7鸟的生殖和发育.doc

秦楼中心初中备课卡备课时间：2月16日 备课组初二学科生物授课教师课题鸟的生殖和发育课时第 1 课时知识技能情感态度价值观目标1知识与技能：说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点。描述鸟的生殖和发育过程。2过程与方法：通过对平时生活经验的积累，培养学生发现、分析、解决问题的能力。通过对鸡卵的观察实验，培养学生的动手操作能力和观察能力。3情感、态度与价值观：关注鸟类与人类生活的关系。认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用。重 点难点重点：1鸟卵适于陆地上发育的结构特点。2鸟的生殖和发育的基本过程。难点：通过观察实验等活动促进生物学概念的建构。课 型新授课教学法观察法、讲授法教学步骤教 师 活 动学 生 活 动导入新课探外形探气孔探结构鸟的生殖和发育畅所欲言技能训练我给你们带来一群鸟类朋友我们一起走进美丽和谐的鸟的世界。今天，我们将从观察鸡卵的结构开始，学习鸟的生殖和发育过程。卵壳有何作用?我们都知道蛋壳易碎，“保护”如何有效实现？很厚的卵壳行不行？鸡卵椭球形的外形有什么特别之处吗？选出两位同学，单手用力握鸡卵，卵壳能捏破吗？鸟的胚胎发育需不需要氧气呢？氧气从哪里来呢？（1）用肉眼和放大镜仔细看一看。（2）如何验证气孔确实存在以及具有透气作用呢？四人小组合作设计探究方案。（3）交流，评议方案。（4）教师穿插指导探究。卵壳内有怎样的结构呢？让我们进一步认识鸡卵的内部结构。鸡卵不同的结构，各自有怎样的功能？过对鸡卵结构观察，你认为鸡卵为什么需要这样复杂的结构呢？这些结构与怎样的环境相适应?老师带来一些图片，同学们看看，这些鸟儿们在做什么？大家试着归纳一下，鸟的生殖和发育的基本过程和顺序是怎样的？你还知道哪些和鸟的生殖和发育相关的知识？你还有哪些疑问吗？我们一起交流一下。“如何配制饲料才能提高鸡的产蛋率呢?”养鸡专业户们向大家请求帮助，能不能帮他们分析一下资料。品位自然的美丽，领略生命的精彩。四人小组，各小组同学尝试、体验，讨论、分析。学生观察小组合作设计探究方案，然后集体交流和评议。小组合作，参照“观察鸡卵的操作步骤”进行观察。对照图和实物认识卵的结构，小组讨论分析，理解卵的各部分作用，以及其适应陆地生活的特点。观察图片，分析图中鸟的行为。归纳鸟的生殖和发育的基本过程和顺序。交流“知晓与困惑”分析图表和数据，理解产蛋率与摄取蛋白质量之间的关系。板书设计鸟的生殖和发育1. 鸡卵结构2. 鸟的生殖和发育的基本过程检测设计一选择题1能孵化出雏鸡的卵必须是：A刚产出的新鲜卵B已受精的卵C由母鸡孵化的卵D春天产的卵2在生殖季节，发育成熟的雌鸟和雄鸟进行交配，鸟的受精作用发生在：A水中B体外C体内D鸟巢内3鸡卵已受精的标志是：A胚盘小而色浅B胚盘略大而色浓C卵黄小而色浅D卵黄大而色浓4下列各种鸟的雏鸟中，刚孵出时，发育不充分，没有独立生活能力，需要亲鸟喂养的是：A鸡B鸭C鹅D鸽5在鸟类繁殖季节，有些鸟捉到毛虫，自己不吃，衔虫回巢，这是为了：A筑巢B求偶C储存食物D育雏。6鸟类的生殖具有明显的季节性，生活在我国的鸟类，其生殖一般在：A冬季或春季；B春季或夏季；C夏季或秋季；D秋季或冬季。7自然界中，杜鹃总是把自己的卵产在苇莺的巢中，可以推测在下列繁殖行为中杜鹃不具有：A求偶行为B产卵行为C交配行为D孵卵行为8在生殖和发育的过程中，鸟都必须具有的繁殖行为是：A求偶、筑巢、产卵B交配、产卵、孵卵C求偶、交配、产卵D产卵、孵卵、育雏。2.观察鸡卵（1）取一只鸡蛋，用放大镜观察鸡蛋的外壳，可以发现外壳上有_；然后小心地将鸡蛋打破，倒入碗中。（注意：不要弄破蛋黄。）（2）拿起蛋壳，先注意壳内的膜，这叫做_；然后观察鸡蛋较钝的(较大的)一端，在膜与壳之间有_，它的作用是_。在蛋壳里放少许水，你又可以发现：_。（3）观察蛋黄，想一想它含有什么，有什么作用？_；找到蛋黄上面的小白点，这个小白点叫做_；如果鸡蛋已受精，这个点将是_的地方。（4）蛋黄外有一层_膜，支撑着蛋黄，蛋黄与卵壳膜之间是液体状的_。想一想，一层薄膜包裹着一些液体和蛋黄，像用食品袋装些水和小金鱼，小金鱼