻永远定格在了摄影家的灵魂里，再也剜不掉。 回到大使馆后，我的摄影家朋友想尽办法向工作人员要了几个胶卷，他的心很乱，迫不及待地要求再回到难民营一趟，他想为那个女孩补照几张照片，前后辗转约有二十多天。他不知道，这二十多天，一个满怀期待的生命已经走到了生命的尽头。 她纤细的生命一直在飘飘荡荡，一次简单的感冒，就让她永远地睡着了。 小女孩躺在母亲的怀里，已经离开了苦难的人世，胸前的那串项链依然镀着阳光的色彩，刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛。她母亲说，这二十多天是孩子最快乐的日子，她每天都在盼望能看到她的照片，看到自己在灿烂的阳光下，像花一样开放。那母亲说，她临终前的最后一句话还在问：中国叔叔来了吗? 这就是生命。在那最贫苦的地方，一个苦难的灵魂涂抹上阳光的色彩，变成珍珠，串成了美丽的项链。对美的向往之心，让这个世界重新看到了自己的希望。6、请你说说索马里难民营中难民的生活状况。(3分) 7、他们的生活状况那样的差，为什么还说他们在苦难之中依然有一双闪亮的眼睛？（2分） 8、“死亡就像一堆篝火的熄灭一样，平常得已经不能让人感到伤痛了。”这句话说明了什么？（2分） 9、他不能让这朵开在人世间最苦难之地的花在瞬息之间就凋谢。“花”和“凋谢”各指什么？(4分) 10、从哪里看出小女孩有着一颗真诚地热爱着生活的心？（2分） 11、“胸前的那串项链依然镀着阳光的色彩，刺得人的眼睛有种无法回避的疼痛”阳光的色彩能镀上项链吗？怎样理解？那阳光的色彩真的刺得人眼睛痛吗？又怎样理解？（8分） 12、读完了这篇文章，你内心肯定有很多感触，想说出来，说说吧。（2分） （二）阅读短文，回答1319题（19分） 人体的对称与不对称 几乎所有的动物。从体形构造来看都是对称的。都可以沿着脊椎剖开。分成形体和重量相等的两半。人也一样，眼有两只，手有一双，脚分左右，耳分东西。鼻子虽然只有一个，却又有两个鼻孔并列。然而，古代有位哲学家说过：世界上没有完全相同的东西。人体的这种对称，是否也是假象呢?是的。从根本上讲，尽管人(也包括一切动物)外表看来是对称的。但实质却并非如此。人体左右的肢体器官，存在许多功能乃至形态上的有趣差异。 最明显的例子是左右手数人右手比左手有力。但右手却没有左手温度高。且春季温差比秋季大。大多数人习惯用右手写字、拿餐具等，被称为右利手；也有少数人偏爱用左手。即左利手或俗称左撇子。无论什么民族，人群中右利手约占66。左右手混用的占30。左利手只不过4。但即使是左右手混用的人，两只手也不完全一样。手长不一样，指纹不一样，力气也不完全一样。讲学家们做过试验：把人的两眼蒙住，他无法走出100米以上的直线来。这说明人的两只脚也是长短不一的。其实从生命伊始。在新生婴儿脚底上搔痒一下，大多右脚有反应，左脚却无反应。2050岁时，男女左脚接触地面的面积均大于右脚：左脚主要起支撑作用，而右脚却用来做各种动作。有“右脚艺术家，左脚工作者”之喻。例如演员就经常用右脚来表演动作。多数人攻击时也使用右脚。 人的面目表情：左边要比右边表现强烈。无论哪种性格的人，面部表情都是从左侧开始。左脸如同心灵的明镜，常表露人们的真实感；右脸则更像一副假面具，在假笑、假作悲伤、做鬼脸时，将人们喜怒哀乐的真实感情隐藏起来。看一个人,左半边脸总比右半边脸漂亮! 人的两只眼大小也不完全一样，一般都是右眼大于左眼,而且右眼的使用率比左眼要高得多。人群中约65的人主用右眼,32的人主用左眼,只有3的人双眼不分主次。