鲁教版初中思品八年级上册《法律规定公民的权利和义务》教学设计.doc

鲁教版初中思品八年级上册法律规定公民的权利和义务教学设计 【课标要求】一3.1知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。二3.1理解权利和义务的关系，学会尊重他人的权利，履行自己的义务。【学情分析】中学生正处于人生发展的关键时期，但法律意识还不是很强，在我国依法治国的大背景下，引导他们树立法律意识，增强权利和义务的观念，能够正确行使权利和履行义务，在生活中做一个守法的好公民。【教育目标】情感、态度、价值观：尊重法律，尊重权利，增强权利义务观念，依法正确行使权力，认真履行义务，不做违法的事，依法维护自己的合法权利。能 力：能够正确理解法律规范的特殊性、公民权利和义务的一致性、法律在公民生活中的作用；提高依法行使权利、自觉履行义务的能力。知 识：知道法律是由国家制定，并靠国家强制力保证实施的一种特殊的行为规范，理解我国法律是人民意志和利益的体现。了解我国法律规定的公民权利和义务，理解权利和义务的关系，说明公民要依法行使权利，自觉履行义务。【重点、难点】1“法律是特殊的行为规范”既是本课的教学重点，也是本课的难点。这个问题之所以是重点，是因为这一层次主要讲述了什么是法律和我国法律的本质问题。弄懂什么是法律，是学生学习法律知识的基础。之所以是难点，是因为这一内容比较抽象，学生难以理解。2“我国公民的权利和义务是一致的”是本科教学难点。因为这一问题是个较深的理论问题，并且这一问题的解决牵扯到对学生的思想教育和行为要求。3. “依法行使权利，自觉履行义务”是本科的教学重点。因为教育未成年人依法行使权利，自觉履行义务，是保护未成年人健康成长的需要。【教学方法】启发式、讨论法、小组合作法、分析归纳法、知识迁移法、总结反思法。【教学手段】使用多媒体教学辅助手段，通过图片、音乐、漫画、视频等使课堂讲解显得思路更加清晰，同时也激发学生学习兴趣和求知欲。【教学准备】1、 学生准备：课前预习教材内容，准备相关活动材料，收集与落实法律的知识。 2、教师准备：搜集有关的典型事例，制作多媒体【教学过程】一、导入新课出示“公共场所抽烟”图片4师：这种行为对吗？假如你是这里的工作人员，你会怎样处理这件事？生：我会劝说：在公共场所抽烟是一种不文明的行为。生：我会说：这是违法行为，这损害了他人的利益，如果不遵守，会采取法律手段。师：生活中，道德可以约束人们的行为，法律也可以，那么法律道德有什么区别呢？二、学习新课环节一识法律出示图片5生：小组讨论师：哪位同学回答一下？生：法律是由国家制定的生：是靠国家强制力保证实施生：对全体社会成员具有普遍约束力师：这是法律的三个基本特征，所以它是有别于其他一般行为规范的特殊的行为规范。 现在我们一一解读这三个基本特征。出示图片6师：法庭、警察、军队、监狱就是保证法律实施的强制力量，这个特征也是法律的主要特征。出示图片7师：近来，有些高官因为严重违纪被查处判刑，这说明法律具有怎样的特点？生：法律面前人人平等。生：法律对全体社会成员具有普遍约束力。师：这种普遍约束力主要表现在以下两点：出示图片8出示图片9师：法律既然由国家制定，那它代表谁的利益？生：体现国家的意志。师：也就是体现掌握国家政权的统治阶级的意志，那我国是谁当家做主呢？生：人民出示图片10师：因此，在我国法律体现的是广大人民的意志和利益，所以法律赋予了我们权利，现在让我们敲开权利之门，看看我们的权利吧！环节二诠权利活动一：出示图片1216了解明确权利师：生活中我们都有哪些权利？生：受教育权、消费权、劳动权、选举权活动二：通过“假新闻事件”明确公民应该怎样行使权利师：“假新闻事件”中都有谁受到了伤害？生：后妈生：网友师：通过这个事，给我们权利的行使方面怎样的启迪？生：权利的行使要遵守法律生：不得损害他人的利益生：不得损害社会、集体的利益师：生活中，我们要行使权利就要遵守法律。活动三:分析“农民工讨要工资”的案例师：他们错在哪里？生：他们打闹，砸玻璃、阻碍交通，违法了。师：那我们在维护自己合法的权利时，应该怎么做？生：采取合法的方式，通过法律的渠道。师：所以生活中我们要正确行使自己的权利，当然生活中还要担当一些责任。环节三 履义务活动一：出示图片师：生活中我们都有责任，国家危亡、民族复兴，我们应不应该尽责任？生：应该师：把我国建设成为民主、富强社会主义现代化国家，是我们全国人民的愿望，也是我们的责任。但是生活中，有人却不想履行义务，我们一起了解一下。活动二：判断行为的对错生：判断，说明原因。师：这启示我们怎样履行义务？出示图片环节四 谈关系活动一：观看视频师：视频中，子女的做法对吗？为什么？生：谈看法，就原因。师：父母把他们抚养成人，子女享受了权利，却不想履行赡养老人的义务，是会受到道德谴责，法律追究的！ 活动二：观看案例生：谈看法师：章谋能不能打赢官司？为什么？生：不能，不履行义务，还想享有权利师：通过这些案例，同学们分析一下：权利和义务具有怎样的关系？生：权利和义务具有一致性。环节五思收获整理自己的收获结束语：生活中，我们即享有法律赋予我们的各种权利，又必须履行自己应该承担的义务，不能只享有权利而不履行义务，那样做不仅会受到道德的谴责，还有可能违犯法律。所以我们青少年在家庭、学校、社会生活中要依法行使自己的权利，自觉履行义务。设计反思：本课主要是引导他们树立法律意识，增强权利和义务的观念，能够正