【导与练】高中英语 Unit5 period ⅱ learning about language同步教学课件 新人教版选修6.ppt_第1页
【导与练】高中英语 Unit5 period ⅱ learning about language同步教学课件 新人教版选修6.ppt_第2页
【导与练】高中英语 Unit5 period ⅱ learning about language同步教学课件 新人教版选修6.ppt_第3页
【导与练】高中英语 Unit5 period ⅱ learning about language同步教学课件 新人教版选修6.ppt_第4页
【导与练】高中英语 Unit5 period ⅱ learning about language同步教学课件 新人教版选修6.ppt_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

section learningaboutlanguagetheteacherwasgiventhejobbecausehewasthebestcandidate 那位教师得到了那份工作 因为他是最佳候选人 1 candidaten 候选人 候补者 典例 theywereinfavorofthedemocraticcandidatefor president 他们支持民主党的总统候选人 拓展candidate还可意为 求职应征者 常与for连用 如 milowasthestrongestcandidateforthejob 米洛在求职应征者中具备最好的条件 运用完成句子 inmyopinion heisamoresuitable 候选人 candidate shewasshot 她中枪了 2 shootvt 射中 射伤 发射 拍摄 射门 投篮 典例sheshotthelionwithagun 她用枪打死了一只狮子 heshotthearrowfromthebow 他拉弓把箭射了出去 thenewmoviewasshotinafrica 这部新的影片是在非洲拍摄的 heshottwogoalsinthegame 在比赛中 他进了两个球 拓展shootat向 射击 shootalook glance at 向 扫视一眼shootout射出 伸出 长出 运用用shoot及其构成短语的适当形式填空 thehunter thetigherwounded amanwithagunis thecrowds jack athismotheranxiously shot shootingat shotalook glance 复习v ing形式 一般来说 v ing形式包括动名词和现在分词两种 一 动名词在句中的作用 1 作主语 表示泛指意义的行为 谓语动词要用第三人称 单数 如 seeingisbelieving 眼见为实 hisbeinglatemadetheteacherangry 他的迟到让老师很不高兴 2 作宾语 1 作动词的宾语 常见的动词有 advise allow permit avoid consider enjoy finish imagine include keep mind miss delay practise resist suggest等 如 wouldyoumindswitchingthetelevisiontochannel8 请把电视转到八频道好吗 2 作介词的宾语 如 wearethinkingofmakinganewplanforthenextterm 我们 正考虑为下学期制定一个新的计划 二 现在分词的基本形式 三 现在分词在句中的作用 1 作定语 既可表示动作正在进行 又可表示所修饰名词的性质或用途 当单个分词做定语时 放在所修饰的名词之前 当分词短语做定语时则放在名词之后 相当于一个定语从句 如 thesleepingbagisoverthere 睡袋在那儿 themanspeakingtotheteacherismyfather themanwho isspeakingtotheteacherismyfather 正与老师谈话的那个人是我的父亲 2 作表语 说明主语的性质或状况 如 thefilmbeingshowninthecinemaisexciting 正在电影院上演的电影很棒 3 作状语 现在分词作状语时 用来修饰谓语动词或整个句子 表示动作发生的时间 原因 条件 结果 让步或伴随等情况 现在分词短语作状语一般表示一个次要的动作 通常都可以变为相应的从句或并列句 1 作时间状语 置于句首 且与后面用逗号隔开 如 workinginthefactory hewasanadvancedworker 在工厂工作时 他是一名先进工人 2 作原因状语 置于句首 后面用逗号隔开 如 beingill shestayedathome 由于生病了 她待在家里 3 作伴随状语 常置于句末 如 hecameintotheclassroom takingalotofbooks 他拿了很多书走进教室 4 作条件状语 常置于句首 如 workinghard you llsucceed 如果你勤奋一点 就会成功 5 作结果状语 置于句末 如 thyboyraneverfaster reachingtheschooloutofbreath 那 男孩跑得更快了 到达学校时累得上气不接下气 6 作让步状语 常置于句首 如 thoughrainingheavily itclearedupverysoon 虽然雨下得很大 但不久天就晴了 4 作宾语补足语 现在分词作宾补常放在宾语后面 表示一个正在进行的主动性动作 强调一个进程或一种状态 可接现在分词作宾补的常见动词有 get watch have keep notice find feel hear observe leave smell等 如 whenwegottothehall wefoundthelecturebeinggivenby professorliu 我们到达大厅时 发现刘教授正在作讲演 用所给单词的适当形式填空 1 peoplecan thelp laugh atthefoolishempe ror intheprocession 2 climb mountainsisreallyfun 3 thegirl sit underthetreeismysister 4 finish mywork iwenthome 5 walk alongthestreet imetanoldfriendof mine 6 hisfatherdied leave himalotofmoney 7 be ill hedidn tgotoschoolyesterday 8 before use themachinemustbechecked laughing climbing sitting havingfinished walking leaving being beingused 9 drive toofast youwilldamagethecar 10 notknow howtogetthere ihadtoask theway 11 thesquirrelwasluckythatitjustmissed catch 12 iknowyoulike swim 13 notreceive areply hedecidedto 15 ifyouwaveyourbookinfrontofyourface youcanf

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论