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文档简介
生物的分类 认识我们吗 你能给我们分分家吗 活动 1 观察图片提供的各种生物的有关信息 尝试将生物分类2 从不同的角度 描述每个生物类群的主要特征 探讨分类的基本方法1 识别图片中的生物2 小组讨论和制定对生物进行分类的依据 将讨论结果记录下来3 根据分类依据进行分类 将分类结果用恰当的方式记录下来全班交流 1 哪些小组的分类方法比较合理 2 借鉴各组的成功经验 你认为怎样对上述生物进行分类才更科学呢 给我们分分家 目的要求 方法步骤 讨论 科学家怎样对生物进行分类 中国冠毛犬 吉娃娃 博美犬 北京犬 科学家怎样对生物进行分类 动物界 所有动物 脊椎动物门 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类等 哺乳纲 牛 马 羊 狮子 老虎等 食肉目 狮子 老虎等 犬科 狼 狐狸等 犬属 狗 狼等 犬种 各种狗 以生物形状差异的程度和亲缘关系的远近为依据分类 分为界 门 纲 目 科 属 种 种是最基本的单位 1 开花结果 用种子繁殖 种子植物2 叶脉平行 须根系 单子叶植物2 叶脉网状 直根系 双子叶植物1 不开花结果 用孢子繁殖 孢子植物2 植物体有根 茎 叶的分化3 植物体具有根 蕨类植物3 物体具有假根 苔藓植物2 植物体无根 茎 叶的分化 藻类植物 检索表 智慧屋 科学家的方法 1 尝试根据生物的特征将其分成不同的类型 2 学习编制简单的生物检索表 1 小组观察材料 找出各种材料的相同特点和不同特点 根据观察结果 讨论编写检索表2 全班交流 在编制过程中 你们遇到哪些问题 小组是怎样解决这些问题的 编制检索表 目的要求 方法步骤 讨论 本节课有什么
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