福建省永县高二历史寒假作业1 (2).doc

20162017学年度历史寒假作业（1） 2017年1月一、选择题：满分60分。本大题共30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1孔子讲“礼”，孟子重“义”，荀子也说：“先王恶其乱也，故制礼义以分之”。先秦儒家讲求“礼”“义”的主要目的是a缓和诸侯纷争 b强化中央集权 c构建平等社会 d规范社会秩序2有史家评论：“战国时代，诸子百家风行一时。各家中有顺势而活动的，想要因势利导，借助权力来改造社会；也有逆势而动的，知其不可而为，想依据理想来改造社会。”其中“顺势而动”的学者最有可能是 a老子 b孔子 c庄子 d韩非子3德国学者马克斯韦伯认为：“被统治者服从统治者的支配有暴力、经济等因素。但是，除了这些以外，通常还需要一个更深层次的要素一一对正当性的信仰。”能够佐证该观点的是a“民贵君轻” b“君权神授” c“格物致知” d“心外无物”4朱熹在朱子家训中提出：“有德者，年虽下于我，我必尊之；不肖者，年虽高于我，我必远之。”“诗书不可不读，礼仪不可不知。”朱熹意在a适应皇权的需要 b倡导重德修身c宣扬“存天理，灭人欲” d维护纲常名教5有学者认为：“被满洲人征服的震惊，使中国知识分子重新思考政治合法性的整个基础。最惊人和富有创造性的是类似于西欧人民主权思想的发生。”近代前能佐证该观点的是a“民为贵，社稷次之，君为轻” b“穿衣吃饭，即是人伦物理” c“以天下之法”取代“一家之法” d“欲通下情，莫要于设议院”6就中国古代的物理学而言，力学知识是与农耕技术、都邑建筑、铁制工具、水利工程、船舶制造、材料选配等紧密相连的，光学知识则与古镜研制、自然现象的观察、对天然晶体的考察等息息相关。这说明中国古代科技 a寻求物理规律 b重视实用性c是经验的总结 d领先于世界7明清时期，民间年画的普遍题材是：把普渡众生的观世音菩萨、以忠义著称的名将关羽和玄坛真君财神赵公明呈现在一个画面上。这反映的现象是 a儒家至尊的地位被打破 b佛教开始在中国本土化 c儒释道三教本同根同源 d三教合流在民俗中映现8古希腊哲学家普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”，苏格拉底提出“有思想力的人是万物的尺度”，而柏拉图则提出“有正义感和理性的贤人统治国家”。其共同点是a重新建立人们的道德价值观 b突出了理性主义的观念 c动摇神学统治树立人的尊严 d促进了人文精神的觉醒9民国大师蒋百里评论某运动“为中古时代与近世时代之蝉蜕”，“自个性之灵，光焰万丈；自理知之刃，脱颖而出，其方向之趋于自然者，则科学之基础立焉”。该运动是 a新航路开辟 b文艺复兴 c宗教改革 d科学革命10马丁路德说：“所有信奉上帝的俗人都有资格出现在上帝面前，为他人作祈祷，相互传授有关上帝的道理。”路德的观点a宣扬了人人平等的观念 b打破了人们对宗教的迷信 c主张世俗权力高于教权 d反对罗马教会垄断教义解释权11伏尔泰抨击天主教会，但他并不是一个无神论者，而是一个自然神论者。他认为要统治人们，宗教是不可少的，“即使没有上帝，也要造出一个上帝来”。材料说明伏尔泰a意识到宗教的社会功能 b没有摆脱宗教神学的束缚 c背离了启蒙运动的宗旨 d重视发挥人的主观能动性12爱因斯坦羡慕一位融合实验者与理论家为一体的科学家生活在“幸福的科学童年”时期，这位科学家曾宣称“现在我要演示世界体系的框架”。这位科学家a创立了经典力学体系 b把人类带入蒸汽时代 c提出了生物进化理论 d发现了电磁感应现象13胡适是新文化运动代表人物之一。观察胡适下列言行，思考其出现的原因是a当时西方启蒙思想占主导地位b当时中国社会的婚俗习惯尚未发生变化c封建儒学在当时中国社会已不占主导地位 d既受传统文化的长期熏陶又受西方启蒙思想的影响141921年，新儒家代表人物梁漱溟在出版他的东西方文化及其哲学一书时，不无心痛地写道：“今天的中国，西学有人提倡，佛学有人提倡，只有谈到孔子时羞涩不能出口”，以至于“孔子的道理成了不敢见人的东西”。这主要反映了 a民主科学地位得以确立 b儒家思想的正统地位终结 c文化领域出现极端倾向 d国人接受文化呈现多元性15某学者把中国近代“西学东渐”的历程分为五个时期，其中一个是“西方文化主导时期”。这个时期应该是a18401860年 b18601894年c18951920年 d19211927年1619世纪末天演论被介绍到中国后，曾推动了中国的思想解放潮流。而到五四运动之后，进化论思潮却越来越受到人们的调侃和奚落。造成这一变化的主要原因是 a世界大战暴露出西方国家弱肉强食的特性 b进化论观点被中国近代的历史进程所否定 c中国传统文化对西方文化有很强的排斥性 d民主革命取代改良成为近代中国的新潮流目 录1、湘赣边界的割据和八月失败2、割据地区现势3、军事一些问题4、土地一些问题5、党的组织问题6、革命性质问题7、割据地区问题17卢梭认为：“允许个人保有财产，保存私有制，但是要防止财产走向极端，不能让它超过了必要的限度。”