《沉默的羔羊》对儿童早期人格发展的启示.doc

借沉默的羔羊分析儿童早期关爱对人格发展的启示摘 要：儿童早期的心灵创伤会对人格发展有很大的影响，甚至影响其一生。本文借助影片沉默的羔羊中人物的分析，运用精神分析学说中的人格结构理论对儿童早期经历的心灵创伤进行了分析，最后指出要关注儿童早期发展，父母与教师要从各方面给予儿童关爱，为儿童人格发展创造有利的条件。关键词：精神分析；儿童早期经历；人格发展电影沉默的羔羊是根据著名小说家哈里斯托马斯的同名小说改编而成，是20世纪90年代以来反映美国社会犯罪问题的经典之作。影片中的三个主要人物：克拉丽斯、汉尼拔、水牛比尔三人都存在着心理疾患，这与他们童年经历相关。在整个影片中，穿插着三个主要人物对童年某些场景的回忆，这说明儿童早期的心理创伤会一直影响着个人以及个人的人格发展。一、精神分析学说中的人格结构理论弗洛伊德认为各种精神症状几乎无一例外的可以追溯到儿童时期的创伤性经历，这一论断引起人们对童年创伤性经历的重视。许多研究者对童年创伤与成人期心理与人格、精神障碍之间的关系非常关注。多项研究显示，童年创伤性经历和成人的各种精神障碍高度相关，如抑郁、焦虑、创伤后应急障碍、人格障碍、品行障碍、心境障碍、反社会行为、物质滥用、自杀现象、性功能障碍等。我们将运用弗洛伊德精神分析学说的人格结构理论来探讨造成他们不同命运的儿童早期的心灵创伤。、羊羔见习特工克拉丽斯影片开始展示给观众的是一个勇敢、坚毅且理性冷静的女性形象。然而随着克拉丽斯与汉尼拔之间对话的展开，她坚强的外表被汉尼拔犀利的话语所粉碎。原来克拉丽斯幼时失去双亲被送至远房表亲家寄养，当住在陌生的表亲家牧场时，羔羊凄惨的叫声使他深夜跑进羊圈，看到那些待宰的羔羊被关在圈里，等待着命运的审判。克拉丽斯抱起羊羔，跑了出去想解救羊羔。但她最终失败，并为此也被送进了孤儿院。未得到拯救的羔羊成为萦绕在她脑海中挥之不去的梦魇。在电影中虽然她外表坚强，其实她是一个内心充满恐惧、从来都没有安全的颤抖的心灵。潜意识中对羔羊身份的认同是她不愿意正视的，同时在本我中时时想拯救羔羊，她渴望羔羊不在尖叫，获得心灵的解放。在整个剧情初期，克拉丽斯是一个深夜有着不安与恐惧的灵魂的见习特工。、变态杀人犯“野牛比尔”野牛比尔是一个专门杀害女子并剥去她们皮肤的变态杀手。他曾向三家医院申请做变性手术，均遭到拒绝。因此他使用真正的女性皮肤缝制衣服来满足自己成为女人的欲望。然而他并非“变性癖”，而是因为他受到过“童年创伤”。透过对野牛比尔的调查得知童年他虽然有母亲，但是他们之间的关系是破碎的，由于母亲的打骂虐待，野牛比尔没有得到应有的父母之爱，因而产生了隐形的焦虑，对女性失去了信任。当变性申请遭到了拒绝之后，他彻底失望了。晦暗的童年与糟糕的环境，造成了野牛比尔扭曲的人格，自我控制力的缺失与由社会因素带来的挫败感导致他选择了极端的扭曲的释放方式剥去女性皮肤缝制衣服来满足自己成为女人的欲望。野牛比尔本质上并非变性癖，而只是对母爱的寻找；由于童年创伤的根深蒂固，他对其他女性深恶痛绝，这是他选择将自己变为女人的根本原因，更是他杀害女性时残忍冷血甚至欣喜若狂的根本所在。、变态的精神病专家汉尼拔博士汉尼拔的形象食人狂魔。对于汉尼拔的嗜血，沉默的羔羊中我们得知这种变态的嗜好其实是因为童年时妹妹被战争中的逃兵杀死并烹食。长大的汉尼拔以血祭血，将当年的逃兵全部虐待致死。这种复仇的心理已经成为他本能中的本能。父母惨死，妹妹被食，他对整个世界都是敌对和仇视的。他的超我能力是以自己认为的至善标准来衡量的，这种界定是无意识的，但是与社会的正常标准是相抵触的。正因为其善恶标准，在杀人时他没有任何的内疚与负担，甚至会露出狡黠的微笑。在汉尼拔身上，本我、自我、超我都是极其强大的，由此组合的人格处于极端的分裂中。二、儿童早期心灵创伤对人格发展的影响弗洛伊德不仅重视人格的发展及其阶段，而且强调婴幼儿期生活经验对人格发展的重要意义。弗洛伊德认为婴幼儿期是人格发展的最重要阶段，一个人出生之后长到 6 岁时，其人格的基本模式就大致形成了，正因为早期经验的重要性，一个成人的人格适应问题，追根溯源常常可以从他的童年生活中找到原因。