高中政治 社会历史的主体课件7 新人教版必修4.ppt

第四单元认识社会与价值选择 第十一课寻觅社会的真谛 二 社会历史的主体 2 究竟谁是历史的创造者 为什么 从实践角度 历史是由人的实践活动构成的 实践最基本的形式是生产实践 社会历史首先是物质生产发展的历史 物质生产实践的主体是人民群众 人民群众创造历史 探究 1 没有身后的众多士兵和民众 拿破仑能够成就伟业吗 一 人民群众是历史的创造者 唯物史观从社会存在决定社会意识 生产方式决定社会发展的基本观点出发 强调社会历史首先是物质生产发展的历史 是人民群众创造的历史 指一切对社会历史起推动作用的人们 劳动群众是人民群众的主体部分 既包括普通个人 也包括杰出人物 人民群众的概念 1 人民群众的含义 人民群众是指一切对社会历史起推动作用的人们 既包括普通个人 也包括杰出人物 理解 第一 人民群众 是群体概念 是相对于个人而言的 第二 人民群众 有量的规定性 是 人们 中的大多数 是指一切对社会发展起推动作用的人们 第三 人民群众是个历史范畴 在不同的国家和各国不同的历史时期具有不同的内涵 第四 劳动群众是人民群众的主体部分 有质的规定性 第五 在我国 人民群众包括 劳动群众 人民群众和全体公民的关系 全体公民 人民群众 劳动群众 2 为什么说人民群众是实践的主体 是历史的创造者 人民群众是实践的主体 是历史的创造者 看人间 哪一寸土地不是人民开 哪一片庄稼不是人民栽 哪一间房屋不是人民盖 哪一部机器不是由人民来制造 哪一种商品不是由人民来生产 想一想 1 谁是物质生产的主体 2 人民群众的生产活动对社会存在和发展起着什么作用 1 人民群众是物质财富的创造者 人民群众是社会物质生产的主体 人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 劳动群众还直接创造了精神财富 人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉 2 人民群众是社会精神财富的创造者 从而推动了社会的全面进步 材料引思 1 屈原的 离骚 九歌 直接取材于远古时代人民群众创造的神话和传说 2 水浒 三国演义 西厢记 浮士德 等世界名著 都是在民间口头文学和民间传说的基础上修琢提炼而成 这些说明了什么 人民群众的实践活动是一切精神财富产生的源泉 材料引思 鲁迅说 田园诗人陶渊明如果没有劳动人民供他吃穿住用 那他就不但没有酒喝 而且也没有饭吃 只能饿死在东篱旁边 那里还能吟出什么 采菊东篱下 悠然见南山 的诗呢 这段话说明了什么 表明了人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件 以上事例说明了什么 劳动群众还直接创造了精神财富 民间音乐家华彦钧即 瞎子阿炳 1893年出生 江苏无锡人 一生坎坷 献身音乐 终成杰出的民间音乐家 他创作演奏的6首二胡 琵琶乐曲是我国民族音乐的瑰宝 在国际乐坛上享有盛誉 其中 二泉映月 被列为世界十大名曲之一 被美国宇宙飞船带入太空播放 华彦钧又是世界音乐史上的一代名人 材料引思 议一议 精神财富 认识成果都来源于实践 从实践的观点看 人民群众的实践是精神财富和认识成果的源泉 杰出人物不仅创造了精神财富和认识成果 而且是这种创造活动的骨干力量 他们也是人民群众中的一员 他们的创造归根到底来源于人民的实践 我们一方面说人民群众是精神财富的创造者 另一方面又不能否认科学家 思想家 文学家 艺术家等杰出人物以及知识分子在创造精神财富方面的作用 这两方面的说法是否矛盾 1978年12月 凤阳县小岗村18位农民秘密签下一份合同 其主要内容是不再搞干好干坏一个样的大锅饭 把属于集体的土地承包到农户 由农民自主决定种植品种 种植结构 按照承包土地的数量 农民向国家和集体交纳一定的税赋 大包干如星星之火 第二年就燃遍了近五千万人口的安徽省大部分地区 此后 以家庭联产承包责任制命名的中国农村改革迅速在全国推开 给中国农村带来了举世公认的变化 思考 上述材料说明了什么道理 3 人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军 此作用在阶级社会中的表现 在阶级社会中 生产关系的变革 社会制度的更迭 都是通过人民群众的革命实现的 实现方式 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系 从而不断推动社会历史的进步和发展 思考 牛玉儒为什么能够得到群众发自内心的爱戴 二 群众观点和群众路线 1 党的群众观点 我们一切工作的根本出发点 群众观点的基本内容 坚持立党为公 执政为民 权为民所用 情为民所系 利为民所谋 实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益 相信人民群众自己解放自己 全心全意为人民服务 一切向人民群众负责 虚心向人民群众学习 思考 中国共产党第十六届中央委员会第六次全体会议的一个主要议程 是研究构建社会主义和谐社会问题 审议并通过了 中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定 探究 构建 和谐社会 