2013年中小学德育工作计划.doc

2013年中小学德育工作计划为全面贯彻落实中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见精神，全面提高我学区中小学生的道德品质，按照中小学德育工作规程和县教育局德育工作要求，制定本工作计划一、指导思想坚持育人为本、德育为先，推进社会主义核心价值体系教育，拓展以学雷锋活动为重点的道德实践教育，加强感恩教育，培养中小学生的文明行为和优秀品质，提高中小学生综合素养。二、总体要求以政治教育、思想教育、道德教育、心理教育和法纪教育为重点，抓住学科德育、活动实践、校园文化、师德建设和德育评估等关键环节，开展感恩教育、学雷锋活动，将社会主义核心价值体系教育融入中小学德育全过程，促进中小学生全面发展和健康成长。三、主要工作（一）深入开展社会主义核心价值体系教育。贯彻落实社会主义核心价值体系融入中小学教育指导纲要，学校要坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则，充分考虑中小学生的认知能力和成长需求，把社会主义核心价值体系融入课堂教学全过程。要将各门课程社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化，有机渗透到学科教学过程中，注意培养学生的学习兴趣和良好学习方法与习惯。组织学生积极参与公益和志愿服务活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观。（二）广泛开展“学雷锋”活动。根据上级要求，在中小学生中广泛开展“学雷锋”活动，把握雷锋精神的实质，学习雷锋身上所凝聚和展现的优良传统、优秀品质和优秀作风，推动学雷锋活动时代化、常态化和大众化。制定“学雷锋”活动实施方案，举行启动仪式，组织开展“学雷锋”活动。（三）扎实开展文明礼仪教育活动。贯彻落实教育部中小学文明礼仪教育指导纲要和中小学生守则、中小学生日常行为规范，引导青少年学生自觉遵守社会文明礼仪要求，严格遵守学校各项规章制度，遵守交通规则，树立良好的班风和校风。培养学生良好的文明礼仪行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格公民。（四）开展感恩教育主题活动。以“知恩、感恩、报恩，爱党、爱国、爱家”为主题，以“经典诵读”教育为载体，结合开展感恩教育主题报告、征文比赛和社会实践活动，引导中小学生感恩父母、感恩老师、感恩社会，培养中小学生珍惜今天、感恩报国、奉献社会的优良品质。（五）积极开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。抓好“五项达标”（升旗仪式、课间操、课堂行为表现、清洁卫生、文明礼貌）、国旗下的讲话等德育常规工作，结合我国的清明、端午、中秋、春节等民族传统节日和“3.5”、“5.1”、“6.1”、“7.1”、“9.10”、“10.1”等重要节日、纪念日，根据学校的实际情况，组织学生开展“我们的节日”和“做一个有道德的人”主题德育实践活动。（六）认真开展第十个“中小学弘扬和培育民族精神月”活动。2013年9月份是第十个“中小学弘扬和培育民族精神月”。活动月期间，一要举办好活动月启动仪式，并组织学生收看“开学第一课”；二要举办一些形势教育报告会，加强国情、市情、镇情等形势教育；三要结合学校实际开展形式多样的德育实践活动，加强爱国主义和民族精神教育，进一步推进社会主义核心价值体系建设。（七）组织好“中小学校园读书月”活动（4月份）。