主用眼在平时要担负起90的视觉任务，另一只眼则只起辅助作用。 在任何音频中，左耳的听力均较右耳要强。而且那耳对带有感情色彩的音响。其辨识能力也较右耳要强。然而，用右耳听东西却比左耳记得牢。因为用右耳听到的信息传入大脑的左半部。而随着年龄的增长，大脑左半部的记忆功能比右半部要强。 鼻翼两侧的沟纹大多深浅不一。且绝大多数人的鼻尖偏向左侧。人在情绪波动时多半是用右侧的鼻孔呼吸。而安静微困时则多依赖左侧鼻孔。 此外，人的乳房、常可见到一大一小的现象。脊柱在胸部多弯向右侧，而在穆部常向左侧弯曲；左右两侧支气管，左支气管较细长，约45厘米，右支气管则短而粗，长约3厘米，走向较为垂直，当有异物进入气管后，大多易坠入右支气管内。 被称为中枢“司令部”的大脑，有左右两个半球?左脑是语言脑，具有语言、逻辑、写作、数字计算功能。右脑是音乐脑，具有音乐、美术、识别图像和面容、快速阅读等功能。而人的才能也有“右脑型”和“左脑型”之分。近年来的研究表明，加强左侧肢体活动和双侧肢体运动技能的协调发展，有利于开发右脑潜能和培养“全脑型人”，促进青少年智力的全面发展和学习成绩的提高。了解和研究人体不对称的现象，并不是为了猎奇。它可为大夫诊断疾病提供可靠的依据。美术家在绘画、雕塑，人类学家在进行人像复原，也离不开这方面的知识，否则就不可能塑造出自然逼真、栩栩如生的人物形象来。13为什么说，从体形结构来说人体是对称的？（2分） 14你同意古代哲学家说的“世界上没有完全相同的东西”吗？如果同意，以人体为例说出你的理由。（3分） 15作者主要抓住人体的那些部位说明人体的不对称？（3分） 16人的大脑分为左右两半部，各有什么功能？（4分） 17加强左侧肢体活动和双侧肢体活动的协调有什么作用？（3分） 18了解人体的不对称是为了猎奇吗？(2分) 19文中大量运用了举例子说明法、数字说明法和作比较说明。从文中找出一个举例子说明法的句子加以说明。（2分） 三、作文：（35分） 在日常生活里，在人与人之间的相处中，偶尔会出现一些不和谐的音符。你在什么时候也曾经跟别人发生过矛盾冲突？那你是如何面对和化解的？从中你又得到什么独特的体验呢？请用500字左右把事情的经过生动、具体地记录下来，题目自拟。100200300400500600700附送：2019年六年级五六单元语文过关题时间：60分钟 总评等级： 一、妙笔生花，根据拼音把生字写漂亮。 qn sh dn shng lng y s kng jin gun wn qing j xi yn tu jin wi zh zh二、火眼金睛，的符号用自己喜欢给词语中加点的字选择正确的读音。虐杀（ nu n）矜持（ jn yn ）刚劲（ jng jn ） 载人（ zi zi）漫卷( junjun ) 粗犷(kunggung ) 苦闷( mn mn )旋转（ zhun zhun）三、比一比，再组词衔（ ） 躁（ ） 侵（ ） 碑( ) 效（ ）街（ ） 澡（ ） 浸（ ） 脾( ) 郊（ ）四、查字典。1.“幽”字是_结构，用音序查字法，应先查字母_;用部首查字法查_，再查_画。“幽”字的解释有：隐蔽的;深远;安静;藏在心里的;昏暗。“幽静的小路”中的“幽”应取第_种解释;“幽暗的光”中的“幽”应取第_种解释。2.用部首查字法，查“籍”字，先查_部，再查_画。3.用数笔画查字法，“蘸”应查_画。五、把词语补充完整，并用其中两个词语写两句话。