高中英语 电子题库 Unit1SectionⅣ精品课件 新人教版必修5.ppt

section grammar writing 过去分词作定语和表语 用括号中所给单词的适当形式填空1 the steal bikewas find bythepoliceyesterday 2 thestudent dress inwhiteismydaughter 3 thenovel write byhimisverypopularwiththestudents stolen found dressed written 4 theelectricwireis break 5 hebecame discourage atthefailureoftheexam 6 heisan honour teacherandweallliketoattendhisclass 7 the pollute rivershouldbeprotectedfrompollution broken discouraged honoured polluted 8 thebuilding build nowisourclassroombuilding 9 whenweheardofthenews weweredeeply move 10 theywere frighten tohearthe frighten sound beingbuilt moved frightened frightening 单项填空1 2011 高考大纲全国卷 theisland tothemainlandbyabridge iseasytogoto a joiningb tojoinc joinedd havingjoined 解析 选c 句意 一座桥把这个岛屿与大陆连接起来 这个岛屿很容易过去 theisland与join之间是动宾关系 故用过去分词joined形式表示被动和完成的意义 2 2011 高考上海卷 therarefish fromthecookingpot hasbeenreturnedtothesea a savedb savingc tobesavedd havingsaved解析 选a 句意 从烹饪锅中救出的珍稀鱼已经被放回到了海里 fish与save之间是动宾关系 故用过去分词saved作后置定语 3 2011 高考福建卷 tsinghuauniversity in1911 ishometoagreatnumberofoutstandingfigures a foundb foundingc foundedd tobefounded 解析 选c 句意 于1911年创立的清华大学培育出了很多杰出而优秀的人物 university与found之间是动宾关系 故用其过去分词形式作后置定语 表示被动和完成的意义 4 2011 高考湖南卷 theplayers fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame a selectingb toselectc selectedd havingselected 解析 选c 句意 预计从全国挑选出来的队员在今年夏天的比赛中会给我们带来荣誉 players与select之间是动宾关系 故用其过去分词形式作后置定语 表示被动和完成的意义 5 2010 高考福建卷 inapril thousandsofholidaymakersremained abroadduetothevolcanicashcloud a stickingb stuckc tobestuckd tohavestuck解析 选b 句意 在四月份 成千上万的度假者因为火山灰云而滞留在国外 remain是系动词表示 维持 之意 故此处用stuck表示 被动和完成 的状态 6 2010 高考大纲全国卷 mrs whiteshowedherstudentssomeoldmaps fromthelibrary a toborrowb tobeborrowedc borrowedd borrowing解析 选c 句意 怀特太太给她的学生看一些从图书馆里借来的旧地图 maps与borrow之间是动宾关系 故用过去分词borrowed的形式 表示被动和完成 7 2010 高考北京卷 i mcallingtoenquireabouttheposition inyesterday schinadaily a advertisedb tobeadvertisedc advertisingd havingadvertised 解析 选a 句意 我打电话的目的是询问一下刊登在昨日的 中国日报 上的职位的问题 考查了动词的过去分词表示被动和完成意义的用法 position与advertise之间是动宾关系 故用advertised的形式作后置定语 8 asajournalistyoushouldfirstdecidewhatevents beforeyoumakesomeinterviews a reportedb toreportc tobereportedd reporting 解析 选b 句意 作为记者 在采访之前应首先决定报道什么事 此处应用不定式作后置定语 与其修饰的events存在动词宾语关系 9 2010 高考四川卷 agreatnumberofstudents saidtheywereforcedtopractisethepiano a toquestionb tobequestionedc questionedd questioning 解析 选c 句意 很多受到调查的学生说他们是被迫练习钢琴的 考查了动词的过去分词形式作后置定语的用法 表示被动和完成 students与question之间是动宾关系 故用questioned的形式 10 2010 高考湖南卷 sofarnobodyhasclaimedthemoney inthelibrary a discoveredb tobediscoveredc discoveringd havingdiscovered解析 选a 句意 到目前为止 没有人认领在图书馆中发现的那笔钱 考查了动词的过去分词形式作后置定语的用法 表示被动和完成 11 forbreakfastheonlydrinksjuicefromfreshfruit onhisownfarm a grownb beinggrownc tobegrownd togrow解析 选a 句意 对于早餐来说 他只喝种植在自己的农场里的新鲜水果榨来的果汁 考查过去分词短语作后置定语修饰fruit的用法 fruit和grow之间是被动关系 故此处应该用过去分词形式修饰fruit 12 withthegovernment said those bytheearthquakehavemovedtothenewsettlements a affectb affectingc affectedd wereaffected 解析 选c 句意 在政府的帮助下 那些受到地震灾害影响的人们搬到了新的居住地 