读书月期间，一要举行形式多样的启动仪式，号召广大中小学生积极参与读书活动，激励学生树立读书风尚，逐步养成爱好阅读并能自主阅读的良好习惯；二要开展“建设幸福中国”暨第20届全国青少年爱国主义读书教育活动，并通过开展讲故事（小学）、演讲（中学）和读书征文（中小学）比赛活动，进一步丰富读书月内容；三要加强经典诵读的指导与培训，举办经典诵读大赛，丰富中小学生人文素养；四要加强校园文化氛围和班级文化内涵建设，创设环境优美、人文高雅、内涵丰富的校园文化环境，开展以各类主题活动、学生社团活动、文艺体育活动和庆典纪念活动为主要内容的校园文化活动，营造环境育人、活动育人、全员育人的氛围。（八）发挥课堂主渠道作用，进一步加强学科德育。贯彻实施抚宁县中小学德育体系实施细则（试行），明确中小学各阶段的德育目标、德育内容、德育课程、德育活动和方法途径；树立主课堂意识，全面落实小学品德与生活和品德与社会、初中思想品德课程标准，上好每一节课，开齐开足德育课程课时，开展与学科课程相衔接的丰富多彩的社会实践活动，使学生在学科德育中广泛吸取、潜移默化，切实增强德育工作感染力和亲和力，提高德育工作针对性和实效性。（九）继续开展中小学德育评估工作。贯彻实施抚宁县中小学德育工作评估办法（试行）和抚宁县中小学德育工作评估细则（试行），接受各学校申报县级德育示范学校的评估，通过评估进一步促进我学区中小学德育工作制度化、规范化和科学化。（十）开展学生评先表彰活动，充分发挥典型引领和示范表率作用。春季学期评选推荐一批 “优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”。评选表彰一批 “优秀学生”、“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班集体”，评先范围覆盖学区小学、初中学校。配合团县委、少工委等部门，做好中小学共青团和少先队工作。（十一）加强心理健康教育，培养学生健康心理和健全人格。配备专（兼）职心理健康教育教师，做到师资、教材、课时“三落实”；加强心理辅导室建设，积极开展中小学生心理健康教育教学和辅导活动，预防学生出现心理问题，帮助学生疏导心理困惑；组织开展心理健康教育讲座和研讨活动，推动中小学心理健康教育的发展；加强中小学心理健康教育师资培训，重点培养一批心理健康教育学科带头人；进一步加强教师心理健康教育，为广大教师解压减负，帮助教师树立良好职业心理，评选表彰一批心理健康教育先进单位和个人。（十二）加强青少年生命、生存、生活教育。新形势下，青少年在成长过程中遇到很多新情况，迫切需要生命教育予以引导，帮助他们正确处理“生命与自我、生命与他人、生命与社会、生命与自然”的关系，形成健康人格。要重视加强青春期教育，注重对学生进行幸福观、友谊观、法制观的教育，培养学生高尚的情操；青春期教育十分重要而复杂，不仅要注意科学性，而且要讲究思想性、艺术性，防止产生负面效应。要高度重视生命教育，增加体验教育内容，创设一些挫折教育情境，在日常学习和生活中学会生存。帮助青少年认识生命、尊重生命、敬畏生命、珍爱生命，树立对党、对祖国、对父母、对师长、对环境的感恩之心。（十三）加强法制纪律教育，落实普法规划。深入开展“关爱明天，普法先行”和“法制进课堂”活动，培养学生的法治意识，引导学生远离黄、赌、毒、邪，提高科学素养和自我约束、自我保护能力；积极开展网络文明教育活动，引导和教育学生健康上网，抵制不良信息，提高网络免疫力，切实预防青少年违法犯罪，教育学生不进营业性网吧等未成年人禁止进入的娱乐场所。继续完善法制副校长的聘请和管理工作，努力发挥法制副校长和校外辅导员的作用，不断开辟法制教育的新途径。（十四）做好学校“扫黄打非”工作。加强校园周边环境整治，封堵政治性非法出版物和查缴淫秽色情、暴力、庸俗出版物；加强校园网络信息管理，扫除淫秽色情有害信息，净化社会文化环境；加强进校教材、教辅资料管理，查处侵权盗版出版物，切实保护知识产权。（十五）稳步推进家庭教育工作。继续办好家长学校，帮助广大家长树立科学的家庭教育观。组织优秀家长开展现身说法家庭教育活动。