江苏省灌南县实验中学七年级语文上册《口语交际》课件 苏教版.ppt

口语交际 前一个口语交际是 与人交流注意对象 场合 用语的文明得体 可以说是从宏观解读口语交际内涵 而本课则从微观上阐述口语交际的工具性 主要是劝说 演讲 辩论类口语交际的具体要求 因而 在口语交际中 怎样说话有针对性 有吸引力 怎样打动别人 是本课学习重中之重 在刚刚结束的期中考试中 你的好朋友小华 丽 没考好 不想回家 你是他 她 的好朋友 想到你家过夜 你该怎样说 1 周恩来是如何针对青年军官的提问 进行有吸引力的回答 从而打动在场的听众 2 用心体会 周恩来用了什么技巧 青年军官 为什么不杀蒋介石 周恩来 要杀 这又有什么困难 一句话就行了 先退一步说 与当时的气氛相适应 不会引起反感 诸位 在这种形势下 是杀好还是不杀好 以商量的口气 引起听者思考 杀了一个蒋介石 就会出来一个何介石 李介石 这个何介石呀 他一上台 就会公开地和日本人勾结来攻打西安 内战就会继续 中国就会灭亡 如果不杀呢 现在蒋在我们手中 就可以逼将抗日 联系实际 提出自己看法 一位青年官提出 共产党和蒋介石势不两立 为什么这次不趁机报仇 周恩来举例分析 徐海东一家36口人被蒋介石杀了35口人 这个仇够深了吧 可是 这次他还是主张不杀蒋介石 周恩来采用了什么样的技巧呢 有的放矢 迂回出击 先退后进 变实为攻 因势利导 激发共鸣 晋侯复假道于虞以伐虢 gu 国名 宫之奇谏之曰 虢 虞之表也 虢亡 虞必从之 晋不可启 寇不可玩 一之谓甚 其可再乎 谚所谓 辅车相依 唇亡齿寒 者 其虞 虢之谓也 弗听 许晋使 宫之奇以其族行 曰 虞不腊矣 行也 晋不更举矣 冬 晋灭虢 师还 馆于虞 遂灭虞 灭之 执虞公 晋侯又向虞国借路去攻打虢国 宫之奇劝阻虞公说 虢国 是虞国的围 虢国灭亡了 虞国也一定跟着灭亡 晋国的这种贪念不能让它开个头 这支侵略军不可轻视 一次借路已经过分了 怎样有第二次呢 俗话说 面颊和牙床骨互相依着 嘴唇没了 牙齿就会寒冷 就如同虞虢两国相互依存 虞公不听宫之奇劝阻 答应晋使 宫之奇带全族人逃离虞国 他说 虞国的灭亡 不要等到岁终祭祀 晋国只需这一次行动 不必再出兵 冬天 晋灭掉虢国 回师在虞国驻扎 乘机发动进攻 灭掉虞国 捉住了虞公 用比喻也能化抽象为具体 化深奥为浅显证明自己观点 这也是口语交际有吸引力的体现 学校组织大家捐款给贫困地区的孩子 班级学生的热情不高 老师让你发动一下 同学们 想想贫困地区的人们 他是多么渴望有人能听一听他们内心由衰的呼唤 他们多么渴望读书 渴望写字 在同一蓝天下 同学们 别在犹豫了 伸出援助之手 把爱心放入捐款箱吧 同学们 五十六个民族是一家 家人有困难时 我们不应伸出援助之手吗 我们现在 一吃就是 肯德基 一穿就是 耐克 可贫困山区的孩子只能吃白薯干 穿破衣服 让我们人人都献出援助之手吧 你把左手比作自己 把右手比作贫困山区的孩子 钱在两手中流转 不还是在我们手中吗 同学们 伸出你的援助之手 献上你的爱心 让他们感受到温暖吧 只要人人都献出一点爱 世界将变成美好人间 授之玫瑰 手留余香 开篇要新颖别致 新颖 吸引人 自我介绍有针对性 介绍自己的一般情况 重在说明愿意为大家用服务 具有管理能力 组织能力 宣传能力 态度要真诚 在展示时 态度要真诚 还要适当点到自己的缺点 语言简洁有力 内心要充满自信 在讨论 中学是否需要课外阅读 这一话题时 有的老师认为 需要 有的家长认为 需要 有的家长认为 不需要 作为一名中学生 你是如何看待的 根据你的认识写一段话 阐述自己的观点 06连云港 反馈一 我赞成中学生课外阅读 现在社会需要的是全面发展的人才 中学生不应只限于书本上的知识 阅读课外书不仅有助于学习的提高 而且能开拓学生的视野 高尔基曾经说过 书籍是人类进步的阶梯 刘向也曾说过 书 犹如药也 善读可以治愚 所以中学生应当多读书 反馈二 书籍是人类进步的阶梯 在这个日新月异的社会中 我们应当用知识来充实自己 开阔我们的视野 当然 我们对书是有选择的 我们应选择那些陶冶情操的好书 而摒弃那些低级趣味的书 书籍是开启成功之门的钥匙 让我们多读一些课外书 口语