those与affect之间是动宾关系 故用过去分词affected作后置定语修饰those 13 ladiesandgentlemen pleaseremain untiltheplanehascometoacompletestop a seatedb seatingc toseatd seat 解析 选a 句意 女士们先生们 请坐好直到飞机完全停下为止 seat是及物动词 与ladiesandgentlemen之间是动宾关系 故用动词的过去分词形式作remain的表语 14 thebook inhisletterismainlyaboutenglishliterature a refertob referredtoc referringtod whichrefersto解析 选b 句意 他的信件中提到的这本书主要是关于英语文学方面 referto与thebook之间是动宾关系 故用过去分词作后置定语 修饰thebook 表示 被提到的书 15 shanghai thewestcoastofthepacificocean iswellknownforits theorientalpearl a locatingb locatedatc locatedond locatingon解析 选c 句意 位于太平洋西海岸的上海 以东方之珠而著称 locate常用作及物动词 与shanghai之间是动宾关系 故用located作后置定语 writeareportonyourdebate 辩论报告的写作 写作要求对于学生该不该上早自习 人们存在不同的观点 有人赞成 有人反对 谈谈你对这个问题的看法 词数120左右 标题自拟 审题谋篇1 拟好题目 可用shouldstudentsgetupearlytostudy 或studentsshouldgetupearlytostudy 2 本文可分为三段来写 第一段点明主题 列举反方的观点及理由 第二段列举正方观点及理由 第三段发表自己的观点 3 使用一般现在时 写作要点1 人们对此有不同的看法 people this opinionsaboutthisvary aboutthis havedifferentideasabout frompersontoperson therearedifferentideas 2 早起对学生没有好处 studentstogetupearly studentstogetupearly gettingupearlyoften students itisnogoodfor itisofnobenefitfor doesharmto 3 在课堂上他们不能集中精力听老师讲课 theycan t whattheteacherissayinginclass theycan t whattheteacherissayinginclass theycan t whattheteacherissayinginclass focustheirattentionon concentratetheirattentionon beabsorbedin 4 就我个人而言 学生应该早起学习是因为早晨是学习的黄金时间 studentsshouldgetupearlytostudybecausemorningisthegoldentimeforlearning whystudentsshouldgetupearlytostudy morningisthegoldentimeforlearning as so farasi mconcerned inmyopinion isthat becausemorningisthegoldentime studentsshouldgetupearlytostudy intermsofme forlearning 佳作欣赏studentsshouldgetupearlytostudy shouldstudentsstudybythemselvesintheearlymorning peoplehavedifferentideasaboutthis someholdtheviewthatit isnogoodforstudentstogetupsoearlybecausetheywillfeeltiredforlackofsleep ifso theycan tfocustheirattentiononwhattheteacherissayinginclass what smore beingtired theycan tstudyefficiently butothersarguethatgettingupearlycanstrengthenstudents determinationandwill iftheydon tneedtogetupearlytohavealesson theywillbecomelazyeasilyanditisnotgoodforthemtoformthegoodhabitofstudying asfarasi mconcerned studentsshouldgetupearlytostudybecausemorningisthegoldentimeforlearning soweshouldencouragestudentstoformthegoodhabitofself studyinthemorning 名师点津 美文点津 以疑问句开始全文 引人思考 此句中that引导的从句作view的同位语 because引导的原因状语从句 在that引导的同位语从句中 it是形式主语 代替后面的动词不定式短语 省略条件状语从句ifso的使用使得句式简洁 what引导的名词性从句作介词on的宾语 同时 what在宾语从句中作saying的宾语 插入语what smore的使用 使得上下文语气连贯 beingtired是现在分词短语 在句中作原因状语 高级词汇efficiently的使用 体现了作者词汇量的丰富 that引导的从句作argue的宾语 同时句中使用了动名词短语gettingup作主语 高级词汇determination的使用 为文章增色不少 句中使用了if引导的条件状语从句 it作形式主语 代替后面的动词不定式toformthegoodhabitofstudying 句中使用了asfarassb beconcerned的句式 表示 就 而言 之意 同时 句中使用了because引导的原因状语从句 连词so的使用 使得上下文过渡自然 语气连贯 同时 句中使用了encouragesb todo表示 鼓励某人干某事 之意 类文点津 一 辩论报告的文体 时态及结构1 文体 班级辩论报告在文体上属于议论文 写作时要符合议论文的特点 要注意论点和论据之间的逻辑性以及不同论据之间的层次性 2 时态 辩论报告在一般情况下应使用一般现在时 3 结构 辩论报告在结构上一般分为四部分 第一部分要开门见山 点明辩论的主题以及参与者 第二部分列举正方观点及其理由 第三部分列举反方观点及其理由 第四部分得出结论或发表自己的见解 观