【全程复习方略】高中生物 3.2.2人体生命活动的调节(一)课时提能演练 苏教版必修3 .doc

【全程复习方略】2013版高中生物 3.2.2人体生命活动的调节(一)课时提能演练 苏教版必修3 (45分钟 100分)一、选择题(共10小题，每小题5分，共50分)1.(2011广东高考)短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是( )a.起跑动作的产生是非条件反射的结果b.调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢c.该反射有多个中间神经元先后兴奋d.起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度2.(预测题)脊髓灰质炎一般是由脊髓灰质炎病毒损害脊髓前角运动神经细胞引起的，导致肢体松弛性麻痹。下列说法错误的是( )a.脊髓灰质炎患者的表现是局限性肢体肌肉软瘫，无感觉障碍b.脊髓灰质炎病毒最可能损坏的是效应器c.脊髓灰质炎病毒内只能存在一种核酸d.脊髓灰质炎可以通过接种疫苗来预防3.下列关于激素、神经递质与酶的相关说法，正确的是( )a三者均能在细胞之间传递信息b三者均可出现在内环境中c三者的合成均在细胞内，发挥作用一定在细胞外d三者发挥完作用后均立即失活，否则影响正常的生命活动4.(2011海南高考)下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是 ( )a.针刺指尖引起缩手反射 b.短期记忆的多次重复可形成长期记忆c.大脑皮层语言h区损伤，导致人不能听懂别人讲话d.意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制5.(2012南京模拟)神经递质通过与细胞膜上的受体结合，直接或间接调节细胞膜上的离子通道，进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质使细胞膜上的氯离子通道开启，氯离子进入细胞内，正确的判断是( )a.使na+通道开放b.细胞膜两侧电位差保持不变c.抑制细胞兴奋 d.使细胞膜内电位由负变正6.如图为人体某一反射弧的示意图，a、b为微型电流计f的两极，下列有关叙述不正确的是( )a.人体内任一反射都需b、c、d三种类型神经细胞参与b.在细胞a处给予一个刺激，电流计的指针能发生两次方向相反的偏转c.若从a处切断神经纤维，刺激b处，效应器可以产生反应d.兴奋在细胞b、c、d之间传递时，都存在化学信号与电信号的转换7.(易错题)神经细胞在静息时具有静息电位，受到适宜刺激时可迅速产生能传导的动作电位，这两种电位可通过仪器测量。a、b、c、d均为测量神经纤维静息电位示意图，正确的是( )8.上海科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请推测上海科学家对此所取得的研究结论可能是( )突触小泡内没有细胞核突触后膜缺乏相应的受体蛋白 突触前膜缺乏相应的受体蛋白突触小泡不能释放相应的神经递质a.b.c.d.9.(预测题)如图箭头表示神经冲动的传导途径，其中哪几条不正确(多选)( )10.(2012淮安模拟)研究表明，同一突触小体中可能存在两种或两种以上的神经递质，此现象称为递质共存现象。下列说法中正确的是(多选)( )a同一突触后膜上可能存在多种受体b兴奋在突触中的传递体现了细胞膜的信息传递功能c突触后膜所在神经元中无神经递质d共存的递质可能起协同作用也可能起拮抗作用二、非选择题(共2小题，共50分)11.(28分)如图是一个反射弧和突触的结构示意图，根据图示信息回答下列问题：(1)图1中代表感受器的应为标号，感受器接受刺激后，接受刺激部位的膜内电位变化为。刺激结构时，会产生具体效应的结构是，该结构在组成上包括。(2)图2中的表示，该结构由(细胞器)形成。中物质是。(3)假如图3中的y来自图1中的a，图3中的x来自大脑皮层，当感受器接受一个刺激后，导致效应器产生反应，则y释放的物质具有使突触后膜产生的作用，如果大脑皮层发出的指令是对这个刺激不作出反应，则x释放的物质对突触后膜具有作用。(4)缩手反射属于反射，当我们取指血进行化验时，针刺破手指的皮肤，但我们并未将手指缩回。这说明一个反射弧中的低级中枢要接受的控制。(5)只破坏图1中的结构，利用电刺激设备，通过观察的反应，如何判断和在反射弧中的功能？。12.(22分)如图是反射弧结构模式图，a、b、c、d、e、f分别代表不同的细胞或结构，据图回答下列问题。(1)a、b、c、d、e、f依次代表反射弧的、。(2)提供电刺激设备、电位测量仪等必要的实验用具，设计实验证明兴奋在f处的传递是单向的，在神经细胞b内是双向传导的。设计思路是：。