论文：不懈挖掘细节 收获闪亮童心——从一瓶洗手液说起.doc

论文：不懈挖掘细节 收获闪亮童心从一瓶洗手液说起【事件回放】教室的窗台上多了一瓶洗手液，胖胖的身体，绿绿的颜色 ，每当阳光照射进来，绿如碧波，煞是好看。叮铃铃，午饭时间到了，孩子们纷纷排着长队到窗台前挤洗手液。你接好了传给我，我按一下再递给他，搓着香喷喷的洗手液说说笑笑地去洗手了。每当这时，那些五彩缤纷的泡泡总会插着闪亮的翅膀从孩子们的指缝中溜出来，朝着孩子们微笑。这成为我们班一道亮丽的风景线。一、 事件的背景说起洗手，以前我们班的洗手习惯可不太好，一到吃饭时间孩子们的手都是脏脏的，瞧瞧这只手上全是黑乎乎的铅笔印，再看看那个孩子的手上还有水彩颜料。一个个脸蛋可人，穿着漂亮，再看小手实在惨不忍睹。脏倒不是最重要的，把细菌吃到肚子里才是最可怕的，病从口入啊！可是孩子们似乎一点也不害怕。吃饭时间一到，勤快的到水龙头里马马虎虎地冲一下，不勤快的就藏着一双脏手到食堂用餐。鸡腿、肉骨头全都在他们脏手的“蹂躏”下沾满细菌后咽进他们的小肚皮。放学了又缩着这双脏兮兮的手回家去。老师看了别扭，父母又于心何忍呢？是啊，孩子幼儿园回家，哪一位家长何尝不想看见一个干干净净的儿子呢？白净的脸，干净的小手，灿烂的微笑二、失败的教育为了帮助孩子养成良好的个人卫生习惯，我也想了不少办法。首先还是教师的教育，一年级刚进小学开始就教育孩子们要勤洗手，勤剪指甲还编了儿歌“走进教室开窗，新鲜空气吹进来，勤剪指甲勤洗手，莫让细菌手上留，多吃蔬果多喝水，积极锻炼身体好。”这首儿歌就像班歌一样，每天念啊念。念儿歌只是想让孩子们从思想上重视个人卫生的重要性，还要落实到实际生活中。为此我也花了不少心思，选小岗位每天检查，老师经常抽查，还有学校的抽查，还制定了一定的奖惩制度。我原以为这些方法应该能管用，可是“上有政策，下有对策”，有些孩子经常只把手放在水龙头下冲一冲就当做已经洗过手了，来应付同学和老师的检查。三、 第一瓶洗手液儿子的事给了我很大的启发。有一次，带着三岁半的儿子逛超市，儿子看中了一瓶洗手液。回到家后，儿子把洗手液放在台盆边，蓝蓝的液体很是好看。儿子小心地压出一滴液体，认真地用手揉搓着，白色的泡沫在儿子的手中跳舞。儿子很开心，用水冲洗后，一副极度满意的样子。“奇迹”从此发生：儿子每天从幼儿园回到家，不用提醒，就会快乐地跑进洗手间，仔细地洗完手后，又快乐地跑出来，向我展示着他洗干净的双手。原本需要反复催促，并伴随说服、命令、威胁的洗手之事，竟让这瓶洗手液轻松解决了。儿子以前不愿洗手，虽然他很明白洗手的重要性。学生也明白洗手的重要性，但就是提不起劲洗手。只要喜欢，一切都会变得轻松和美好。于是，我把学校里发的洗手液放在了教室窗台上。第一天，我按下了第一滴洗手液，并对孩子们说：“孩子们，感冒细菌最喜欢待在我们的小手上，待会儿吃到肚子里，那可糟糕了，病从口入啊！让我们一起把细菌赶进下水道吧！”孩子们都争先恐后地挤洗手液。在我地带领下把自己的小手洗得香喷喷的。从此以后，孩子们爱上了洗手，“哗哗流水清又清，伸出小手洗一洗，洗好小手比一比，看谁洗得最干净。”在自编的儿歌声中看到他们举着干净的小手来用餐，我的心里有说不出的满足。科学家的研究得出：一个习惯的养成至少需要21天。现在孩子们爱洗手可能出于好玩，出于新奇。时间长了，会不会又松懈了呢？不过我的担心是多余的。四、 飞来的洗手液一天一天过去了，洗手液绿绿的大肚子很快就空了。怎么办？洗手液哪儿弄？明天去买一瓶吧，每次让我买也不是个问题。不如让学生们自己准备吧。可是让谁准备呢？最后还是决定自己买。第二天，我拎着新的洗手液来到教室，却惊喜地发现：窗台上多了一瓶新的洗手液了，胖胖的身体，绿如碧波。是谁拿来的呢？没等我问，同学们都异口同声地喊起来：“是小B！”我的心在颤动。我无法相信自己的耳朵。同时，一幅幅画面浮现在我的眼前：上课不管题目难不难都不爱举手；作业不交，问他为什么不教，总是低头不语；下课了，总是一个人坐在教室里，好象总有做不完的作业。小B，一个多么内向的孩子，一个平时都不和同学老师交流的孩子，竟然如此有心，如此细心。我情不自禁地走过去给他一个深深地拥抱，孩子们都不约而同鼓起掌来。【反思】一、细节教育反思教育世界，类似的细节俯拾即是。那什么是细节呢？高楼大厦的一砖一瓦是细节，转动链条上的扣环是细节,千里钢轨上的铆钉是细节,太空飞船上的螺丝也是细节 细节如金啊。身为一名普通小学班主任的我，细节就是像添放一瓶洗手液这样的小事，冷了让他们添衣，病了为他们泡药，告诉他们做人的道理，坐立行走的姿势，待人接物的礼节。一瓶小小的洗手液，教师的一个小小的示范，让孩子们爱上了洗手，养成了讲卫生的好习惯。我小小的举动竟然让孩子们终身受用，真的有点出乎意料。榜样教育的力量是无穷的。之后我就经常用这一招：随手捡起地上的纸屑，吃完盘中所有的饭菜，整理好讲台上的本子铅笔，走过教室门口放慢放轻脚步孩子们在我的潜移默化中越来越注意自己行为习惯，同时也会提醒同学认真去做。这就是细节，这就是小事。老子说：天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。“从小事做起” 只有将小事做精，把细节做亮，小事就能成就大事，细节也就能成就完美。二、童心可贵一些精心雕琢的教育细节，就是“随风潜入液，润物细无声”的小水滴，这点点小水滴滋润出绿草如茵，将会培育出参天大树。一个不起眼的孩子，成绩平平，不爱言语，上课时，有时甚至都会被老师和同学遗忘。可是，一瓶洗手液竟然折射出这个孩子纯洁善良的心。他多么关注老师的一举一动，他多么懂得体谅老师工作的繁琐，他知道自己是班级的一员。趁热打铁，我针对此事开展了我为班级出份力的队活动。在夸夸我班的小雷锋中很多人提到了小B：主动帮生病的同学扫地，捡起掉在地上的粉笔头，大扫除他从不偷懒，总是干到最后他的举动让孩子们心灵有所触动。我想此时的我不用说教，不用煽动，孩子们已经知道该怎么做 。这就是细节给我们的触动，记得鲁迅先生在一件小事中描写到一个车夫所做的一件小