小学数学人教2011课标版一年级十几减9的练习课 (3).doc_第1页
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文档简介

十几减9的练习课教学内容：数学书11,12页教学目标：1.要求通过练习学生能够熟练掌握十几减9的计算方法，能够运用自己喜欢的方法正确、快速地进行计算。 2.培养学生的数感及与他人合作、交流的优良品质。 3.通过练习渗透用多种方法解决问题的能力。 重点、难点： 1.能够用不同的方法来进行计算2.培养学生用不同的方法解决问题的能力。教学准备：口算卡片 多张看图写算式的图片。教学流程：一、问题引入，回顾再现 小朋友们,上节课我们学习了什么内容?咱们做道题好吗? 1.课本练习二第1题。 (1)学生自己看图,说说图意,并提出数学问题。(2)根据数学问题列出算式,口算得数,并在书上填写。 (3)提问:谁能说一说:你是怎么想的?还有不同想法吗? 2.揭示课题:今天我们再一起练习十几减9的减法。二、分层练习强化提高 （一）基本练习：练习二的第2题这是一道计算题。（1）教师读要求：得数是几就圈上几个。（2）根据算示圈相应的水果。（3）根据自己圈的写出得数。（二）综合练习 1.练习二的第2题：这是一道游戏形式的计算题。 （1）看图：明确图意，帮小鸟回家。（2）快速口算得数，说给同位听。（3）连线：小组订正。 2.练习二的第4题：这是一道口算十几减九的题.（以口算卡片形式让学生口算.） （三）提高练习： 1.练习二的第6题：解决问题： 第一小组植树8棵。第二小组植树9棵。两个小组一共植树多少棵？三、自主检测，评价完善 1.自主检测 师：刚才同学们应用所学知识，解决了这么多的数学问题，真让老师刮目相看。老师还为每个同学准备了一组测试题。请同学们独立完成。2.出示题： （1）移动卡片（同桌互相完成） 练习二的第3题。（2）练习二的5题。（小组比赛口算计时）（3）练习二的第8题，第9题。（先独立完成，再说说想法）3.进行计算比拼： 练习二的第7题。四归纳小结，课外延伸：
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