全文预览已结束
下载本文档
版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
第二单元 除数是一位数的除法第1节 口算除法第三课时口算除法（一位数除几十几）一、教学目标（一）知识与技能使学生在具体的情境中，简单的两位数除以一位数（被除数是几十几的数），能正确地进行计算。（二）过程与方法通过观察、操作、讨论的活动，使学生经历探索口算除法的全过程。渗透转化和迁移类推的数学思想，加深对口算除法的理解，发展数感。（三）情感态度和价值观让学生感受数学与日常生活的联系，在探索的过程中获得成功的体验。二、教学重点掌握口算两位数除以一位数，被除数是几十几的计算方法。三、教学难点理解口算两位数除以一位数，被除数是几十几除法的算理。四、教学准备多媒体课件五、教学过程(一)复习1.口算练习603 3609 8043006 24006 400052、想一想，填一填（1）84里有（ ）个十，（ ）个一。（2）46里有（ ）个十，（ ）个一。（3）62里有（ ）个十，（ ）个一。(二)探究新知今天我们继续学习一位数除两位数的口算,来我们一起看看这道题。1.动手操作，理解算法(1)出示例题:把66张彩色手工纸平均分给3人,每人得到多少张?（2）读题，你知道了哪些信息？要求什么呢？生：要把66张彩色手工纸平均分成3份，求每份是多少。（3）理解题意并列式板书：663=3.学生自己试着做一做并说明理由，可以借助小棒图。4.全班交流，说说你的想法。预设：生1：66就是6捆和6根小棒，平均分给3个人，每人得到2捆和2根小棒，就是22根小棒。生2:我是这样想的：把6个十平均分成3份，每份是2个十，6个一平均分成3份,每份是2个一,和起来就是22。师用多媒体演示分一分5.借助图片，理解算理出示图片1：603=2063=2202=22小结：两位数除以一位数的口算方法是:先用十位上的数除以一位数，再用个位的数去除以一位数,最后把两部分合起来就是商。6.口算,说一说你是怎么想的?963= 462= ( 三)巩固练习：1. 填一填被除数400270720638499除数239323商2、 2468 48 = 26644288 2 = 3、练一练642= 844= 777=282= 693= 633=2103= 3505= 81009=4206= 1602= 12006= ( 四)总结这节课你有
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 城市绿化管理与养护方案范文
- 营商环境法治化进程中仲裁法治体系之完善
- 第17课 机器人构造探秘说课稿-2025-2026学年小学信息技术（信息科技）3年级武汉版
- 二阶锥混合互补问题的低阶罚函数光滑化算法
- 基于提示学习的零样本关系抽取方法研究
- 成人偏头痛和紧张型头痛患者认知功能的比较研究
- 基于单项深度法的大班幼儿手工活动设计与实施
- 碳基中空纤维气体渗透电极的构筑及电催化CO2还原性能研究
- 美术硬笔书法练习纸样式设计
- Unit 6 A Day in the Life Section A 1a - 1e 说课稿 2024-2025学年人教版英语七年级上册
- 采购业务审计培训
- 2025-2026学年冀美版（2024）小学美术二年级上册（全册）教学设计（附目录P284）
- 服装色彩构成课件
- 化工仪表检修与维护课件
- 2025年华为软件开发工程师招聘面试题库及答案解析
- 程序化广告课件
- 电工基础课件
- 四川省石渠县2025年上半年公开招聘辅警试题含答案分析
- 真菌生物膜毒力因子-洞察及研究
- 基孔肯雅热危害及预防课件
- 副校长在任职宣布会上的表态发言材料
评论
0/150
提交评论