《师恩难忘》习题1.doc

师恩难忘习题一、根据拼音写出词语mo shng z rn chu yn xi jio（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）nin dao wi wi dng tng shn ln q jng（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ）（ ）（ ）二、填合适的成语1、读了迷人的张家界我仿佛（ ），完全陶醉在奇山秀水之中了。2、演奏会上，音乐（ ），听众一片茫然，不知发生了什么事。3、奶奶摇着蒲扇，（ ）地给我讲起了牛郎织女的故事。4、田老师将小诗编成（ ）的故事，事隔多年，我仍然（ ）。5、“（ ），（ ）” 是说培养人才不容易，也是长久之计。6、形容口才好，说起话来吸引人的成语有（ ）。7、形容人知识丰富，才学出众的成语有（ ）。三、回味课文1、本学期我们要养成（ ），（ ）良好的学习习惯。2、“这些故事有如春雨点点，滋润着我。”这是一个（ ）句，写出了（ ）。3、“谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”谈谈你对这句话的理解。_四、课外积累将赞美老师的名言警句写完整。1、学而不厌，_。2、春蚕到死丝方尽，_。3、采得百花成蜜后，_。4、落红不是无情物，_。5、随风潜入夜，_。五、阅读理解老师，您走好1998年11月13日，广州市十六中57岁的李新源老师，写下最后一行板书后，轰然倒在讲台，再也没有醒来!作者一边哭，一边断断续续地写下了这篇稿子。她说，就以这篇文章为李老师送行。老师，您走的时候，我们聚在操场上，一个个肃然而立。女生的眼泪一行又一行，男生也个个眼睛湿润。目送您离开校门的一刻，不知是谁带头擦干了泪水，大家没有恸哭，只是静默地为您送行。您一生为学生的牵挂太多太多，今天，一定要让您安心地离开。阳光穿过云层，赶来为老师方面军行，老师，您披一绺阳光上路吧。您如阳光，一辈子都在照耀别人。送走您，我们回到教室，泣不成声地抄您留下的板书。班长忽然站起来，缓缓走上讲台，用手擦去“离高考还有188天”的标语，然后执起一根粉笔，重重地写下了“1998年11月13日”。最后一堂课的情形一次次地在同学脑中重现：上课铃响过10分钟，您由班主任搀扶着出现在教室门口。您依旧和蔼地笑着，但显得那么吃力。您坚持写板书，直到挺不住，想坐下来歇歇，但是还没坐稳，就一头栽倒在地。同学们围在您身边喊您，给您擦汗，但您浑然不知。老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？老师，您听见您的学生的呼唤了吗？我们的眼眶情不自禁地多次决堤，随着泪潮涌来的是往日一个接一个的片段：1、写出下列词语在文中的意思。泣不成声：_浑然不知：_2、读句子完成练习。“您如阳光，一辈子都在照耀别人。” 这句话用了_修辞手法。句中把_比作_.这句话表达了学生_.请你依照这句话写一句赞美自己的老师的话。_3、细读第段，分析这段是属于（ ）描写。（填写序号）A、心理描写 B、动作描写 C、外貌描写4、“老师，您就这样，在讲台上为生命画上句号吗？”说明了老师的一生是怎样的一生？_参考答案：一、茂盛 滋润 炊烟 歇脚 念叨 娓娓动听 身临其境二、1、身临其境 2、戛然而止 3、津津有味4、娓娓动听 记忆犹新5、十年树木，百年树人6、口若悬河7、才高八斗三、略。四、1、诲人不倦。2、蜡炬成灰泪始干。3、为谁辛苦为谁甜。4、化作春泥更护花。5、润物细无声。五、1、泣不成声：文中指同学们小声地哭泣。浑然不知：一点也不知道。2、这句话用了_比喻_修辞手法。句