云南省红河州弥勒县庆来学校高一英语《Unit 5 Nelson Mandelaa modern hero》课件2.ppt

section learningaboutlanguage thescientistfromwhomthewholenationbenefitedalotneverlostheartwhenhewasintrouble 让全国人民受益很大的那位科学家在处于困境时从不灰心 loseheart丧失勇气或信心 典例拓展 neverloseheartwhenyoufail 失败时别灰心 loseone shearttosb sth 爱上 钟情于某人 物 breakone sheart使人难过 伤心putone sheartinto把全部心思放在 learn byheart背诵 牢记fromthebottomofone sheart从某人的内心深处 运用 完成句子 每空一词 don t 灰心 ibelieveyou llsucceed onedayifyouinsistonit lose heart she 爱上 himat thefirstsight lost her heart to ithankher 从我的内心深处 from the bottom of my heart 定语从句 由关系副词where when why 介词 which whom引导的定语从句 关系副词where when why和关系代词一样放在先行词的后面起引导作用 同时在定语从句中分别充当地点 时间和原因状语 1 where指地点 在定语从句中作地点状语 如 thisistheuniversitywheregrandpastudied30yearsago 这 是爷爷30年前就读过的大学 2 when指时间 在定语从句中作时间状语 如 canyoustillrememberthateveningwhenwemetforthefirst time 你还记得我们第一次见面的那个晚上吗 doyouknowthedatewhenthepeople srepublicofchina wasfounded 你知道中华人民共和国成立的日期吗 注意 关系副词where引导的定语从句有时先行词不是具体的地点名词 而是抽象名词position stage situation case occasion等 如 hegotintoasituationwhereitishardtodecidewhatisright andwrong 他陷入了一种难以分辨是非的局面 3 why指原因 在定语从句中作原因状语 如 thereasonwhyherefusedthejobisthathethoughtthesalary wasalittletoolow 他拒绝那份工作的原因是他觉得工资太低了一点 idon tknowthereasonwhyhedidn ttellittohisfather 我不知道他没有把这件事告诉他父亲的原因 4 由于关系副词在定语从句中相当于 介词 名词 即when on in during time where in at on place why for reason 因此关系副词可换为 介词 which 引导定语从句 如 thatisthedaywhen onwhich hedidtheexperiments 就是 他做实验的那一天 thisisthehousewhere inwhich myfatherusedtolive 这就 是我父亲以前住过的房子 thatisthereasonwhy forwhich heisleavingverysoon 那 就是他为什么要马上离开的原因 注意 在 介词 which 的结构中 介词的选择取决于which所指的名词与介词的搭配关系 或者取决于定语从句中动词词组与介词的搭配关系 如 thisisthefarmonwhich where iworkedthreeyears ago 搭配 onafarm 这就是我三年前工作过的农场 hecan tforgetthatmomentatwhich when hesawhis long lostchild 搭配 atthemoment 他永远忘不了他见到失散很久的孩子的那一瞬间 lastweekhewenttoapopstar sperformance forwhichhe paid100yuan 搭配 paymoneyforsth 上周他去听了一个明星演唱会 为此他花了100元 5 当表示人的关系代词在定语从句中作宾语时 可以用whom也可以用who和that 且可以省略 但当动词短语的介词提前时 就一定要用whom 且不能省略 如 he sthesinger whom who that welike 他是我们喜欢的歌手 he sthemantowhomshetalkedyeterday 他是她昨天与之交谈的人 6 when where引导的定语从句和when where引导的状语从句的区别when where可以同时引导定语从句和状语从句 都在从句中作状语 但在引导定语从句时 前面必须分别有先行词 此时when where可相应地改为 介词 which 结构 而在引导状语从句时 从句前没有表示时间或地点的名词 此时不可将when where改为 介词 which 结构 如 she would like to live in a country neversnows 她想住在一个不下雪的国家 画线部分为定语从句 修饰先行词acountry where在从 句中作状语 shewouldliketolivewhereitneversnows 她想住在一个不下雪的地方 画线部分为状语从句 修饰谓语wouldliketolive where 在从句中作状语 7 that代替关系副词的特殊用法 在特殊情况下 that可以取代when where why和 介词 which 用于表示时间 地点 理由 在口语中that常被省略 如 hisfatherdiedtheyearwhen inwhich that hewasborn 他 父亲在他出生那年逝世了 heisunlikelytofindtheplacewhere inwhich that helived fortyyearsago 他不大可能找到他四十年前居住过的地方 thereasonwhy forwhich that i mringingistoaskyoufora favour 我打电话是想向你求助 一 用适当的关系词将下列每对句子连成一个复合句1 thisisthehall welistenedtothereportinittheotherday thisisthehall 2 thecarwasgoing90milesanhour thecarjustpassedus thecarwasgoing90milesanhour 3 thehouseisverylarge weliveinit thehouseisverylarge 4 wemetawomaninthepark thewomanisfromamerica thewomanisfromamerica where inwhichwelistenedtothereport theotherday atwhichthecarjustpassedus where inwhichwelive which that welivein that who whom wemetinthepark 5 shaolintemplewelcomesvisitorsbothathomeand abroad itliesinthewestofzhengzhou shaolintemple athomeandabroad 6 hewaslateforschoolagain doyouknowthereason doyouknowthereason 7 noneofusbelievethereason heexplainedthereasonfor hiscominglate noneofusbelievethereason which thatliesinthewestofzhengzhou welcomesvisitorsboth why forwhichhewaslateforschoolagain which that heexplainedforhis cominglate 8 hehasgothimselfintoadangeroussituation heislikelytolosecontroloftheplane he has got himself into a dangerous situation 9 weneverforgetthosedays weworkedtogetherinthosedays weneverforgetthosedays 10 heistheoldman mybrotherhasworkedwithhimfor10years heistheoldman where inwhichheislikelytolosecontroloftheplane when inwhichweworkedtogether withwhommybrotherhasworkedfor10years 二 用适当的关系词填空 onwhich 1 thisisthetrain theyoftengotoshanghai 2 heworkedinafactory producedcomputerparts forsomekeycompanies which that 3 hewaseducatedatafamousuniversity hewent abroadandsettledthere afterwhich 4 youmaycallmefromonetosixo clock iam alwaysathome duringwhich 5 whoistheboyinblueoverthere youtalkedto justnow that whom 6 aftergraduationshereachedapointinhercareer sheneededtodecidewhattodo where atwhich 7 greatchangeshavetakenplaceinthatschool