高中地理 第二单元第二节可持续发展的基本内涵精品课件 鲁教版必修3.ppt

第二节可持续发展的基本内涵 情景导入2011年5月12日巴西发布了保护亚马孙热带雨林的研究报告 报告指出 热带雨林是全球巨大的碳储存库 新课学前导航 对控制全球气候变暖起着重要的辅助作用 砍伐和破坏热带雨林 就会释放出大量的碳 影响全球气候的变化 思考 图中西欧人为什么强调 亚马孙雨林属于全人类 应该保护 体现了可持续发展的什么原则 目标定位1 了解可持续发展思想的由来 领悟走可持续发展之路是人类的必然选择 2 联系 21世纪议程 阐明可持续发展的概念 基本内涵 基本原则 3 结合实例说明协调人地关系的主要途径 认识在可持续发展过程中 个人应具备的态度和责任 一 理解可持续发展1 概念 既满足 的需要 又不对 满足其需要的能力构成危害的发展 2 组成 由 社会 生态三大系统相互联系 相互制约 共同组成一个复合系统 当代人 后代人 经济 3 基本内涵 1 经济的可持续发展 可持续发展不仅重视经济数量上的增长 更追求 的改善和 的提高 要求改变 高投入 高消耗 高污染 的传统生产方式 倡导 和适度消费 质量 效益 清洁生产 2 社会的可持续发展 世界各国发展的目的都是改善人类生活质量 提高人类健康水平 在可持续发展中 发展只是条件 发展才是目的 经济 社会 3 生态的可持续发展 在发展经济的同时必须保护好生态环境 特别是保证以持续的方式使用自然资源 因为自然资源的 与 是可持续发展的基础 高效 永续利用 图表解读教材图2 2 2可持续发展复合系统示意 据图分析 1 可持续发展的丰富内涵有几个方面 它们之间的关系是怎样的 2 在整个系统中 人处于怎样的地位 3 经济可持续发展就是我们通常意义上所说的经济增长吗 提示 1 其丰富的内涵有三个方面 生态的可持续发展是基础 经济的可持续发展是条件 社会的可持续发展是目的 生态 经济 社会的可持续发展相互联系 相互制约 共同组成了一个复合的系统 2 在整个系统中 人处于核心地位 培养人的可持续发展意识是实现可持续发展的 核心 任务 人的管理调控 直接影响着可持续发展的实现 3 经济发展的概念远比经济增长的含义要广泛 经济增长一般是指国民生产总值的提高 而经济发展是使一系列社会目标得以实现的发展 不仅意味着人均实际收入的提高 而且包括环境质量的改善 教育 安全等领域的改善 二 可持续发展的基本原则1 公平性原则 可持续发展的关键问题是 在时间上和空间上都实现公平 1 代际公平 指 上的公平 人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的 需要与子孙后代共享 和 资源分配 时间 资源 环境 2 代内公平 指 上的公平 包括 之间 之间 人与 之间是平等的 2 持续性原则 1 制约因素 可持续发展最主要的制约因素是 与 空间 人与人 国家与国家 其他生物种群 资源 环境 2 核心 人类的经济和社会发展在不超越 与 的基础上 保持发展的持续性 3 首要条件 不可再生资源的 可再生资源的 3 共同性原则 可持续发展已成为全球发展的总目标 要实现这一目标 资源 环境承载力 合理利用 永续利用 全球必须采取 建立起良好的国际秩序和合作关系 4 阶段性原则 1 含义 可持续发展是一个由低级阶段向 推进的过程 由于世界各国 各地区所处的经济和社会发展阶段不同 在可持续发展的目标及承担的责任等方面存在差异 共同的行动 高级阶段 2 不同国家差异发展中国家 处于可持续发展的初级阶段 仍以 发展为主要目标 发达国家 处于可持续发展的高级阶段 的协调发展成为其主要目标 在资源与环境的保护方面应承担更多的责任和义务 经济 经济 社会与环境 思考感悟1 发达国家在资源环境保护中要承担更多的责任 这是否违反了 公平性原则 呢 为什么 提示 可持续发展的公平性原则强调国家与国家之间的公平 发达国家与发展中国家享有平等发展的权利 但发达国家在发展过程中已经消耗了地球上大量的资源和能源 对全球环境变化的影响最大 至今仍是世界有限资源的主要消费者和污染者 因此 发达国家应对全球环境问题承担主要责任 不违背公平性原则 2 结合可持续发展的原则 你能说出 留得青山在 不怕没柴烧 体现了什么原则呢 提示 青山 实际是指自然环境 只有保持各种自然环境不被破坏 环境才能持续不断地为人类社会提供各种资源 体现了持续性原则 三 可持续发展 从概念到行动1 