七年级语文黔之驴-同步练习1沪教版.doc

黔之驴 同步练习积累与运用1给下面加点的字注音。黔之驴( ) 窥( ) 慭慭( ) 遁( ) 噬己( ) 狎( ) 跳 踉( ) 大( ) 庞然( ) 2.给下面的多音字注音，并各组两个词语。3.分别写出下面加点词语的古今意义。4.选出“以”字用法相同的两项( )5.选出下列各句中“之”的意义和用法不相同的一项( )6.解释下面每组语句中加点的词。阅读(一)黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳!”因跳踉大 ，断其喉，尽其肉，乃去。7.本文选自_，作者_，_朝河东人，著名_家。8.概括两段文字内容。第一段：_。第二段：_。9.从第一段中找出描写驴形体的词语。10.第二段文字写虎不仅刻画其行动、神态，还着重描写其心理活动，请将描写心理活动的词语，找出来写在下面。11.本文中哪两个词语已成为广为流传、人民群众习用的生动成语，找出并写在下面。(二)父善游有过于江上者，见人方引婴儿而欲投之江中，婴儿啼。人问其故。曰：“此其父善游。”其父虽善游，其子岂遽善游哉?以此任物，亦必悖矣。12.解释下面句中加点的词。13.翻译句子。其父虽善游，其子岂遽善游哉?以此任物，亦必悖矣。14.写出这个故事的含义。(三)临江之麋临江之人，畋得麋麂，畜之。入门，群犬垂涎，扬尾而来。其人怒，怛之。自是日抱就犬，习示之，使勿动。稍使与之戏。积久，犬皆如人意。麋麂稍大，忘己之麋也，以为犬良我友，抵触偃仆益狎。犬畏主人，与之俯仰甚善。然时啖其舌。三年，麋出门，见外犬在道甚众，走欲与为戏。外犬见而喜且怒，共杀食之，狼藉道上。麋至死不悟。15.此文选自柳宗元三戒中的第一篇，我们学过三戒中的第二篇_，它的寓意是_。16.解释下列句子中加点的字、词。17.翻译下列各句。积久，犬皆如人意。以为犬良我友，抵触揠仆益狎。18.这则寓言的寓意是_(四)猿 说武平产猿。猿毛若金丝，闪闪可观。猿子犹奇，性可驯，然不离母。母黠，不可致。猎人以毒缚矢，伺母间射之，母度不能生，洒乳于林，饮子。猎人取母皮向子鞭之，子即悲鸣而下，敛手就致。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙。嗟夫！猿且知有母，不爱其死。况人也耶？19.“洒已，气绝”这是从本文摘出的一句话，插在哪儿最好，在文中句间加“”符号表示。20.给加点词释义。21.选出译文的正确项。猎人取母皮向子鞭之( )A.猎人拿母亲的皮带抽打自己的儿子。B.猎人拿猿母的皮抽打猿子。C.猎人拿猿母的皮向猿子抽打。D.猎人当着猿子抽打猿母的皮。猿且知有母，不爱其死( )A.猿而且知道有母亲，不喜欢它死去。B.猿并且知道有个妈妈，不喜欢它而死去。C.猿尚且知道有母亲，不珍惜自己的生命而愿为母亲去死。D.猿况且知道有一位母亲，她不爱惜自己才去寻死。每夕必寝皮乃安，甚者辄抱皮跳掷而毙( )A.每天晚上一定要睡在母亲皮上才得安神，有的甚至抱着母亲的皮蹦跳腾跃直至力竭而死去。B.每天晚上一定要躺在皮椅上才安心，厉害的就抱着皮椅跳跃着去死。C.每晚必定让母皮先就寝才安下心来，厉害的就抱着母皮跳跃着。D.每晚一定要躺在皮上才安定下来，或者就抱着皮跳跃着死去。22.简述本文内容及作者写此文的目的。参考答案积累与运用1. ()好比、好处 ()好客、好奇3.渐渐 略微 只，不过 停止 离开(某地方)往 到(某地方) 4.AC 5.B 6.的样子 但是 于是 于是 离开 距离 罢了 耳朵阅读(一)7.柳河东集柳宗元 唐 文学 8.交代了驴的来历及虎初见驴的心态 写虎逐步摸清驴的底细终于吃掉驴，是情节的发展和故事的结局 9.庞然大物 10.大骇、甚恐、觉无异能者、终不敢搏、因喜、计之曰 11.庞然大物 黔驴技穷(二)12.领，带着 擅长 立即 违反13.孩子的父亲即使会游泳，这个小孩难道也立即会游泳吗?用这种观点来对待事物，结果必然是违反常理的。 14.不论做什么事情，必须具体问题，具体分析，如果不这样，就必然要犯错误。把事情办坏。(意思对即可)(三)15.黔之驴告诉人们：不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争，定会取得胜利 .16.打猎 幼鹿 喂养 吓唬 这靠近 逐步，慢慢地 吃，这里指舔。 17.时间久了，那些狗能按照主人的意图行动。 认为那些狗实在是自己的朋友，和狗一起冲闯，在地上一起打滚，嬉戏，显得更加亲昵。 18.那些恃宠骄横、仗势欺人的家伙是难免丧身的。(四)19.饮子。猎人取母皮向子鞭之 20.特别 狡猾 收