山东省临沭县青云镇中学中考生物专题复习 专题一 生物、细胞和生物圈 新人教版.doc

专题一 生物、细胞和生物圈【课标解读】学会用肉眼观察、放大镜观察和显微镜观察来进行最基本的科学探究，能够区分生物与非生物，归纳得出生物的特征，并且初步学习用调查法来调查身边的生物，初步学习对生物进行简单的归类,知道身边有哪些生物种类；知道生物圈的范围，生物圈为人类和其他生物提供了生存的基本条件；其他生物与人类共同生活在生物圈人类的家园中；初步建立保护生物和生物环境就是保护人类自己的情感价值观。联系生活实际，分析典型实例和热点问题，知道生物与环境之间的关系，归纳概括生物生存的基本条件；知道生物圈是最大的生态系统，是生物生存的唯一家园；保护生物圈，人人有责。重点是： 生物的特征、细胞如何构成生物体、生态系统的组成和生态平衡的重要意义、尝试根据不同的生物特征对生物进行分类；难点是： 学习观察法来探究归纳生物的特征、初步学会调查法认识身边的生物并进行归类、细胞是如何构成生物体的、维持生态平衡的意义。考点是： 生物的特征、细胞的基本结构、生物体的构成、生物圈是最大的生态系统、生物与环境之间的辨证关系、生态系统的组成、维持生态平衡的意义。【知识梳理】1科学研究的基本方法：A观察法观察方法有用肉眼观察、放大镜观察和显微镜观察。 显微镜的构造 镜座起稳定作用。遮光器的作用是调节亮度。转换器的作用是转换物镜。 目镜越短，放大倍数大；物镜越长，放大倍数越大。 显微镜的使用：取镜和安放、对光、观察、记录结果、整理；从目镜内观察到的物像是倒像；显微镜的放大倍数是物镜和目镜放大倍数的乘积。 临时装片的制作过程： 擦滴撕（刮）展（涂）盖染吸；B调查法C科学探究提出问题 作出假设 制定计划 实施计划得出结论、表达和交流D尝试对生物进行简单分类。2生物的基本特征 生物的生活需要营养。 生物能进行细胞呼吸。 生物能排出体内产生的废物。 生物能对外界刺激作出反应。 生物体都能生长和繁殖 生物都有遗传和变异的特性。 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。3生物与环境的关系 影响生物生存的生态因素：生物因素和非生物因素。非生物因素阳光、空气、水分和温度等；（我们以光照对黄粉虫生活的影响为例，探究的是非生物因素对生物的影响。在科学实验时，往往只选择一个变量，并且需要设置对照实验。）生物因素捕食关系、共生关系、竞争关系等； （生物因素主要是指生物与生物之间的相互作用，包括不同种生物之间和同种生物之间的相互作用。社会性群聚生活的蚂蚁、蜜蜂等在群体内部既有互助又有竞争；雄性羚羊在繁殖季节为争夺配偶而发生争斗。以上说明同种生物之间既有合作又有竞争。） 生物能够适应环境，也能影响环境，环境对生物进行着自然选择，生物与环境之间相互影响，密不可分。动植物对其生活环境都表现出一定的适应性。（不同生物具有不同的适应能力。生物对每一种生态因素都有一定的耐受范围。生物灭绝是一种不适应现象。）4生物与环境组成生态系统 生态系统的组成：生物部分包括生产者、消费者和分解者；非生物部分包括阳光、空气、水、土壤等。 生态系统中的各种生物因为营养关系构成食物链和食物网，生物能量、生物物质和生物信息沿着食物链和食物网进行流动，并且相互依赖，相互协调，各种生物的数量和所占的比例维持相对的平衡。 生态平衡的自动调节是有一定限度的，维护生态平衡是人们生存和发展的基本条件，维护生态平衡是人类和平发展的基础。5生物圈是最大的生态系统 生物圈的范围：岩石圈的表面、水圈的大部和大气圈的底部。 生物圈为生物生存提供的基本条件包括营养物质、阳光、空气和水、还有适宜的温度和一定的生存空间。 生物圈是生物生存的惟一空间，保护生物圈，人人有责。 生态系统的多样性：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统等自然生态系统和农田生态系统、城市生态系统等人工生态系统 生物圈是一个统一的整体。6生物体的构成（1）细胞是生物体结构和功能的基本单位在生物界里，几乎所有的生物都是由细胞构成的。根据构成生物体细胞的多少，可分为单细胞生物和多细胞生物。实验观察动植物细胞的结构动植物细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质、细胞核。动物细胞和植物细胞相比，动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等。（2）细胞是生命活动的基本单位。细胞壁：保护和支持作用。细胞膜：保护和控制物质的进出。细胞质：液态的，可以流动的。加速与外界的物质交换。细胞核：含有遗传物质，传递遗传信息。叶绿体：光合作用的场所。液泡：含营养物质-细胞液。线粒体：进行呼吸作用。（3）细胞的分裂与分化细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程；细胞分裂受细胞中遗传物质的控制。