开展“百名教师访千家”活动，促进教师与学生家长面对面的沟通交流，利用家长接待日、家校联系簿、校讯通等方式不断加强家校联系，提高家长正确教育子女的能力。创建、评选和表彰优秀家长学校。（十六）整合社会资源，加强校外德育工作。加强青少年校外教育活动基地管理，按照以公益性为主的原则，积极开展多种校外教育活动和社会实践活动。（十七）有效实施特殊群体教育。高度关注青少年学生中的特殊群体，组织“关爱小组”，做好“学困生”、“网困生”和“边缘学生”的帮教工作，引导青少年树立奉献与责任意识。关注残障儿童等弱势群体，探索健全学生和残疾学生结对帮扶工作的新途径。（十八）强化师德师风教育管理。贯彻落实中小学教师职业道德规范，逐步完善绩效考核的师德考评机制，加大违反教师职业道德规范行为的查处力度。开展中小学师德师风建设报告活动，宣传中小学师德优秀典型。（十九）加强班主任队伍建设。贯彻落实中小学班主任工作规定，切实保障广大班主任的基本权益，进一步提高班主任的工作积极性。加强班主任队伍培训，举办多种形式的班主任培训班，提高广大班主任的业务素质；评选表彰一批“中小学优秀班主任”。（二十）开展国防教育。宣传中华人民共和国国防教育法，不断增强学生的国防观念、国家安全意识。（二十一）做好学生的综合素质评价工作。健全对学生的思想道德品质的综合评价体系，切实做好中小学生综合素质的评价工作，确保客观公正、全面地评价学生。继续探索科学的、操作性强的德育考核、评价体系，逐步增大德育工作在学校全面工作考核中的权重，促进学校将德育内容有机融入学生的学习生活和学业评价之中。（二十二）加强调研和科研工作，开展德育特色创建活动。围绕新时期德育的热点、难点问题，开展德育课题研究，以实践成果引领德育工作。通过调研和探索实践，总结典型成功经验，指导各校开展德育特色创建活动。（二十三）加强中小学德育工作宣传。各校应及时报道开展德育活动的成功做法和成效，在驻操营学区教育信息网上和“进村、入户、访家长、帮教学生”的活动中宣传我学区中小学德育工作成果。四、德育目标（一）小学1.教育帮助小学生初步培养起爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的情感。2.树立基本的是非观念、法律意识和集体意识。3.初步养成孝敬父母、团结同学、讲究卫生、勤俭节约、遵守纪律、文明礼貌的良好行为习惯，逐步培养起良好的意志品格和乐观向上的性格。（二）中学1.教育帮助初中生初步形成为建设中国特色的社会主义而努力学习的理想。2.树立民族自尊心、自信心、自豪感；逐步形成公民意识、法律意识、科学意识以及诚实正直、积极进取、自立自强、坚毅勇敢等心理品质。3.养成良好的社会主义公德和遵纪守法的行为习惯。五、方法与途径（一）小学1.品德与生活品德与社会课的教学。2.在语文、数学、音乐、美术等各学科教学中渗透德育内容。3.开发和挖掘德育校本课程（每学期必有一节环境教育课、法制教育课、成长教育课、安全教育课；按照要求开好心理健康教育课和主题班会、队会），并加以应用。4.全员参与德育活动。5.开展丰富多彩的德育专项活动。6.利用现有条件和创造条件，建设校园绿色网站，拓展德育渠道。7.构建学校、家庭、社会三结合德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸。8.加强心理健康教育，建立心理咨询室，充分发挥其在帮助、教育学生中的引导作用。9.充分发挥少先队组织在德育工作中的重要作用，在各中队、大队中积极开展主题教育活动。10、加强法制教育和安全自护教育，采取有效措施，抓好预防和减少未成年人违法犯罪工作。11.做好每学年至少一次的学生综合素质评价。12.加强校园文化建设。13.进行德育评优表彰。（二）中学1.思想品德课教学。2.各学科教学德育渗透。3.