课题3-走进化学实验室---第1课时.ppt

课题3走进化学实验室 第1课时药品的取用 教学目标 知识与技能1 了解化学实验室安全规则 2 了解常用仪器的名称 使用范围 3 学会固体药品和液体药品的取用方法 过程与方法通过实验探究 学习并学会一些实验基本操作技能 重点难点 重点固体 液体药品的取用 难点量筒和滴管的使用 教学准备 锌粒 食盐 碳酸钠粉末 稀盐酸等药品 教科书附录I中的常用仪器及药匙 镊子 试管架等仪器 纸槽学生自制 教学过程 一 导入新课让学生畅谈厨房中的液体与固体物质 模仿感悟倒水 倒食用油 倒醋 倒黄油 取食盐 取味精等动作 让学生回忆家中厨房食品柜内生活品的摆放 师 学习化学的一个重要途径是科学探究 实验是进行科学探究的重要手段 实验室是进行科学探究的重要场所 因此要想学好化学 就必然先要了解化学实验室 下面就让我们一起走进化学实验室 教师利用多媒体播放 实验室 相关图片 教学过程 二 推进新课师 当你走进化学实验室时 首先要仔细阅读实验室规则 它们是安全实验并获得成功的保证 教师利用多媒体播放 实验室规则 图片 指导学生阅读附录I中的药品取用规则 指导学生认识几种化学实验室药品的一些图标 分类介绍药品的取用规则 教学过程 1 固体药品的取用师 固体药品通常保存在广口瓶里 展示广口瓶 取用固体药品一般用药匙 展示药匙 有些块状的药品可用镊子 展示镊子 夹取 用过的药匙或镊子要立刻用干净的纸擦干净 以备下次使用 1 密度较大的块状药品或金属颗粒的取用 分析 常用工具 镊子 取用方法 先把容器横放 把药品或金属颗粒放入容器口后 再把容器慢慢地竖立起来 使药品或金属颗粒缓缓地滑到容器的底部 教学过程 2 粉末状药品的取用 分析 常用工具 药匙或自制的纸槽 取用方法 使试管倾斜 把盛有药品的药匙或自制的纸槽 小心送至试管底部 然后使试管竖立起来 教师演示实验1 6和实验1 7后 让学生分组操作 强调 固体药品取用时 若不指明用量 一般只需盖满试管底部即可 教学过程 2 液体药品的取用 1 分析 液体药品通常保存在细口瓶里 展示细口瓶 演示 液体的倾倒 讨论 细口瓶的塞子为什么要倒放在桌子上 倾倒液体时 瓶口为什么要紧挨着试管口 应该快倒还是缓慢地倒 拿细口瓶倒液体时 为什么细口瓶标签的一面一定要朝向手心 倒完液体后 为什么要立即盖紧瓶塞 并把试剂瓶放回原处 师生讨论 交流后 教师做出具体解答 教学过程 由于细口瓶塞子上沾有试剂 如果正放在桌面上 可能会腐蚀桌面 为了防止液体外洒或飞溅 试剂瓶口应紧挨着试管口 应该由慢到快地倒 为防止试剂顺瓶口流出腐蚀标签 所以有标签的一面一定要朝向手心 有些试剂有挥发性 有些试剂吸水 还有些试剂能与空气中的氧气反应 这些都将导致原试剂浓度发生变化或变质 因此倒完液体后应立即盖紧瓶塞 教学过程 3 取用一定量的液体药品 常用量筒量出体积 演示 用量筒取用液体 注意事项 1 量筒读数时 视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平 2 当接近刻度时 可用胶头滴管滴加液体至刻度 3 取用液体 当不说明用量时 一般取1 2毫升 讨论 量取液体时 如果读数没有与量筒内液体凹液面的最低处保持水平 而是采用仰视或俯视的方法 将会对读数产生什么影响 结论 仰视将导致读数偏小 俯视将导致读数偏大 教学过程 4 取用少量液体时还可以用滴管 演示 滴管的使用注意事项 取液后的滴管 应保持橡胶帽在上 不要平放或倒置 防止液体倒流 沾污试剂或腐蚀橡胶帽 不要把滴管放在实验台或其他地方 以免沾污滴管 滴管用过后要立即用清水冲洗干净 滴瓶上的滴管除外 以备再用 严禁用未经清洗 润湿的滴管吸取别的试剂 教学板书 教学反思 量筒和滴管的使用是本节课的难点 教师要进行认真 严谨的示范 学生要进行反复练习直至掌握 初次接触操作较为复杂的量筒 滴管 学生不可避免地会出现较多的错误 如滴管的拿法有些同学就会出错 对待学生的错误首先要有充分的估计 事先多强调 再就是如果学生还是犯了这些错误 也要心平气和地纠正 不可大声斥责 挫伤学生的自尊心和积极性 掌握一定的实验操作方法与技巧对