细胞的分化形成了组织。动物的组织有四种，分别是上皮组织、神经组织、肌肉组织和结缔组织。植物的组织有五种，分别是保护组织、营养组织、机械组织、和分生组织。（4）多细胞生物体的结构层次植物体的结构层次：细胞组织器官植物体； 绿色开花植物是最高等的植物类群，其植物体由各种细胞、组织和器官三个层次构成。其中根、茎、叶称为营养器官，花、果实、种子称为生殖器官。动物体的结构层次：细胞组织器官系统动物体； 动物体的结构层次包括细胞、组织、器官和系统 四个层次。人体由运动系统、消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统和生殖系统构成的。各个系统密切配合，共同完成各种复杂的生理功能。7.生物体的生长 生物体由小长大，经历细胞分裂、细胞分化、细胞生长等过程。生物体长大是由于细胞数目增多（细胞分裂），细胞体积增大（细胞生长）。8生物高科技技术-克隆技术【典题演练】例1、SARS病毒属于生物的主要理由是（）A能使动物和人患病 B具有细胞结构 C由有机物构成 D能产生后代例2、某地区近年来患支气管炎的人增多，患者逐年增加的主要原因是（）A土壤被污染 B食物被污染 C遗传物质改变 D空气质量差例3、食醋中的醋酸成分是活细胞不需要的小分子物质，蔗糖是活细胞需要的物质，用食醋和蔗糖将鲜蒜腌制成糖醋蒜的原理是（）A能够杀死细胞，使细胞失去选择透过性 B腌制时间久了，两种物质缓慢地出入细胞C醋酸和蔗糖分子被吸附在细胞膜的外面D醋酸和蔗糖分子均存在于活细胞的间隙中例4、下列生物不属于单细胞结构的有（ ）A、衣藻 B、草履虫 C、流感病毒 D、酵母菌 例5、用显微镜观察临时装片时，发现视野中有一污点，这个污点不可能存在于A.目镜上 B.物镜上 C.载玻片上 D. 反光镜上例6、一个湖泊被DDT污染，在湖泊中有一条食物链：藻类水蚤鱼鱼鹰，则体内DDT含量最多的是A藻类 B水蚤 C 鱼 D鱼鹰 例7、某同学做“用显微镜观察人的口腔上皮细胞”的实验，操作过程是：取一块洁净的载玻片，在中央滴一滴0.09的生理盐水，用消毒牙签一端，在漱净口腔壁上轻轻地刮几下。把牙签上附有的碎屑在载玻片上的生理盐水中涂几下，然后放在低倍显微镜下观察。如果你是教师，请你指出该同学操作中的三处错误：1_;2_;3_。例8、在用白菜剁馅时，人们喜欢先把白菜切成小块，然后撒上盐再剁成碎末，最后用笼布包上拧。请问：在白菜上撒盐的目的是_，拧出的液体主要来自白菜细胞的 _，这种食用蔬菜的方式从营养学的角度来说是否科学？_，为什么？_。例9、下列生物中，有没有可能形成食物链？如果有，请你写出一条食物链：_；可能形成“以虫治虫”的例子是_；你还能够举出类似“以虫治虫”的生物防治的例子吗？试再举一例：_。小白菜、瓢虫、蛇、草鱼、蚜虫。【精题解析】一、选择题1下列各项中属于生物的是（ ）A电子宠物 B恐龙蛋化石 C海葵 D珊瑚的骨骼2下列各项属于动物和植物共有的特征是（ ）A光合作用 B捕食 C排出体内废物 D向光性3下列诗词中描写生物的生长发育的是（）A泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯； B红豆生南国，春来发几枝；C夜来风雨声，花落知多少； D两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天；4动物细胞中的能量转化器是（）A线粒体 B叶绿体 C叶绿体和线粒体 D细胞核5人的大拇指能否向手背方向弯曲是由特定的遗传物质（）决定的A全部的DNA B一个细胞核 C某个基因 D所有的染色体6有人把水葫芦引进到一个热带国家，结果它在短时期内大量繁殖，成为优势种，不仅使航道阻塞，而且影响本地物种的生存，其原因可能是（）A没有天敌 B气候适宜 C繁殖率高 D以上都对7在使用显微镜观察切片时，视野中就有气泡又有细胞，用镊子尖轻轻地压动盖玻片，气泡的变化是（）A会变形、会移动 B会变形、不移动 C不变形、不移动 D不变形、会移动8人类的生命开始于一个小小的受精卵，其根本原因是（）A受精卵能够发育成我们现在这样的身体B因为受精卵具有指导身体发育的全部信息C因为受精卵是由父母双方共同提供的D因为受精卵是精子和卵细胞结合而成的9杜鹃鸟的卵很像别种鸟卵的模样，草地上的昆虫都是绿色的，瓢虫鞘翅有鲜艳的斑点，螳螂若虫的足象美丽的花瓣，此四种现象在生物学上分别称为（）。A拟态、保护色、拟态、警戒色 B拟态、保护色、警戒色、拟态C保护色、拟态、警戒色、保护色 D保护色、拟态、保护色、警戒色10据报道2000年5月，在舟山群岛海域发生“赤潮”，大批鱼类及海产动物死亡，形成的根本原因是（）A海水综合治理差 B海洋浮游生物突发性繁殖 C海水受到生活垃圾污染 D水土严重流失，大量红土壤流入海洋11变黄的杨树叶能够从植株上脱落下来，这说明（）A杨树的生活需要营养物质 B杨树能够排出体内的废物C杨树能够对外界刺激产生反应 D杨树能够繁殖和生长12神农架生长着一种野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为“神农香菊”。