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普通高中课程标准试验教科书第三册第四单元 宇宙的边疆 感受 鉴赏 走近作者 解说词 积累 整合 思考 领悟 应用 拓展 美国著名 大众天文学家 1980年大型科学电视片 宇宙 60多个国家上映观众高达5亿 卡尔 萨根 电视片 宇宙 的解说词 感受 鉴赏 解说词 走近作者 积累 整合 思考 领悟 应用 拓展 一 解说词 是一种配合图画或实物等的文字说明 使观众借助一定的文字介绍 获得深刻的认识 鄂南高中信息大楼 秋日的下午 阳光静静地洒在校园里 信息大楼愈发的显得雄壮威武了 白色的玻璃幕墙 红褐色的点缀 显得那么的和谐与温暖 远远望去 一艘知识的巨轮正在扬帆起航 在知识的海洋里劈波斩浪 驶向远方 这里 是人才的基地 这里 是成长的摇篮 感受 鉴赏 积累 整合 思考 领悟 应用 拓展 一 解说词 解说词 走近作者 特点 感受 鉴赏 积累 整合 解说词 思考 领悟 应用 拓展 二 积累 整合 学生速读课文 划出各段的说明对象或说明要点 走近作者 感受 鉴赏 思考 领悟 应用 拓展 回到了浅蓝色星球 二 积累 整合 积累 整合 解说词 走近作者 感受 鉴赏 思考 领悟 应用 拓展 由远到近 空间顺序 二 积累 整合 积累 整合 解说词 走近作者 解说词 积累 整合 思考 领悟 应用 拓展 三 感受 鉴赏 抒情 比喻 列数字 对比 拟人 本文的语言有什么特点 美 走进作者 感受 鉴赏 议论 思考 领悟 应用 拓展 卡尔 萨根 美国著名 大众天文学家 历史上最成功的科普作家 解说词 积累 整合 走进作者 感受 鉴赏 感受 鉴赏 解说词 积累 整合 应用 拓展 四 思考 领悟 2010年9月9日 中国青年报 刊发了中国著名科学作家嵇晓华一篇文章 科普作品 中国读者很难提出好问题 课文题目是 宇宙的边疆 请问宇宙究竟有没有边疆 有没有中心 思考 领悟 走近作者 2010年7月6日 欧洲航天局公布首张宇宙全景图 四 思考 领悟 感受 鉴赏 解说词 积累 整合 应用 拓展 思考 领悟 走近作者 课文题目是 宇宙的边疆 请问宇宙究竟有没有边疆 有没有中心 有 是暂时的 没有 是扩张的 人们每探索一步 边疆就扩大一步 随着人类的认识发展而不断地扩张 四 思考 领悟 感受 鉴赏 解说词 积累 整合 应用 拓展 思考 领悟 走近作者 感受 鉴赏 解说词 积累 整合 五 应用 拓展 宇宙无涯 探索亦无境 宇宙无涯 地球很渺小 宇宙无涯 人类很幸运 学完 宇宙的边疆 你有哪些感触与思考 走近作者 思考 领悟 应用 拓展 具有一种精神一种科学的精神 学习科学精神 探索宇宙未来 宇宙的边疆 电视片 宇宙 的解说词 清晰的顺序 优美的语言 由远到近空间顺序清晰明了便于把握 善用比喻巧用拟人笔带激情语含哲理 存在否 板书 衷心感谢今
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