《经济法》课程标准-物业管理.doc

经济法课程标准（The economic law）一、课程概述（一）课程基本信息课程名称经济法课程编码2001421706课程类型及性质专业基础模块/必修考试/考查考试适用专业财务管理、会计、物业管理开课单位经济管理系总学时48总学分3（二）课程性质与任务本课程是经济类专业的一门专业必修课程。它的任务是使学生具备从事本专业所覆盖的各职业岗位所必需的经济法律基本理论知识，掌握市场主体、市场规制、宏观调控及社会分配的财经法律制度，掌握常用的经济纠纷的解决方法。本课程与税法课程并行，为理财规划实务、证券投资实务等后续专业核心课程的学习奠定基础。二、课程目标（一）总体目标通过本门课程的学习，使学生具备本专业所覆盖的各职业岗位所必需的经济法律知识，并具备灵活运用经济法律知识进行分析和解决经济纠纷的能力。（二）具体目标1、知识目标通过教学和学习，使学生对经济法的基本原理、基本知识、相关法律条款以及这些理论、知识、条款在经济发展中的运行机制和方法、调控的作用等有较全面的认识和理解。2、能力目标通过教学和学习，使学生学会观察和分析经济运行中所需的法律环境、条件及可能出现的问题，培养学生辨析守法与违法、保证企业经济运行和个人的各种经济行为遵守我国法律的要求意识和能力。3、素质目标通过教学和学习，培养学生树立正确的法律意识和全新的市场经济运行的规则理念，既注重对经济法律理论的传递与积累，更注重利用这些经济法律理论分析我国社会主义市场经济发展的现状，作到知法、守法，并能运用法律维护自己的各种经济行为。三、课程设计思路根据本系所覆盖的各专业，课程设计以能力培养目标为基础，坚持“以法律应用为目的，理论够用为度”的原则，以财务管理、会计和物业管理岗位工作所需的经济法律知识与能力为依据，确定课程学习的知识、能力和素养目标，选取课程教学内容，设计课程考核评价方案，力求突出该课程涉法职业能力的培养目标。4、 教学内容与教学要求（一）课程教学内容模块一：法与经济法基本理论教学目标：通过本项目的教学任务，学生应该了解掌握法与经济法基本理论，使学生具有遵守我国法律的要求和意识，能够激发学生学习经济法的兴趣，有用所学知识解决简单经济纠纷的迫切愿望；使学生充分认识守法的重要性，树立以法律维护自己合法权益的法律观念。教学内容：任务一 法的基本概念任务二 民事行为任务三 经济法概述学时：10重点：法与经济法基本理论。难点：法与经济法基本理论。教学方法与手段：从古字“法”切入，带有故事性的知识讲授，使学生有兴趣了解法的渊源，引申出法与经济法的基本理论，并采用多媒体教学手段对本项目知识进行图文展示。模块二：经济纠纷的解决途径教学目标：通过本项目的教学任务，学生应该了解经济纠纷、经济纠纷解决途径的种类；理解横向纠纷和纵向纠纷的区别；掌握经济纠纷调解、仲裁和诉讼的基本法律制度。培养学生的法律意识和法律思维。使学生形成处理经济纠纷的法律职业素养；形成从事经济法律事务所需要的职业敏感性。教学内容：任务一 概述任务二 仲裁任务三 民事诉讼学时：4重点：仲裁；民事诉讼。难点：仲裁；民事诉讼。教学方法与手段：运用实际案例进行讲授，并采用多媒体教学手段对本项目知识进行图文展示。模块三：市场主体法律制度教学目标：通过本项目的教学任务，学生应该了解和掌握公司法律制度、其他主体法律制度、企业破产法律制度、合同法律制度，使学生能够从市场主体的角度，理解市场主体运用市场主体法律制度在市场中的运作过程，并能够运用市场主体法律制度的知识解决市场主体在市场运行中的法律事务问题。教学内容：项目一 公司法律制度项目二 其他主体法律制度项目三 企业破产法律制度项目四 合同法律制度学时：22重点：公司法律制度、其他主体法律制度、企业破产法律制度、合同法律制度。难点：公司法律制度、其他主体法律制度、企业破产法律制度、合同法律制度。教学方法与手段：运用实际案例进行讲授，用举例的方法对市场主体法律制度进行解读，并采用多媒体教学手段对本项目知识进行图文展示。模块四：宏观调控法律制度教学目标：通过本项目的教学任务，学生应该了解宏观调控法律制度中票据的概念和特征、票据的种类；熟练掌握汇票、本票、支票的基本内容；掌握票据法律关系、票据权利、票据抗辩。并通过举例解读票据法律制度，使学生能够运用票据法律知识理解和解决相关的票据问题，提高票据法律意识，增强票据法律问题解决的能力。教学内容：任务一 票据法概述任务二 汇票任务三 本票任务四 支票学时：4重点：票据法律关系、票据权利、票据抗辩难点：票据权利、票据抗辩、汇票教学方法与手段：运用实际案例进行讲授，用举例的方法解读票据法律制度，并采用多媒体教学手段对本项目知识进行图文展示。