而把它移植到其他地方，就会失去香味。这一现象说明了（）A生物能够影响环境 B环境能够影响生物C生物能够适应环境 D环境能够适应生物13对海洋岩礁上的藻类植物调查发现，一般在浅水处生长着绿藻，稍深处是褐藻，在深一点的水域中则以红藻为主，直接影响海洋中藻类植物分布的主要因素是（）。A阳光 B温度 C海水含盐量 D海水含氮量14在普通光学显微镜的结构，你知道起放大作用的结构是（）A目镜和物镜 B 反光镜和目镜 C反光镜和物镜 D 遮光器和反光镜15没有成熟的葡萄吃起来有些酸，这种酸性物质存在于（）A细胞核上 B细胞膜上 C 液泡内 D细胞壁二、非选择题16.西红柿（又名番茄）富含维生素、糖类等营养物质，深得同学们的喜爱，尤其在夏季有的同学把它当作水果吃。请你结合所学的植物学知识回答下列问题：（1）有的同学当作水果吃，吃进去的应属于 组织。（2）切开西红柿，你会发现这些现象：瓤中有些亮晶晶的“小颗粒”，这实际是一个个的 ；红色的甜酸可口的汁液流出，这些汁液来自于细胞结构的 中；有些“筋络”把汁液分隔开，推测这些“筋络”属于 组织。（3）这些富含糖类等有机物的汁液实际是由细胞质中的 将光能转变成的。（4）种下番茄种子会长出番茄，决定该现象的物质存在于细胞结构的 中。 17.根据制作和观察洋葱表皮细胞临时装片的实验回答（8分）（1）制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的主要步骤包括：准备；制片； 。在制片过程中，撕取内表皮时，可能有汁液溅出，这是细胞质里的 内的细胞液流出。接着，要小心地使盖玻片的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放在撕下的内表皮上这样才能避免 而影响细胞的观察。（2）观察过程中若光线变暗，可调整【8】 ，若使左侧的物象移到视野中央，应向 移动装片。要使观察到的物象更加清晰，应调节【10】 。（3）显微镜的目镜有5和10两种，物镜有8和40两种，要使视野中观察到的细胞体积最大，应选择的目镜是 ，物镜是 。18.下图为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：（1）要使图像从视野变为视野的状态，应将装片向_移动；要使图像从视野变为视野的状态，应转动_，换成高倍物镜；要使图像从视野变为视野的状态，应用_进行调节。（2）在视野中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中_。（3）从植物体的结构层次来看，叶属于_，视野所示的部分属于_，它由一些排列紧密的细胞构成。19.请回答下列显微镜操作的有关问题：（1）左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ，物镜与玻片间的距离应该是图 。（2）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野变为视野时，操作方法是 。（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图，你认为 同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖玻片时 。20.（1）请回答下列有关实验操作技能的问题。如果在显微镜下观察到的物像不够清晰，应略微转动_进行调节。为洋葱表皮细胞临时装片染色，可把一滴稀碘液滴在_的一侧，在另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。验证晒干的小麦种子中含有水分，要把种子装进干燥的试管里，用试管夹夹住试管上端1/3处，放在酒精灯上加热。加热时，为防止试管中产生的水倒流，试管口应_。 （2）请回答下列有关科学研究方法的问题要了解校园里生物的种类，应采用_法。要了解马与驴在外形上的相同或不同之处，应采用_法。要了解鱼的尾鳍在游泳中的作用，如果单凭观察难以得出结论，可采用_法。 （3）请回答下列有关科学探究技能的问题计算：假如你此刻手上有200个细菌，细菌的繁殖速度按每30分钟繁殖一代计算，在没有洗手的情况下，2小时后，你手上的细菌数目是多少？_作出假设：不少昆虫有趋向光源的习性。昆虫都有趋光性吗？请根据你的生活经验作出假设。 你作出的假设是_ 你作出假设的依据是_21.下图中，A-E示意人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。（1）整个人体都是由A细胞发育而成的，A细胞是_。（2）A细胞通过_形成B。在此过程中，_复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞。（3）B通过_