高考生物一轮复习世界核心要点突破系列 第五章《人类影响环境》课件 苏教版必修3.ppt

第一节人类影响环境 学习目标 1 描述我国的人口现状与前景2 探讨人口增长对生态环境的影响能力目标 掌握资料搜集与分析的方法 了解人口增长过快对生态环境的影响情感目标 关注人口过快增长对生态环境的影响 高度重视人与自然的和谐发展问题 情景导引随着人口的增加 生产力的发展 再加上长期不合理地开发利用自 然资源以及生产和生活排放的污 染物超过了自然环境的容纳量 这种变化不仅影响了局部地区的环境质量状况 而且也导致了全球性的环境破坏 威胁着全人类的生存 人们把人口激增称为 无声的爆炸 核心要点突破 实验探究创新 知能过关演练 第一节 基础自主梳理 基础自主梳理 一 人口增长1 人口 生活在特定社会 具有一定 并在自然环境和 中与各种自然因素 社会因素组成复杂关系的人的总称 2 我国的人口现状 人口问题主要表现在人口 增长 素质有待提高以及人口城市化 人口老龄化等一些问题 特定地域 数量和质量 社会环境 基数大 过快 3 解决人口问题行之有效的措施有 执行 政策 减缓人口增长速度 通过优生优育优教等科学方法提高 遵循生态系统的 合理开发和利用资源 保护 避免或减少环境污染 二 人口增长对生态环境的影响1 人口问题是指由于人口的过快增长 给 以及经济发展等带来的一系列问题 计划生育 人口素质 客观规律 生态平衡 环境 自然资源 2 人口增长引发的环境问题 例如 人类无节制地使用水 造成 乱砍滥伐造成 过度开垦等造成 乱排废气 废水造成 3 环境污染主要是指人类活动产生的 进入环境 并在环境中 转移 转化 使生态系统的 发生变化 对人类以及其他生物的生存和发展产生不利影响的现象 4 人口增长引发环境问题的实质是人类的活动超出了环境的 对人类自身所赖以生存的生态系统的 造成了破坏 水资源紧张 森林破坏 水土流失 环境污染 有害物质 扩散 结构和功能 承受能力 结构和功能 思考感悟我国现有13亿人口 按照目前的人口增长速度 到2030年人口总数可能达到16亿 全国现有耕地1 3亿公顷 今后耕地可能会进一步减少 试说明如何协调我国人口与耕地的关系 提示 控制人口数量 保护现有耕地 提高农业的科技含量等 核心要点突破 1 我国人口增长特点 1 人口增长规模大1949年我国人口已达到5 4亿 新中国人口的发展就是在这个相当庞大的基数上开始的 这也就在客观上决定了我国人口增加的绝对量 增长规模必然很大 2 人口老龄化速度快由于我国人口的生育水平迅速下降和平均寿命延长 使中国人口年龄结构中幼年个体数比例下降 中老年个体数相对增多 3 适用于生物种群消长规律 但是人又不同于一般生物 能主动地控制人口增长 如计划生育 2 控制人口增长过快的措施长期坚持计划生育的基本国策 实行少生优生 晚婚晚育 控制人口数量 提高人口素质等 3 对生态环境的影响 从图中可以看出人口增长会给生态环境带来压力 1 人口增加 人类需求也不断增加 为满足衣食住的要求和经济发展 使污染物的总量增大 大量工业 农业废弃物和生活垃圾排放到环境中 使植被破坏 生物多样性锐减 影响了环境纳污量以及对有毒 有害物质的降解能力 进一步加剧了环境污染 人类生存环境进一步恶化 2 人类的生存资源 土地资源 森林资源 能源都是有限的 过度利用使资源减少 特别提醒人口增长过快可能给资源和环境造成巨大压力 但决不能说造成环境污染的主要原因是人口数量增长 环境污染主要是在发展经济过程中 不重视保护生态环境等多方面原因造成的 人口问题已成为世界性问题 它既是可持续发展的关键 也是实现可持续发展的保证 下图是上海市人口出生率 死亡率和自然增长率变化图 读图完成下列问题 1 上海市人口的自然增长率经历了明显的起伏变化 负增长开始的年份是 a 1955年b 1972年c 1985年d 1993年 2 人类作为一个种群 也可从人口年龄结构来分析其未来发展的趋势 对上图进行分析 由此可以推测 上海市人口年龄结构可能的类型是 a 老年型b 成年型c 年轻型d 无法确定 3 为了使上海市人口年龄结构逐渐趋于合理 