孙中山新三民主义中与这一观点相似的是a民本主义 b民族主义c民权主义 d民生主义18右图是毛泽东同志在新民主主义革命时期撰写的一本著作的目录，该著作是a湖南农民运动考察报告b井冈山的斗争c论持久战d新民主主义论19表1是19751995年我国各级学校中女生占学生总数比例（%）的统计表。结合所学，可以推断 表1年代高等教育中等技校中等师范中学小学1975326344/39345019802343722603964461985300386/40244819903374245244194621995385483628452475a在80年代，女性接受高等教育的人数出现明显减少b“双百”方针的提出推动了我国基础教育的快速发展 c改革开放后我国才逐步形成比较完整的国民教育体系 d教育改革和观念进步是我国女性教育发展的重要原因20英国历史学家埃尔顿说：“历史学家在社会中扮演的角色，千万不能降低到布道者的水准；一个好的布道者必须有某种信仰，而一个好的历史学家则必须质疑自己的信仰，并承认他人的信念也有价值。”他强调历史学家a不能拥有宗教信仰 b应具有全面客观的眼光 c尽量避免价值判断 d应尽可能多地占有史料21梁启超在中国近三百年学术史中对一学者做过如下评价“所以能在清代学术界占重要位置，第一，在他做学问的方法，给后人许多模范；第二，在他所做学问的种类，替后人开出路来。”材料中梁启超褒奖的学者是a.李贽 b.王夫之 c.黄宗羲 d.顾炎武222010年7月30日，我国著名科学家钱伟长先生逝世。1957年钱伟长在人民日报上发表了题为“高等工业学校的培养目标问题”的文章，对清华大学的教学思想提出了不同意见，与清华园内外的潮流相背，引发了一场历时三个月的大辩论。清华报刊连篇累牍地刊登批判钱伟长的文章，并最终把他打成了“右派”。“批判钱伟长”在当时违背了a“百花齐放”方针 b“百家争鸣”方针c尊重知识、尊重人才的思想 d学术自由，兼容并包的主张23孙中山指出：“似乎欧美各国应该家给人足、享乐幸福然而试看各国的现象富者极少，贫者极多。”鉴于此，他提出的主张是a驱除鞑虏 b创立民国 c平均地权 d扶助农工24某书云：中国的“印刷术用于传播古老的观念，而不是新思想；火药加固了皇帝的统治，而不是正在出现的诸民族君主的地位；指南针除郑和用于著名的远航外，并不像西方人那样用于世界范围的探险、贸易和帝国的建立”。作者旨在说明中国的三大发明 a对西方科技产生了爆炸性影响 b未能推进中国社会根本性的变革 c指南针被郑和用于著名的远航 d改变了整个世界事物面貌和状态25历史学家陈旭麓先生认为“鸦片战争的整个过程里，中国以中世纪的武器、中世纪的政府、中世纪的社会来对付近代化的敌人。战争以严酷的事实暴露了这种差距，促使一批爱国知识分子在比较中思考。”当时爱国知识分子思考的结论是 a“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上道德上一切的黑暗。” b“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。” c“我们应该准备怎么能适应这个潮流，不可抵抗这个潮流。” d“我们必须倾覆满洲政府，建设民国。革命成功之日废除专制，实行共和。”26苏格拉底在受审时申辩说：“打一个可笑的比喻，我就像一只牛虻，整天到处叮住你们不放，唤醒你们、说服你们、指责你们我要让你们知道，要是杀死像我这样的人，那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表 明苏格拉底是 a维护公民生存权利 b捍卫思想自由原则 c抗议雅典司法不公 d反对贵族专权暴政27元杂剧把中国的戏曲艺术推向了成熟，以下关于元杂剧产生原因的推测，正确的是a戏曲界“徽汉合流”的局面带动了元杂剧的产生b流传甚广的昆曲促成了元杂剧的出现c“同光十三绝”等着名艺人的出现d“瓦肆”之类娱乐场所和知识分子科考无望而致28“使人类克服了经典物理学的危机，对微观世界的基本认识有了革命性的进步”这一结论最应该送给a牛顿力学体系的建立 b量子论的提出c质量守恒定律的提出d相对论的提出2919世纪60年代以后，上海逐渐形成以汉字拼音为特点的洋泾浜英语。“来是康姆去是够”（come, go），“好度由途叙阔情”（how do you do）等，能够说明这一现象的应是a英语的使用范围日趋广泛 b上海生活方式受到西方的影响c中国民主政权建立与发展 d上海民众的社会心态更为开放30古希腊哲学家西摩尼德斯说：“德行，住在难以攀登的高峰求知、智慧、向善，才能登上这人性之巅。”下列观点与该句最为契合的是a人是万物的尺度 b社会秩序建立在约定上c美德即知识 d信奉圣经，献身上帝二、非选择题：满分40分。本大题共3小题，第31小题16分，第32小题14分，第33小题10分。31（16分）阅读材料，回答问题。