是亿万人民群众的共同呼声 这次党的全会专门研究构建社会主义和谐社会问题 这说明了什么道理 2 党的群众路线 群众路线的地位 群众路线的基本内容 思考 领导方法和工作方法 无产阶级政党的根本的 一切为了群众 一切依靠群众 从群众中来 到群众中去 3 坚持群众观点和群众路线的实践意义 两个重要保证 群众是我们力量的源泉 群众路线和群众观点是我们的传家宝 探究 上述观点说明了坚持群众观点和群众路线有何意义 邓小平 请思考 坚持群众观点和群众路线的哲学依据是什么 材料一 毛泽东说 群众是真正的英雄 而我们自己则往往是幼稚可笑的 不了解这一点 就不能得到起码的认识 材料二 建设中国特色社会主义全部工作的出发点和落脚点 就是全心全意为人民谋利益不断改善人民生活 人民生活水平 是改革开放和发展经济的根本目标 1 结合课文内容 对材料一 二的观点作出评价 2 材料一二之间有什么联系 3 上述材料所体现的思想对我们的工作有什么指导意义 合作与探究 1 马克思主义认为 人民群众是社会实践的主体 是历史的创造者 他们对历史的创造作用表现在 人民群众是社会物质财富的创造者 人民群众从根本上推动了社会的发展 人民群众也是社会精神财富的创造者 推动着社会的全面进步 人民群众又是社会变革的决定力量 在社会变革中起主体作用 因此 人民群众是真正的英雄 这是马克思主义的基本观点 2 材料一体现了马克思主义关于人民群众是社会实践的主体 是历史创造者的基本观点 我们肯定了人民群众创造历史的作用 就应该树立群众观点 坚持群众路线 做到相信群众 依靠群众 为人民群众的利益而奋斗 材料二指出我们工作的出发点和落脚点就是为人民服务 其理论根据就是材料一所体现的马克思主义关于人民群众是社会实践的主体 是历史创造者的基本观点 3 其指导意义在于要求我们在实际工作中 要树立群众观点 坚持群众路线 为人民的利益而奋斗 把立党为公 执政为民 权为民所用 情为所系 利为民所谋 实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点 人民群众 通过 实践 创造 历史 创造了物质财富 创造了精神财富 是变革社会的决定力量 要求 树立群众观点 坚持群众路线 意义 两个重要保证 二 社会历史的主体 人民群众是历史的创造者 小结 1 曲辕犁的发展 提高了农作物的产量 黄道婆改进纺车 提高工效好几倍 珍妮机 的出现 使大批的纺布厂得以建立 瓦特改进过的蒸汽机广泛应用后 物质财富简直像魔术似的变换出来 劳动群众以自己的体力和脑力投入到生产过程中 社会上才有了数不清物的物质财富 这些事物说明 a 生产工具是生产发展的决定因素b 机器是社会财富的源泉c 人民群众是是物质财富的创造者d 社会财富是由少数发明家发明创造的 c 单项选择题 5 梁启超认为 历史者英雄之舞台也 舍英雄几无历史 这个观点 a 肯定了人民群众在杰出人物的领导下可以成为社会变革的决定力量b 夸大了杰出人物的作用 否定了人民的历史主人和实践主体的地位c 说明了群众没有英明的领导则是乌合之众 起作用相互抵消 合力为零d 告诫杰出人物一定要相信群众 依靠群众 因为任何个人的力量都是有限的 b 2 对下岗失业问题 党和政府努力创造劳动岗位 帮助下岗人员进行新的技能培训 以实现再就业 这充分体现了党和政府 a 一切相信群众b 一切依靠群众c 一切为了群众d 从群众中来 到群众中去 c 3 国际歌中有这样一段歌词 从来就没有什么救世主 也不靠神仙和皇帝 要创造人类的幸福 全靠我们自己 是谁创造了人类世界 是我们劳动群众 这段歌词对我们青年人成长的主要启示是 a 劳动群众创造了人类社会的一切b 创造人类幸福完全靠个人奋斗c 人民群众是改造自然 推动社会发展的决定力量d 要走与群众实践相结合的道路 d 不定项选择题1 从2005年7月10日开始 备受瞩目的物权法草案面向社会公开征求意见 到8月20日 短短40天中 全国各地群众就通过媒体和邮件提出意见11543件 全国人大常委会这一做法的哲学依据是 a 人民群众是指一切对历史发展起推动作用的人们b 人民群众是历史的创造者c 人民群众是社会财富的创造者 是社会变革的决定力量d 物质资料的生产是人类社会存在和发展的基础 bc 2 2005年报11月15日 人民日报 载文支出 科学发展观的核心是以人为本 强调以实现人的全面发展为目标 从最广大人民的根本利益出发谋发展 促发展 让发展的成果惠及全体人民 这是因为 a 调动人民群众的积极性 创造性 有利于我国社会的全面发展b 人民群众是历史的创造者c 人民群众的主体部分是劳动群众d 有了科学发展观 就能维护和实现最广大人民的根本利益 ab 3 2005年9月27日 人民日报 载文强调 开展党员先进性教育活动 就要坚持以群众满意为最高标准 使先进性教育活动真正成为群众满意的工程 这是因为 只有这样做 a 才能坚持立党为公 执政为民b 才能实现好 维护好 发展好最广大人民的根本利益c 才能全心全意为人民服务 一切向人民群众负责d 才能处理好与人民群众的关系 abcd 辨析 劳动群众是物质财富的创造者 知识分子是精神财富的创造者 1 劳动群众是物质财富的创造者 他们在创造物质财富的同时又创造了精神财富 2 我们通常所说的人民群众既包括那些从事体力劳动的人们 也包括那些从