下列措施可行的是 a 控制人口密度b 提高人口素质c 适当降低人口出生率d 适当提高人口出生率 尝试解答 1 d 2 a 3 d 解析 图示中的横坐标为时间轴线 纵坐标为出生率 死亡率和自然增长率数值 当出生率小于死亡率时 自然增长率为负值 呈现负增长 从图示可知出生率逐渐下降 上海市人口年龄组成中老年人比例逐渐加大 其结构类型应为老年型 衰退型 知识拓展 我国的人口基数大 增长速度快 人口问题尤为突出 近几年由于计划生育工作取得了初步成效 出生率有所下降 但是人口的素质亟待提高以及人口城市化 人口老龄化带来了一系列的问题 跟踪训练 2011年河南信阳高二检测 下列关于人口增长对生态环境的影响的说法 错误的是 a 人的生存需要粮食 因而会使人们过度利用耕地和开垦更多的农田 因此又会使人口继续增加b 人的生存除需要各种农产品以外 还有多种物质和精神需求 也会给生态环境造成更大压力c 随着社会的发展和进步 人口增长对环境的压力将会自然减小d 我国在发展中遇到的困难和问题 许多都与人口众多有直接关系 解析 选c 人的生存需要粮食和耕地 因而促使人们过度利用耕地和开垦更多的农田 要想耕地多 就需要更多的劳动力去开垦土地 因而就会使人口增多 我国在发展中遇到的困难和问题 如人均耕地与人均淡水量都极低 这些都与人口众多有直接关系 特别提醒 1 人类活动在考虑经济效益和社会效益的同时 还必须特别注意生态效益及其后果 2 人类应严格按照自然界的生态规律办事 合理控制自身的活动 协调人与自然界的关系 以维持生物圈的稳定 3 人类在治理污染时 应多考虑使用生物防治 2011年江苏徐州高二检测 下列有关环境污染和破坏的叙述 正确的是 造成温室效应的主要原因是煤 石油 天然气的大量燃烧 造成臭氧层空洞的主要原因是人们大量使用了氟利昂等制冷剂 酸雨形成的主要原因是森林被大量破坏 造成水体富营养化 藻类大量繁殖 主要是由于有毒物质在生物体内的积累和浓缩a b c d 尝试解答 c 解析 酸雨形成的主要原因是由于污染大气的so2等气体过多使雨水的酸性增强 水体富营养化 藻类大量繁殖主要是水体中n p等矿质元素增多造成的 解析 选b 富营养化是水体中n p等矿质元素含量过多造成的 海水中的富营养化称为赤潮 淡水中的富营养化称为水华 造成富营养化的主要原因有生活污水的超标排放和化肥的使用 实验探究创新 探究酸雨危害的实验设计2009年9月 安徽省酸雨公报显示 全省7个酸雨观测站均出现不同程度的酸雨 其中蚌埠 安庆 黄山达到了 逢雨必酸 的程度 已造成很大危害 酸雨是指含有一定量的酸性物质 硫酸 硝酸 盐酸 碳酸等 ph小于5 6的降雨 酸雨的形成是一个非常复杂的过程 一般认为 酸雨的形成主要是由于人为排放的so2进入大气后 造成局部地区大气中so2富集 在水的凝集过程中形成硫酸等酸性物质 随雨水降落下来 某小组为探究酸雨对陆生植物的影响 设计了如下实验 请你补充完整 材料器具 培养皿 用清水浸泡过的小麦种子 清水 以硫酸为材料配制的不同ph的 酸雨 请你根据上述材料器具 设计实验步骤 1 取 分别放进规格相同的培养皿中 并 2 定时向培养皿中的种子喷洒 对照组喷洒 3 观察记录 并分析实验结果 4 在 酸雨对陆生植物影响的实验 中 除本试题的方法与指标外 请你另外设计方案 填入下表 解析 因酸雨的ph不固定 实验组数不能惟一 各组要编号 且每组所使用的实验材料数量应是一样多 在培养过程中要喷洒 酸雨 对照组喷洒清水 通过观察种子萌发情况来判断不同ph酸雨的危害程度 除了以硫酸模拟酸雨外 还可以用硝酸 盐酸 碳酸等模拟酸雨 对植物的影响 除了本实验中研究小麦种子的萌发情况外 还可以研究酸雨对幼苗生长的影响 对结实率的影响等 答案 1 相同数量的小麦种子编号 2 不同ph的 酸雨 清水 3 种子萌发的情况 4 实验链接 解答实验题的基本思路 1 了解题目要求 要弄清题目考查的是设计实验方案 步骤 还是分析实验结果 2 明确实验的目的和原理 明确实验到底要解决什么问题 用的是什么生物学原理 3 确定实验思路 找出自变量和因变量