读数及实物连线专题.doc

一、确定仪器（表）的读数规则。在实验中，测量仪器的读数规则为：测量误差出现在哪一位，读数就应相应读到哪一位。在中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置，对于常用的仪器可按下述方法读数：最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读，如学生用3A量程的安培表，最小分度是0.1A，测量误差出现在安培的百分位上，即以安培为单位，读到小数点后两位。最小分度是“N”（N=2、3、4、5、6、7、8、9）的仪器，测量误差出现在同一位上，同一位按N分之一估读，如中学所使用的最小分度是“2”或“5”的仪器，同一位分别按二分之一或五分之一估读，读数结果小数点位数与最小分度一致。如学生用的电流表0.6A量程，最小分度为0.02A，误差出现在安培的百分位，只读到安培的百分位，估读半小格，不足半小格的舍去，超过半小格的按半小格估读，以安培为单位读数时，百分位上的数字可能为0、1、2、9；学生用的电压表15V量程，最小分度为0.5V，测量误差出现在伏特的十分位上，只读到伏特的十分位，估读五分之几小格，以电压为单位读数时，十分位上的数字可能为0、1、2、9。对多用电表的读数：当选用多用电表的欧姆档测量时，为减小读数误差，指针应指表盘较中间的部分，待测电阻的阻值应为表盘读数乘上倍数；当选用多用电表的电压（电流）档测量时，多用电表就相当于一个电压（电流）表，读数时应先确定量程对应的最小刻度值，然后按照上面提到的原则进行读数。练习：根据下图所示的表盘，用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“1”位置的多用电表测某电阻阻值，则左侧被测电阻阻值为 ，右侧被测电阻阻值为 ；用已调零且选择旋钮指向欧姆挡“100”位置的多用电表测某电阻阻值，则左侧被测电阻阻值为 ，右侧被测电阻阻值为 ；若将该表选择旋钮置于1mA挡测电流，则左侧被测电流为 ，右侧被测电流为 ；若将该表选择旋钮置于25mA挡测电流，则左侧被测电流为 ，右侧被测电流为 ；若将该表选择旋钮置于50mA挡测电流，则左侧被测电流为 ，右侧被测电流为 ；如果是交流电压2.5V量程，则左侧被测电压为 ，右侧被测电压为 ；ab二、画电路图及实物连接时应注意的问题 画实验电路图时，要依据实验原理，参照实物位置，并在电路图上标出对应元件符号，特别要注意电流表的内外接，滑动变阻器的接入方式是分压还是限流，开关是否控制整个电路等总之，电路图图要求“简洁”、“规范”、“准确”。 实物连接时要先主干，再分支，最后电压表依序进行连接，连接过程中，要特别注意几点： （1）滑动变阻器“两节点”还是“三节点”。若选用滑动变阻器限流式接法则有两节点，一点在滑杆旋钮处，一点在螺线管，用两根导线连接，即“两点两线”。选用滑动变阻器分压式接法则有三节点，一点在滑杆旋钮处，另两点分别在螺线管两端。其中一端常跟两根导线相连，一根接电源（开关），一根接负载。这样分压式接法多为“三点四线”。 （2）接线柱有“”、“”。中学实验中都是直流电路，连接安培表、伏特表时要特别注意电流方向。要求电流必须从安培表“”接线柱进，“”接线柱出；伏特表“”接线柱接在电势高的点，“”接线柱接在电势低的点。（3）注意接线柱所对应量程，要跟所选安培表、伏特表量程一致。（4）实物连线一定要接在对应接线柱上。（5）最后对照电路图再检查一遍，练习：1图为描绘小电珠伏安特性曲线实验所需实验器材实物图。在虚线框中画出实验电路图，并在实物图上用笔连线表示实际电路连接。2图中电源的电动势E4 V，将内阻已知的电流表G改装成量程为3 V电压表并进行核对试在虚线框中画出实验原理图并根据画出的实验原理图在图中将实物连接3两位同学在实验室中利用如图实所示的电路测定定值电阻R0、电源的电动势E和内电阻r，调节滑动变阻器的滑动触头P向某一方向移动时，一个同学记录的是电流表A和电压表V1的测量数据，另一同学记录的是电流表A和电压表V2的测量数据.并根据数据描绘了如图所示的两条UI图线.回答下列问题： (1)图象中两直线的交点表示的物理意义是 ( )A.滑动变阻器的滑动触头P滑到了最右端B.电源的输出功率最大C.定值电阻R0上消耗的功率为0.5 WD.电源的效率达到最大值 (2)该电路中电流表的读数能否达到0.6 A，试说明理由.(3) 在实物图上用笔连线表示实际电路连接。 4、下图为测量电阻的电路，Rx为待测电阻，R的阻值己知，R为保护电阻，阻值未知。电源E的电动势未知，S1、S2均为单刀双掷开关。为申流表，其内阻不计。按图1所示的电路，在图2的实物图上连线RRxvabK1K2E5、图中R为已知电阻，为待测电阻，为单刀单掷开关，为单刀双掷开关，V为电