(3)图甲是某人测量兴奋时膜内外电位变化，阴影部分为兴奋区，并画出曲线图如图乙，若电位计正负极接反，请在乙图画出电位变化曲线图。答案解析1.【解析】选c。a项，非条件反射是指人生来就有的先天性反射，如婴儿的吮吸，起跑动作显然不是与生俱来的；b项，调节起跑动作的低级神经中枢在脊髓，高级中枢在大脑皮层，与听觉中枢没有关系；c项，起跑反射涉及到多元反射弧，有多个中间神经元产生兴奋；d项，小脑与身体平衡有关，与起跑反应的快慢程度无关，起跑反应的快慢与反射过程中突触的多少有关。2.【解析】选b。a项中，脊髓灰质炎患者反射弧中的传入神经正常，能够传到大脑皮层感觉中枢产生感觉，但由于运动神经元(传出神经元)受损，肌肉软瘫，相应部位发生运动障碍。b项中，效应器是运动神经末梢及其支配的肌肉，不位于脊髓内。c项中，病毒只有一种核酸。d项中，通过接种疫苗可以预防脊髓灰质炎。3.【解析】选。酶的作用是催化反应，不是在细胞间传递信息；酶发挥作用可以在细胞外，也可以在细胞内；酶作为催化剂，反应前后活性不变。4.【解析】选d。a项,针刺指尖引起缩手反射，只有低级中枢的调节;b项,短期记忆的多次重复可形成长期记忆，只由大脑参与的高级中枢调节；c项,言语区的调节只是大脑高级中枢参与的活动；d项,意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制，体现了大脑对脊髓排尿反射中枢的控制。5.【解析】选c。静息电位时细胞膜内外的电位是外正内负，动作电位时细胞膜内外的电位是外负内正，如果氯离子进入细胞内，那么将会造成原来细胞内负电位增大，因此将会抑制细胞的兴奋。6.【解题指南】1.知识储备：(1)反射弧中神经细胞的类型是两种或三种；(2)具有神经节的是传入神经。2.解题关键：反射弧各部分的判断，根据神经节的有无判断传入神经元。【解析】选a。a项中，b具有神经节，是传入神经元，c是中间神经元，d是传出神经元。膝跳反射仅需要两种类型的细胞参与。b项中，刺激a处，a处先兴奋，膜外是负电荷，b处处于静息状态，膜外是正电荷，指针偏转。兴奋传到b处时，a处恢复到静息状态，指针进行一次方向相反的偏转。c项中，b处是传出神经纤维，刺激b处，直接传到效应器，使效应器发生反应。d项中，b、c分别和下一个神经细胞形成突触，d和效应器形成突触，三者都存在化学信号与电信号的转换。7.【解析】选a。静息状态下，神经纤维膜内带负电，膜外带正电，a项的一极在膜内，另一极在膜外，会产生电位差，形成电流，仪器偏转。b、c、d三项的两极同时在膜内或同时在膜外，测不到静息电位。【方法技巧】(1)检测是否发生兴奋，电表的两个电极都应该放在神经纤维膜表面；(2)检测静息电位的大小时，需将一个电极放在膜内，另一个电极放在膜外；(3)检测动作电位的大小时，需将两个电极都放在膜外。8.【解析】选d。沉默突触没有信息传递功能，可能的原因是有神经递质的存在但突触后膜没有受体，不能引起突触后膜的兴奋或抑制；或者是突触小泡不能释放相应的神经递质，不能引起突触后膜的反应。9.【解题指南】1.知识储备：(1)兴奋在神经纤维上具有双向传导的特点；(2)兴奋在神经元之间单向传递。2.题眼：a、b、c、d每个选项中箭头的方向和长短分别代表兴奋传导的方向和传导的距离。【解析】选a、b、c。兴奋在突触中的传递是单向的，而在神经纤维上的传导是双向的。所以，当神经纤维的中段受刺激时，神经冲动同时向相反的两个方向传导，但只有向轴突一端传导的冲动，可经过突触，继续将冲动传递下去，向神经元细胞体一端传导的冲动，在到达端点时，就停止传导而消失。10.【解析】选a、b、d。突触后膜所在神经元再把兴奋传给下一神经元或效应细胞时，仍是通过神经递质发挥作用。11.【解析】(1)图1，根据上的神经节判断，是感受器，是效应器(传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体)。效应器产生具体的效应。(2)图2中，是突触小泡，内含神经递质。突触小泡内的物质要分泌到细胞外，因此，突触小泡的形成和高尔基体有关系。(3)神经递质作用于突触后膜，如果使下一个神经元发生反应，神经递质是兴奋性递质，如果下一个神经元没有反应，则神经递质是抑制性递质。(4)缩手反射属于非条件反射，根据题中所述，可知高级神经中枢对低级神经中枢有控制作用。(5)如果只破坏图1中的结构(神经中枢)，刺激，没有反应，则可说明具有传入功能；刺激，发生反应，则可说明具有传出功能。答案：(1)负正效应器传出神经末梢及其所支配的肌肉或腺体(2)突触小泡高尔基体神经递质(3)兴奋抑制(4)非条件高级神经中枢(大脑皮层)(5)刺激，没有反应，说明具有传入功能；刺激，发生反应，说明具有传出功能12.【解析】(1)根据神经细胞b的特点，判断反射弧各部分。(2)验证双向传导，刺激一个神经元，测定神经元内刺激点两侧电位变化；验证单向传递，分