九年级物理 第十六章 热和能 三、比热容 第1课时 不同物质的吸热能力课件 人教新课标版.ppt_第1页
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三 比热容 第1课时 不同物质的吸热能力 阅读课本第130页到第131页 回答下列问题 1 不同物质 在质量相等 温度升高相同时 吸收的热量 一般 不相等 热量 j kg 2 单位质量的某种物质 温度升高1 所需吸收的 叫做这种物质的比热容 单位是 3 比热容大的物质 吸热能力 水的比热容是 强 4 2 103j kg 探究 比较不同物质的吸热能力 实验器材 温度计 秒表 酒精灯 质量相同的两种物质 探究过程 甲 乙 图16 3 1 1 拿两个一样的烧杯 利用天平称出质量和初始温度都相 同的食用油和水 2 按如图16 3 1所示 安装好实验装置 并在烧杯上盖 上纸板 插入温度计 3 用火柴同时点燃相同的酒精灯 开始用秒表计时 4 观察两种液体温度上升的快慢 并分别记下温度升高到 60 所用的时间t油和t水 实验现象 1 食用油的温度上升得快 水的温度上升得慢 2 升高相同的温度时 水吸收的热量比食用油要多 实验结论 不同物质吸热本领的强弱一般不同 实验拓展 1 比较物质吸热能力的两种方法 1 质量相同的两种物质 吸收相同的热量 温度变化大的 吸热能力差 2 质量相同的两种物质 升高相同的温度 吸收热量多的 吸热能力强 2 水的吸热本领比食用油要强 典例1 2011年辽宁铁岭 如图16 3 2所示 在探究 不 同物质吸热能力 的实验中 图16 3 2 1 如图甲所示 在两个相同的烧杯中加人初温相同 相同的水和煤油 水 煤油 选用相同电加热器 其目的是 使水和煤油在相同时间内 2 水和煤油温度随时间变化的图象如图乙所示 根据图甲可判断出a物质是 根据图乙可判断出 吸热能力强 3 本实验采用的物理研究方法是 法 思路点拨 探究不同物质的吸热能力 要控制两种物质的质量相同 而不是体积相同 物质吸热的多少转换为升高温度的大小来体现 答案 1 质量 吸收相同的热量 2 水 水 或a 3 控制变量 或转换 知识点 比热容 1 定义 单位质量的某种物质温度升高 或降低 1 时所吸收 或放出 的热量 符号c 2 单位 j kg 读作 焦耳每千克摄氏度 3 水的比热容 c水 4 2 103j kg 表示的意义是 1kg的水温度升高1 所吸收的热量是4 2 103j 1 比热容反映的是物质自身的一种特性 任何物质都有自己的比热容 一般来讲不同物质的比热容的大小一般不同 2 同一种物质在不同状态下的比热容一般不同 如 水和 冰的比热容是不同的 3 水的比热容较大的应用有 用水作为冷却剂或散热剂 调节气候 典例2 关于比热容 下列说法中正确的是 a 物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关b 物体的比热容跟物体的温度有关c 物体的质量越大 它的比热容就越大d 物体的比
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