历史时期中国西欧国家公元前6世纪公元前3世纪春秋战国时期，百家争鸣局面出现，形成中国历史上的第一次思想解放潮流。古希腊涌现出普罗泰格拉、苏格拉底等人文主义思想家，形成了欧洲历史上的思想解放潮流。公元前3世纪公元15世纪秦始皇：“焚书坑儒”汉武帝：“罢黜百家，独尊儒术”朱元璋：科举以朱熹等“传注为宗”公元4世纪末，罗马帝国规定：信奉基督教之外的异端为犯罪行为，反对教会就是反对帝国。1231年天主教会设立宗教裁判所,对宗教异端进行侦查、审判和裁决。16世纪李贽：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”马丁路德：“我不接受教皇的权威，我的良心之系于福音。”“每个人都是自己的牧师。”1819世纪严复指出封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民，王侯将相是人民的公仆。卢梭：“人民的主权是至高无上的，必须由人们直接行使，不能被代表。”（1）根据材料，分别概括各个时期中国和西欧思想发展的主要特征。（8分）（2）结合所学，分析时期中西方思想主张产生的共同时代背景。（6分）（3）综上，谈谈你对中西方思想发展演变的认识。（2分）32（14分）阅读材料，回答问题。 材料 16世纪前后欧洲人向中国文明的学习，先从科学技术开始，这不仅包括造纸、印刷、火药、指南针“四大发明”，还包括陶瓷、冶金、纺织等技术，以及军事技术和兵法等。之后又逐步深入到文化，即价值观、思想和道德。“东学西渐”对于欧洲而言，并不是被迫的，而是主动的。此时的欧洲，封建领主制的统治本身，已出现了矛盾，为了争霸，欧洲诸国就必须加强实力；另一方面，则是针对天主教罗马教廷的“宗教改革”，强调教徒的个性和自由，反对教延及其分支机构的统治。在这种情况下开始的“东学西渐”，就有了内在的驱动力，即设法学习中国的先进文明，以增强国力，并突破天主教的专制。但是，并不是所有的欧洲人都愿意接受中国文明。封建统治者（包括教会）对中国是采取排斥、抵制的态度；主张引进并改造、吸收中国文明的，主要是代表新兴资本势力的变革者。 摘编自刘永拮“东学西渐”与“西学东渐” 结合材料及所学知识，比较16至18世纪欧洲“东学西渐”与近代中国“西学东渐”现象的异同。（10分）并分析这一时期“东学西渐”对欧洲社会的重大影响。（4分）33（10分）阅读材料，回答问题。19世纪以来，欧洲诞生了大量优秀的文艺作品。毛泽东认为：“一切种类的文学艺术的源泉究竟是从何而来的呢？作为观念形态的文艺作品，都是一定的社会生活在人类头脑中反映的产物。”材料 自由引导人民 伏尔加河上的纤夫 格尔尼卡 要求：选择上列任意一幅作品，判断其艺术流派和主要特点（5分），指出其“社会生活”的“源泉”（3分），并列举一个欧洲19世纪以来该流派的其他文艺作品（2分）。 班级： 座号： 姓名： 密封装订线20162017学年度永春一中历史寒假作业（1）答题卡项目一二总分313233得分一、选择题（25题，每题2分，共60分）1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20aaaaa aaaaa aaaaa aaaaabbbbb bbbbb bbbbb bbbbbccccc ccccc ccccc cccccddddd ddddd dd ddd ddddd21 22 23 24 25 26 27 28 29 30aaaaa aaaaabbbbb bbbbbccccc cccccddddd ddddd二、材料解析题（共三题，31题16分，32题14分，33题10分 ，共40分）31 （8分） （6分） （2分）32 （14分）33 （10分）20162017学年度寒假作业答案（1）一、选择题：满分60分。本大题共30小题，每小题2分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。题号12345678910答案ddbbcbddbd题号11121314151617181920答案aadccadbdb题号21222324252627282930答案dbcbbbdbbc二、非选择题：满分40分。本大题共3小题，第21小题16分，第22小题14分，第23小题10分。31（16分）（1）特征：都出现了思想解放运动。都出现了思想（文化）专制政策。都出现了反传统（正统）思想的思想家。都出现了反对君主专制的启蒙思想（或民主思想）。评分说明：任意一点2分，不超过8分。（2）共同背景：封建专制统治腐朽激化了社会矛盾；资本主义经济发展奠定了物质基础；资产阶级力量壮大推动了民主进程；思想解放不断深入营造了自由氛围。评分说明：任意一点2分，不超过6分。（3）认识：都趋向于追求民主；思想解放有利于社会进步。 评分说明：任意一点2分，不超过2分，言之成理即可。32（14分）（1）相同点：都经由科技逐渐转向文化、制度的学习历程；都存在变革势力与保守势力的矛盾与斗争；都与本地区的社会变革相结合；都存在对外国文明