模块五：市场规制法律制度教学目标：通过本项目的教学任务，学生应该了解市场规制法律制度中的不正当竞争行为、限制竞争行为的概念，垄断的含义，消费者的概念，产品的范围；熟悉不正当竞争行为的危害性，垄断行为的危害性；掌握不正当竞争行为的种类，垄断行为的种类，消费者权利与义务，产品责任。使学生能够运用市场规制法律制度的知识把握经济行为中的权利义务关系。能够运用市场规制法律制度协助处理企业经济活动中不正当竞争行为和产品质量责任等现实问题。教学内容：任务一 反不正当竞争法律制度任务二 反垄断法律制度任务三 消费者权益保护法律制度任务四 产品质量法律制度学时：4重点：不正当竞争行为；垄断行为；消费者权利与义务；产品责任难点：产品责任教学方法与手段：运用实际案例进行讲授，并通过举例解读市场规制法律制度，并采用多媒体教学手段对本项目知识进行图文展示。模块六：社会分配法律制度教学目标：通过本项目的教学任务，学生应该了解社会分配法律制度中的劳动法的概念、调整对象和适用范围；劳动合同的概念、种类；熟悉劳动者的基本权利和义务，能够在工作中保护合法权益；理解劳动法律关系；掌握劳动合同的订立、解除和劳动纠纷的解决途径。具有劳动合同的订立、履行、解除等管理能力和协助处理劳动争议的能力，并能够运用劳动法律制度的知识保护自己的合法权益。教学内容：任务一 劳动法概述任务二 劳动合同法学时：4重点：劳动合同的订立、解除和劳动纠纷的解决途径难点：劳动法律关系教学方法与手段：运用实际案例进行讲授，并通过举例解读劳动法律制度，并采用多媒体教学手段对本项目知识进行图文展示。（三）课程学时安排模块（或项目、任务、单元）教学内容教学环节备注（属基础内容、提高内容或拓展内容）理论教学学时实验（实训、实践）教学学时模块一法与经济法基本理论10基础内容模块二经济纠纷的解决途径4基础内容模块三市场主体法律制度22基础内容项目一公司法律制度 6基础内容项目二其他主体法律制度 4基础内容项目三企业破产法律制度 6基础内容项目四合同法 6基础内容模块四票据法律制度4基础内容模块五市场规制法律制度4基础内容模块六劳动法律制度4基础内容总学时48五、课程实施建议（一）教学方法建议经济法课程的教学课时为48课时，但需要学习的经济法律很多，它涉及经济领域的各个方面。而要在这有限的课时内学习掌握这些法律知识，是不可能的。所以首先必须对课程内容有所选择，必须先理清楚应让学生学习掌握哪些经济法知识。根据经济管理专业、会计专业及物业管理专业的人才培养方案所确立的培养目标所必需具备的法律基本知识与能力，以及培养基本规格所要求熟悉和掌握相关法规的基本理论和基本方法，结合学生的实际情况和学校课时分配，确定了经济法课程的教学重点，经济法基础理论、经济纠纷的解决、公司法、其他主体法、企业破产法合同法、票据法、市场规制法、劳动法等内容。其次因为法学有极强的应用性特征，使案例教学成为经济法课程教学中的主要方法。所谓案例教学法，就是教师在教学过程中通过案例向学生提供某种特定的情景，引导学生综合运用所学的理论知识分析解决实际问题的一种教学方法。案例教学法不仅是教师的一种教学技能和教学技巧，而且它还要求学生积极参与和投入。其目的是通过将现实情景引入教学环节，使学生在学习中接触各种各样的具体问题，提高学生分析问题和解决问题的实际能力。大量的经济法知识点结合案例进行讲授，显得更具体、直观与实用，学生也很容易消化吸收。还可举办模拟法庭，这是在仿真案例的基础上的最充分的模拟实践教学。即按照法院诉讼程序对案件的庭审过程进行模拟演示包括起诉书、答辩书、判决书等制作。经济模拟法庭的设置为学生更快地成为独立自主的思考者和学习者提供了平台，使学生自主学习、合作的积极性得到极大的发挥，增强了学生的团队合作精神，增强了学生运用法律的自信心和能力，也锻炼了他们起草法律文书的能力，提高了口头表达能力和组织能力，让学生真正体会到学习的乐趣。（二）教材选用建议教材：陈昌、邵李津、孟昭君.经济法概论M，清华大学出版社，2016年7月第一版。参考教材：1中国注册会计师协会,经济法M,第1版，中国财政经济出版社，2012年。2财政部会计资格评价中心,经济法M，第1版，经济科学出版社，2010年。3李亚天,经济法M，第1版，高等教育出版社，2007年。4徐杰,经济法概论M,第7版，首都经济贸易大学出版社，2011年。（三）课程资源开发与利用建议本课程教学资源包括各种教学资料以及该课程可以利用的各种教学资源，主要包括各种案例材料和信息、多媒体课件、电子期刊等。考核方式建议期末考试加平时成绩。平时成绩占30%，由考勤、课堂表现和作业合成。期末考试成绩占70%，采用闭卷方式。六、附录（一）编制依据1.关于做好2017版本科专业人才培养方案制（修）订工作的通知 院教函201723