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第一章生物的生殖和发育 第一节植物的生殖 七单元生物圈中生命的延续和发展 雌蕊 雄蕊 完全花的结构 胚珠 不经过两性生殖细胞的结合 由母体直接发育成新个体的过程 什么叫无性生殖 什么叫有性生殖 由两性生殖细胞的结合 形成受精卵 由受精卵发育成新个体的过程 思考 有性生殖和无性生殖有什么区别 蕨的繁殖 有些被子植物可用营养器官 根 茎 叶 进行繁殖 这种生殖方式叫做营养繁殖 营养繁殖是有性生殖还是无性生殖 椒草的生殖 椒草的叶片长成新植株 被子植物除了进行有性生殖外有些可用营养器官 根 茎 叶 进行繁殖 这种生殖方式叫做营养繁殖 在生产实践中 人们常用的营养繁殖方法有以下四种 分根 压条 扦插 嫁接 1 扦插 月季 葡萄等植物 可以剪取带芽的枝段 插入土中 不久这些枝段就会生根发芽 长成新植株 2 嫁接 橘 桃等果树 可以将它们的枝或芽接到另一植物的茎或根上 使两者的形成层 茎中具有分生能力的组织 紧贴 不久它们就会长一体 成为一株新植物 嫁接的仙人掌类植物 组织培养 组织培养也是一种植物无性繁殖的方法 它可以用一株植物的组织 甚至一个细胞 在无菌条件下 放在含有全面营养成分的培养基上培养出与原来的植物基本相同的新个体 优点能够保持植物的优良性状 而且繁殖速度较快 所以 被广泛地应用于花卉和果树的栽培中 五 能力拓展 学生分小组探究下列问题 1 1999年春 甲 乙二人同时购买了同样的板栗种子 播种在相邻的两块坡地上 在水肥管理和种植密度上基本一样 但由于甲具有一定的文化 经常阅读一些科技书刊 1999年甲对其所种板栗树采取了一定措施 而乙未采取措施 2000年甲的板栗就开始结果 果多且大 2001 2003年连续三年大丰收 而乙的板栗树直到2003年才开始结果 果小且少 根据目前你掌握的知识 你认为 甲对板栗树采取了什么措施 你能想出办法来帮助乙吗 要求说出你采取措施的关键之处 提示 从保持果树优良性状方面考虑 甲对板栗进行了嫁接 以优良品种作接穗 嫁接保持了接
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