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文档简介

龙北小学 四 年级（ ）班英语学科导学案课题Unit2 A Lets talk课型Dialogue总课时6主研人孙月琴备课时间Setp.5授课人授课时间教 学目 标知识目标：听懂会说询问有什么及回答What is in the classroom/schoolbag/hand?并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。能力目标：能听懂会说本课的会话重 点难 点What is in the classroom/schoolbag/hand?课前研讨（研目标、研教材、研学情、研流程、研教法与学法等）导 学 过 程个 案 补 充第 1 课时一、激趣导入： 教师播放录音，学生模仿录音做对话A: I have a B: Oh, really? May I have a look? A: Sure. Here you are.B: Thank you. Oh, its nice! I like it. A: Thanks.二、目标定向：今天我们要通过学习Lets talk部分，能听、说、读、写掌握Whats in the classroom? Lets go and see! Where is it? Its near the window.三、自主合作：学生以小组完成Part A Lets talk中的学习任务。1.自己根据所听录音，理解和认读对话2.两人互学互读，解决上面的疑惑之处。然后抄写四会句子。3.组内集体练习，领读，齐读对话，分角色熟读对话，会背四会句子。4.组内分角色表演对话。5.作替换练习对话。四、展示交流：1.班上集体交流展示学习成果。2.让学生分小组表演对话。教师可让学习好的学生在课文的基础上，自编对话。对学习好的同学要提高要求。 3.学生汇报练习结果，教师要进行评价五、拓展延伸： 两个学生一组。一个学生手拿一件东西放在身后，对另一个学生说：I have另一个学生说：Really? What is in the schoolbag? 手拿东西的学生说：Guess! 然后那个学生来猜东西的名称：Its a /an 手拿东西的学生用Yes/No来判断对错。直到那个学生猜对为止。然后两个学生互换角色继续游戏.Homework Do exercise book 板书设计Lets talkWhat is
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