2019-2020学年(秋季版)八年级科学上册-1.7《水资源的利用、开发和保护》学案浙教版.doc

2019-2020学年(秋季版)八年级科学上册 1.7水资源的利用、开发和保护学案浙教版【学习目标】知识与技能：1.举例说明水资源存在的主要问题及其产生的原因。2.举例说明水资源枯竭对人类活动的影响，并说明人类采取的相应措施。3.根据有关资料，说出水资源如地下水，海水等开发过程中应采取的环境保护措施。4.结合实例，说明人类对水资源不合理利用和开发的问题，以及保护、合理利用的成功经验。过程与方法：1.组织一次环保实践活动，如参观污水处理厂等，写一篇观后感。2.配合“节水周”编写地理小报。3.结合当地实际，采用适当的形式，适合开展环保主题宣传活动。4.调查学校的用水状况，设计一份学校的节约用水的方案。1水资源：水资源的开发利用直接关系到人类的生存和国民经济的发展。尽管地球上的水很多，但可以供人们直接利用的并不多。人类利用较多的是_ 、_ 和埋藏比较浅的地下淡水。2尽管地球上可供人类利用的淡水总量达米3，但由于利用技术、人口分布不平衡等因素，有可能得到利用的淡水只有约_ 米3。3我国的水资源在地区分布上很不均匀，_ _、_ _地区严重缺水。为了解决缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水、避免浪费和污染之外，还可以进行_ _。4.是保护和节约用水的三种主要方法。水资源保护的另一个重要内容是_ 。1(4分)下列属于我国严重缺水的地区是( )A东南地区B东北地区C长江中下游地区 D西北地区2(4分)人们生产、生活用水的主要来源是( )A海洋水 B地下水 C陆地水 D大气水3(4分)当今人类比较容易利用的淡水资源是( )A江河水、湖泊淡水、大气水B江河水、冰川水、深层地下水C江河水、湖泊淡水、浅层地下水D海洋水、冰川水、浅层地下水4(4分)我国是一个严重缺水的国家，人均淡水资源仅为世界平均水平的，且地区分布极不均衡，以下对水资源的利用不恰当的是A实现工业废水的达标排放B推广家用节水器具C农业灌溉使用工业或生活废水D提高废水的重复利用率5(5分)水是人类生存必不可少的一种资源，但地球上的陆地淡水只占总水量的2.53%，如图是地球上各大洲可利用的淡水资源和人口数量各占世界总量的百分比示意图，可见( )A亚洲水资源人均拥有量最多B全球水资源的分布是平衡的C水是循环的，没有必要担心水资源不足D亚洲水资源总量最多，不存在水资源缺乏问题6(4分)我国各地降水量的差别很大，西北部与东南部相比，降水量少的是_ 。水是宝贵的资源，水危机已是全球性的事实，请你观察图甲和图乙，为图乙配上一条标语： 7(5分)能造成水质污染的是( )工业“三废”生活污水天然森林的乱砍滥伐滥用农药化肥水生植物的繁殖暴雨洪水激增ABCD8(5分)下列认识和做法不符合“落实科学发展观，节约保护水资源”这一主题的是( )A洗菜、洗衣、淘米的水用来浇花、拖地B未经处理的生活污水可直接排放C合理使用农药和化肥，以减少水体污染D加强工业废水的排放监控，坚持达标排放9(5分)水利部门已引8亿多立方米长江水注入太湖以治理污染，专家在肯定“引江济太”工程的同时指出，这项工程只是治标，要治本必须靠全社会的重视，下列措施能改善太湖水质的是( )工矿企业污水排放要达标加快城市污水处理系统的建设减少化肥和农药的用量 提倡节约用水禁用含磷洗涤粉A B C D一、选择题(46分24分)10为提醒广大公民注意节约用水，国家制定了“节水徽记”。下列图案属于国家“节水徽记”的是( )11“五水共治，治污为先”是我省提出改善生态环境的一项重要政策。为了防止水体污染，你认为下列措施中不可行的是A不任意排放生活污水 B禁止使用农药和化肥C工业污水经净化处理后再排放D牲畜粪便适当处理后再施用12我国淡水资源非常短缺，所以在生产和生活中应该( )A减少饮水量，以节约用水B将生活用水、工厂废水直接排放到湖泊或海洋中C既要防止和消除水体污染，又要节约用水D无需节约用水，因为水是取之不尽用之不竭的天然资源13科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机。”这是因为A地球上水很少，不能满足人类的需要B由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉C淡水资源不充足，分布又很不均匀，而且人类活动使水不断地受到污染，使淡水资源越来越紧缺D土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少二、填空题(29分18分)14节约用水、保护水资源是每个公民应尽的义务。(1)海水、河水、湖水都是天然水，天然水是_ _(填“纯净”或“混合”)物；(2)资料一：我国部分省市人均水量图资料二：水资源紧缺指标15读“全球用于不同目的的用水量图”，分析回答下列问题。(1)从图中看出，全球水资源利用中，耗水量最大的是(2)如何解决农业用水量过大的问题？合理灌溉、改进灌溉方法、喷灌等。三、实验探究题(18分)16淡水资源的缺乏已成为制约社会发展的重要因素，从浩瀚的海洋里获取淡水，对解决淡水危机具有重要意义。某小组针对这一现状，提出问题并在实验室进行了以下探究。【提出问题】【实验用品】酒精灯、试管、单孔橡皮塞、玻璃导管、铁架台、烧杯、胶头滴管、海水。【实验过程】(1)按如图组装仪器并检查装置的气密性。(2)向大试管中加入510毫升海水，塞好橡皮塞，用酒精灯加热。加热一段时间后，小试管内收集到