百（ ）成（ ） 群（ ）群（ ） （ ）（ ）图强 （ ）（ ）而上 集（ ）广（ ）（ ）故（ ）新 标（ ）立（ ） 独出（ ）（ ） （ ）（ ）己见 （ ）（ ） 旁通 （ ）（ ）求精 实（ ）求（ ） 六、一字开花，把下面的词填在相应的句子里里。 一辈子 一生 经历 经受1.我活了（ ），胡子也长了一大把，可还没（ ）过这事。印象 影响 反映 反应2.南泥湾三五九旅开荒的感人情景，给我留下终生难忘的（ ）。3、小东打了预防针以后，头有点疼，这种（ ）是正常的。4、他爱好音乐是受了一位业务非常出色的音乐老师的（ ）。 5、你的意见很好，我已经向老师（ ）了。七、妙手出招，按要求改写句子。缩句：厚厚的松脂在阳光的照耀下发出金色的松脂。 2、改成反问句：我看小刚没有诚意，不会把书还给你。 3. 扩写句子：同学们回答问题。 4修改病句：太阳升起来了，灿烂的放射出光芒。 5.改为夸张句:天非常热。 6.改为第三人称转述句： 妈妈对国华（男）说：“你中午去奶奶家给我带回衣服来。” 八、请填上恰当的关联词语。1、（ ）“非典”疫情再大 ，我们（ ）战胜困难。 2、（ ）大家都齐心协力，这场无声的战斗，我们（ ） 会取的胜利。3、花（ ）多，（ ）没有奇花异草。 4、（ ）对犯错误的同学，我们（ ）不应该轻视他们。九、将正确答案填在序号内。 1、“他做工作，从不计较个人的得失。”一句中带点词语的正确解释为（ ）。A 、计算比较 B、争论 C、打算 2、没有错别字的词语是（ ）。 A 、草船借剑 B、置之不理C、不记其数 D、赞叹不己 3、“不用了！雨又不大”妈妈小跑起来。这一句中破折号表示（ ）。 A 、表示解释说明 B、声音的延续 C、 意思的递进或转折十、请把诗句、名言等补充完整。1、本自同根生， ？2、 ，月静春山空。3、洛阳亲友如相问， 。4、 ，要留清白在人间。5、我劝天公重抖擞， 。6、谁道人生无再少， 。7、水是眼波横， 。8、却看妻子愁何在， 。十一、阅读短文，回答问题。贺年卡（张爱玲） 一大堆贺年卡一会儿就涂抹完了。 突然记起那满满一大盘姜丝肉，我忍不住笑，记起王老师。那时我在绥化师专上学，迷上书法。哈尔滨有一天恰好举办大型书法展览，王老师组团参观，我作为唯一的女生参加。王老师自学成才，教学严谨，训起人从不留情面，我一直怕他。临行前一天，他下令：“明天早晨三点钟集合。”然后挨个儿打量一遍男弟子，绝不客气地笑了笑，“晚了就别去，我不等。看谁能睡懒觉。” 王老师惟独没有打量我，他最相信我这个用功听话的女弟子了。可女弟子兴奋了半宿才睡着，一睁眼就四点了，血往上涌，头发竖起，脑袋一下大了许多。 跑到校门口，没人，腿一下就软下来。 “你可来了。” 吓我一跳，是同行中的一位，就站在附近。我有了点儿安慰：“你也起来晚了。”“我们都等你呢，王老师他们在北门。我们也不知道你住哪儿，在楼下喊过半天呢。”说完，他快跑着叫人去了。我既高兴又紧张，听见一片脚步声过来，远远地偷看一眼，就讪讪地堆出一脸笑，等着挨训，王老师却只说了句：“快走吧。” 因为我的迟到，误了第一班火车。刚坐上第二班火车，我又开始头晕、恶心，哪好意思声张，只好硬撑着。要吃饭时再也撑不住了，赶紧告退：“我先出去一下。”吐出点儿东西，觉得好多了，擦汗时才看见王老师正焦虑地站在一边，我说：“好了，没事了。”他却坚持派两个高年级男生陪我去医院。我不高烧，医院不给急诊，他们还和医生吵了一架。 王老师见我没事，便断定：“准是你胃不好，胃寒。”特意为我要了一大盘姜丝肉，我从不碰姜，胃也好，绝无胃寒，但在王老师的注视下却大口大口地吃了许多，