从沉默的羔羊三个人物的分析中可以看出，儿童早期所受的心灵创伤的危害与影响是无可比拟的，甚至影响其一生。儿童心灵创伤来源可能是突如其来的一次打击，也可能是一系列的事件所导致的精神后果，这些事件打破了儿童的安全感、满足感以及自我价值感，是儿童暂时性陷入无助感，这种变化会持续下去，并可保持多年成为患病的决定性原因。.在以后遇到类似的事情不能沉着冷静、烦躁不安儿童早期经历对以后的自我评价、自我认识起主要作用。克拉丽斯没能救出羔羊，自己产生了自责心理，认为自己无能力救出羔羊。当她在进行解救人质的演练时也不能冷静的从容应对，并形成烦躁不安的心情。如果儿童多次地遭受类似的心理创伤，其正常的人格发展就会产生中断，即使长大后进行治疗，也不可能永远根治。心理疾病患者的问题可以追溯到他们早期生活经历的心灵创伤。.形成自卑心理，性别发展出现偏差父母离异后的孩子容易形成自卑感，认为自己是被遗弃的。并且父母婚姻的失败会给孩子的心灵蒙上一层阴影，使他们长大后对自己的婚姻产生不安全感和恐惧感，对婚姻缺乏信心。单亲家庭中的孩子性别发展较容易出现偏差，或长大后与异性交往出现困难。因为父母在家庭中所扮演的性别角色直接影响着孩子的性别发展，父母是孩子性别发展的最初观察和模仿对象，缺少任何一个都不利于孩子的成长。在影片中克拉丽斯很早就失去了母亲，记忆中只有父亲的印象。当许多男生向她表示好感时，她没有给出任何反应，并有不适感。可以看出，克拉丽斯不知如何与异性交往。3.幸福感的缺失科学研究证明，我们是否有幸福感取决于生命最初的几年中我们所受到的关爱。对一个儿童而言，他被忽视或受到粗鲁对待或遭遇父母离异的年龄越小，他在未来生活中遭受精神失常的可能性越大。在影片沉默的羔羊中，野牛比尔在儿童时期遭受到心灵创伤之后，对幸福迷失了方向。当野牛比尔失去了应有的父母之爱以及三次申请变性手术遭到拒绝之后，他对社会的信任陷入危机。他选择了把邪念与罪恶都投到了别人身上，在他的眼中，幸福就是给别人带来伤害以及给予他的刺激感。4.对社会现象的评判标准出现偏失在影片中，由于儿时父母惨死，妹妹被食，汉尼拔形成了自己的至善标准来评判社会。然而却是和社会正常的至善标准相违背的。正因为其善恶标准的评判性，在他食人时心中没有任何的内疚与负担，甚至会露出令人毛骨悚然的微笑。三、儿童早期关爱对人格发展的启示不难看出，儿童早期心灵创伤对其以后人格发展的影响是无可估量的，因此儿童早期关爱对人格的发展是至关重要的。如何关爱儿童是我们值得进一步讨论的问题。1.充分尊重儿童人格，树立人格教育观念健康的人格能使儿童能比较客观地认识自我和外部世界，对所承担的学习和其它活动有胜任感，能充分发挥自己的潜能，对父母朋友有表示爱的能力，有安全感，喜欢创造，有能力管理自己的生活，有自由感。（孙悦、冯侠，2009）对儿童的人格教育，需要父母与教师把儿童视为社会需要和有独立人格的个体，尊重儿童，与儿童建立和谐平等的朋友关系，以人格培养为重点，开发幼儿潜能，促进人格的全面发展。2.给予儿童细节上的关爱，使其热爱生活对于儿童的早期教育，父母与教师要充分理解儿童的个性特征与成长环境，细致观察儿童的成长的变化和需求，让儿童从具体的事件中和细节中感受到父母与教师的真诚的爱与关爱，使儿童感受到生活是那么的美好，培养儿童轻松愉快的心情使其热爱生活。3.增强儿童的自信心精神分析学家认为，当儿童经常遭到贬抑或者否定时，便会产生消极的情绪情感，这是一切品质和精神低劣的根源。（喻可乐、王莹，2009）因此我们应给儿童提供相应的机会让儿童感受成功的体验，增强自信心提高自我意识，形成健康人格。4.建立儿童期和谐的人际关系父母与儿童之间的互相交流的情感纽带将塑造儿童和谐的人际关系。因此父母与教师应在生活中，多关心儿童，与其交流、积极疏导儿童在生活中遇到的问题，耐心地向儿童解释各种游戏和社会规则，告诉他们在何种情况下该如何去，使儿童愉快、和谐的人际关系。四、结论从沉默的羔羊中三个人物的分析我们不难看出，儿童早期经受的心灵创伤会对人格发展有着很大的影响，甚至影响其一生。因此父母与教师应关注儿童早期发展，从各方面给予儿童关爱，为儿童人格的健康发展创造有利的条件。