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文档简介
荷花小班教案范文 一、活动目标 1.体验和感受儿歌的美妙意境,激发幼儿学习、朗读儿歌的兴趣。 2.能够大胆的猜测、朗读、表现儿歌内容,在学习的过程中能主动发现问题、解决问题。 3.学习儿歌,理解动词“吹”、“落”、“游”、“打“,初步感受形容词“暖暖的”、“细细的”、“红色的“。 二、活动重难点 重点:学习儿歌,理解儿歌中的动词“吹”、“落”、“游”、“打”等。 难点:体验和感受儿歌所传达的优美意境和情感。 三、活动准备 1.儿歌录音(宝宝吧) 2.自制儿歌挂图 3.夏天荷花的相关图卡 四、活动过程 1.教师出示夏天知了的录音。有幼儿初次欣赏录音,感知诗歌中出现的主要景物。 (1)你听到诗歌里出现了哪些景物?还需要再听一次吗? (2)幼儿回答的同时,出示池塘、风、雨、鱼虾以及荷花的图片并粘贴。 (3)运用猜空白、翻字卡的方法,学习、理解诗歌中的动词。 2.再次欣赏儿歌,请幼儿听听挂图上绿色卡片的地方是什么字? 3.教师引导幼儿翻看字卡并带读。 4.接龙游戏:教师念前半句,幼儿用语言、动作表现后半句。 (1)初步感受形容词,体会儿歌的优美意境。 (2)请你们看看红色卡片表示的是什么字? (3)红色的大伞指的是什么? 5.教师播放.配乐朗诵诗歌。 (1)第一次朗诵:我们能不能也用美美的声音把这首诗念出来呢?那我们试试看。 (2)第二次朗诵:你们觉得自己念得怎么样?还可以怎样念会更好?带着这些方法我们再试试看是不是更好听了,好吗? (3)第三次朗诵:怎么样?刚才我们都是用声音朗读,这次我们要加大难度咯! (4)用我
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