世界可持续发展的进程 1 1972年 人类环境会议 提出社会发展与环境 生态的协调问题 2 1980年 世界自然保护大纲 提出 的概念 3 1987年 我们共同的未来 提出可持续发展定义 可持续发展 4 1992年 环境与发展大会 通过了 5 2002年 全球可持续发展首脑会议 审议了 里约宣言 21世纪议程 等重要文件和一些环境公约的执行情况 提出了今后全球可持续发展的行动战略与措施 21世纪议程 2 中国在可持续发展方面采取的重大行动 1 提出环境与发展十大对策 2 建立推动可持续发展战略实施的 体系 3 制定了国家 各部门和地方政府不同层次的可持续发展战略 组织保障 4 将可持续发展战略纳入国民经济和社会发展计划中 5 加快可持续发展的立法进程 加大执法力度 6 组织和动员社会团体及 参与可持续发展 7 积极开展环境与发展领域的 合作 公众 国际 思考感悟3 在可持续发展中 我们中学生可以做些什么 提示 使用公共交通工具 使用再生纸 垃圾分类回收利用 自备篮子或布袋购物 不使用一次性木筷 购买带环境标志的产品 节约用水等等 方法突破图示记忆经济 社会 生态可持续发展的关系 读英国人均国民生产总值与生活质量图 分析回答问题 1 自20世纪50年代以来 英国人均国民生产总值的增长速度比生活质量增长速度 快或慢 2 从可持续发展的内涵来看 财富的多少 属于 的可持续发展 生活质量的高低 属于 的可持续发展 财富的多少是否是衡量生活质量高低的唯一指标 3 由此可推测 一个国家如果片面追求经济增长 可能带来的问题是 4 对可持续发展的理解 正确的是 a 可持续发展主要是环境保护b 社会可持续发展是目的c 经济可持续发展是基础d 为了避免危害后代人满足需求的能力 当代人应减少和节制需求 解析 利用英国人均国民生产总值与生活质量图考查学生对可持续发展内涵的理解 读图分析可知 英国人均国民生产总值总体上是上升的 但生活质量指标增长缓慢 并在20世纪80年代中期以后有所下降 这表明财富的多少并非是衡量生活质量高低的唯一指标 根据可持续发展的内涵 财富的多少 人均国民生产总值的多少 属于经济的可持续发展的范畴 是可持续发展的条件 生活质量的高低 属于社会的可持续发展的范畴 是可持续发展的目的 由此可以看出人们不能片面追求经济的增长 否则会造成资源匮乏 环境污染 经济崩溃等问题 可持续发展指的是既满足当代人的需要 又不损害后代人满足其需要的能力 它包括三个方面 即生态 经济 社会的可持续发展 答案 1 快 2 经济社会否 3 资源短缺 环境污染 经济崩溃 4 b 疑难辨析 持续性原则 公平性原则的 代际公平 持续性原则的核心是指人类的经济和社会发展在不超越资源与环境承载力的基础上 保持发展的持续性 公平性原则的 代际公平 是指人类赖以生存的自然资源和环境容量都是有限的 需要与子孙后代共享资源和环境 前者是强调发展的持续性 后者是强调资源与环境发展的持续性 后者是前提 前者是目的 因此持续性原则与公平性原则的 代际公平 是既有联系又有区别的两个概念 读图 回答下列问题 1 甲图所反映的环境问题是 由于 不断增长 以及 不断增加 世界耕地面积已趋于零增长 甚至有所减少 2 乙图所反映的问题是 不合理开发自然资源 开发速度超过了资源的 能力 3 甲 乙两图共同反映的问题是 人类经济发展在满足当代人需求时 了后代人满足其需求的能力 从而违背了可持续发展的 性 性原则 解析 第 1 题 从图中可直接看出 人口增长 城镇化占用耕地 第 2 题 过度捕捞反映了开发利用资源的速度超过了资源的再生能力 使资源不能够持续利用 第 3 题 耕地资源的破坏 资源的过度使用 都影响了后代人的资源利用 同时也会造成资源枯竭 影响到资源的可持续利用 因而违背了公平性 持续性原则 答案 1 人口建筑面积 2 再生 3 损害公平持续 一 教材p36活动1 中国环境标志图形由青山 绿水 太阳及十个环组成 环境标志的中心图案表示人类赖以生存的环境 外围的十个环紧密结合 环环紧扣 表示公众参与 共同保护环境 同时十个环的 环 与环境的 环 同字 其寓意为 全民联合起来 共同保护人类赖以生存的环境 日本生态标志图形以双手拥抱着地球 象征 用我们的手来保护地球和环境 以两只手拼出一个英文字母 e 代表 environment earth ecology 另在标章的上方书写 爱护地球 下方则标明该环境标志的效用 加拿大环境选择标志图形称作 环境选择 标志