高三历史第一轮复习 3.2.2 启蒙运动课件 新人教版.ppt

第2讲启蒙运动 知识梳理 启蒙运动 答案 新兴资产阶级理性天主教会科学自由君主立宪制 哲学通信路易十四时代三权分立国家和法论法的精神人民主权社会契约社会契约论纯粹理性批判独立思考自律法律封建专制法国大革命自由平等 名师警语 1 启蒙运动兴起于法国 高潮出现在英国 错误 启蒙运动兴起于英国 高潮出现在法国 这是因为它是资本主义的发展受到封建专制阻碍在思想上的反映 2 启蒙思想家中最激进的民主主义者是卢梭 正确 卢梭在启蒙运动时期提出人民主权的学说 是当时最激进的民主主义者 3 启蒙运动把矛头对准封建专制制度 不再反对天主教会 错误 启蒙运动把矛头主要对准封建专制制度 同时进一步反封建神学 猛烈抨击天主教会的权威和迷信 提倡科学 自由和平等 4 孟德斯鸠思想奠定了资产阶级政治制度的基本原则 正确 孟德斯鸠反对君主专制 提出了 三权分立 学说 奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础 5 启蒙运动进一步发展人文主义 为资产阶级夺取政权做了思想准备 正确 启蒙运动丰富和发展了人文主义精神的内涵 把反封建 反宗教神学的斗争推进到反封建专制制度 建立资产阶级 理性王国 按照资产阶级利益构建政治制度的高度 从而为资产阶级夺取政权做了思想准备 要点一人文主义和理性主义 1 人文主义 主张以人为中心而不是以神为中心 认为人是现实生活的创造者和主人 要求肯定人的价值和尊严 旨在摆脱天主教神学的束缚 是一种为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神 是资产阶级的世界观 2 理性主义 理性即人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的能力 启蒙思想家认为理性是判断是非的唯一标准 它旨在反对专制主义 教权主义和封建特权 追求政治平等和经济自由 构建一个更符合理性和人性的社会 史料例释 启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态 不成熟状态就是不经别人的引导 就对运用自己的理智无能为力 要有勇气运用你自己的理智 这就是启蒙运动的口号 康德 史料分析 康德对启蒙运动作了经典的总结 认为启蒙运动的核 心是理性 即人自己思考 运用自己的智力去认识 判断和理解事物的能力 启蒙思想家主张抨击天主教会 反对专制 提倡真理 正义 自由 平等 天赋人权 等 要点二比较文艺复兴与启蒙运动 续表 史料例释 启蒙运动的出现并不是偶然的 首先 它是资产阶级反封建反专制制度的时代要求 在17 18世纪 自然科学有了突飞猛进的发展 自然科学的发展为启蒙思想提供了锐利的武器 因为启蒙思想家在许多方面是从新兴的自然科学中寻找理论根据和思想方法的 史料分析 本段材料分析17 18世纪欧洲的政治 自然科学 可以探究启蒙运动产生的背景 启蒙运动的出现首先是资产阶级反封建反专制制度的时代要求 17 18世纪西欧的资产阶级力量日益强大 拥有雄厚的经济力量 但是垂死的封建专制制度成为他们进一步发展的巨大障碍 为了推翻这个 旧制度 资产阶级必须制造舆 论 其次 17 18世纪 自然科学有了突飞猛进的发展 自然科学的发展为启蒙思想提供了锐利的武器 如牛顿力学体系的产生 探究高考命题的路线图 考向1启蒙运动代表人物及主张 例1 2011 天津文综 这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西 而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西 那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由 作出这一论述的思想家应该是 a 孟德斯鸠b 伏尔泰c 卢梭d 康德 解析 本题主要考查对历史知识的理解和材料信息获取能力 从材料信息看 该思想家主张自由和理性 康德认为启蒙运动的核心是人应该自己独立思考 理性判断 故选d项 答案 d 考向研判高考对启蒙运动的考查侧重于启蒙思想家的主张及启蒙运动对人文主义思想的发展 备考时注意以下几个方面 1 掌握孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德等启蒙思想家的观点 2 启蒙运动与中国明清时期反封建民主思想的比较 启蒙运动与新文化运动的比较 例2 2010 天津文综 17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础 这是因为 a 科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础 b 科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础 c 有些启蒙思想家本身就是科学家 d 科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 考向2启蒙运动兴起的背景 影响 解析 科学革命尤其是牛顿力学体系的建立 是人类理性的产物 这对启蒙思想家产生重大影响 其结果是启蒙思想家普遍把自然科学中的理性原则运用于社会科学 确立人类社会同样存在简洁的客观 规律的信念 从而将一切置于人类理性的审视之下加以考察 这就是启蒙运动的思想核心 理性主义 答案 a 考向研判高考对启蒙运动背景 影响