德育校本课程的挖掘应用（每学期必有一节环境教育课、时事教育课、劳动技术教育课；按照要求上好心理健康教育课、综合实践活动课、主题班会课、团队活动课）。4.全员参与的德育活动。5.利用重要纪念日、节假日及社会实践活动等开展丰富多彩的德育专项活动。6.利用现有条件和创造条件，建设校园绿色网站，拓展德育渠道。7.构建学校、家庭、社会三结合的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延伸，并形成有效运行机制。8.推进教育、管理、服务相结合，在关心人、帮助人中教育人、引导人。9.开展团、队学生活动，充分发挥共青团、少先队组织和学生会在德育中的重要作用。10.做好每学年至少一次的学生综合素质评价。11.加强校园文化建设。 12.进行德育评优表彰。六、主要内容和活动（一）小学规定动作1.内容热爱学习、立志成才教育；孝亲敬长、爱集体、爱家乡教育；做人做事基本道理和文明行为习惯的养成教育；热爱劳动和爱护环境教育；尊重国旗、国徽，热爱祖国文化的爱祖国教育；社会生活基本常识教育和安全教育。2.活动开展“弘扬和培育民族精神”及感受家乡变化、欣赏自然风光等活动，培养和增强小学生的爱国情感（9月份）。开展介绍名人名言和英雄人物事迹等活动，激励小学生树立远大人生志向。开展学习身边的榜样、遵守课堂纪律和学校纪律等活动，规范小学生行为习惯。开展校园读书月活动，通过传唱新儿歌、新童谣、做游戏等各种课内外文体活动，提高小学生的基本素质（4月份）。（二）中学规定动作1.七年级：新生入学训练：含校规、校纪、中小学生守则学习、“学生一日行为规范”、“五项达标”等学习，开展系列中学生行为规范教育（9月份）。文明行为习惯教育、礼仪教育、尊师敬长教育（9月份）。创建优秀班集体系列活动（4月份）。开展系列学习思考与实践：学习方法、学习目的、学习习惯、学习体验等，办好家长学校（10月份）。心理健康教育和团队教育，开展生理卫生讲座等主题活动（结合10月10日“世界心理健康日”开展）。走出去与请进来相结合，组织开展禁毒法、未成年人保护法、国旗法、义务教育法等法律法规的相关专题讲座或活动（结合12月4日“法制宣传日”开展）。学校常规系列主题教育活动（每月一次，结合重要节日）。开展“弘扬和培育民族精神月”活动（9月份）。开展校园读书月活动（4月份）。2.八年级：组织退队仪式（10月13日）和“共青团在召唤”、“中学生新形象”主题教育活动（结合“五、四”青年节开展）。利用班会、团队活动组织青春期生理、心理健康、慎交朋友、自律自爱、学会做人等专题讲座和交流体会（结合10月10日“世界心理健康日”开展）。文明礼仪主题教育活动（9月份）。通过讲座、影视、知识竞赛、展览等形式开展“知法、守法、用法” 法制教育活动（结合12月4日“法制宣传日”开展）。开展校外德育实践活动。组织开展校园内外文体竞赛活动、科技活动等（46月份）。组织学习经验交流，正确对待成功与失败等主题教育活动（46月份）。学校常规系列主题教育，如拒绝毒品、不涉足未成年人禁入场所、戒除“网瘾”、诚实守信等教育、经验交流活动。开展“弘扬和培育民族精神月”活动（9月份）。开展校园读书月活动（4月份）。3.九年级：组织初中毕业生正确对待前途、理想的系列讲座和主题班会（4月份）。进行团课教育，组织富有教育意义、形式多样的团组织活动（结合“五、四”青年节开展）。针对初三学生的实际开展感恩、励志、诚信、抗挫折等不同形式的教育活动。结合初三学生的特点开展法制（结合12月4日“法制宣传日”开展）和心理健康教育活动。开展走进社区了解家乡的社会实践活动。切实做好综合素质评价工作，开好毕业典礼。开展“弘扬和培育民族精神月”活动（9月份）。开展校园读书月活动（4月份）。（三）结合重要的节日开展活动（自选动作）1.推荐的活动方式：（1）利用校园网站、校园广播、橱窗展示、校园网宣传等途径进行的宣传教育活动；（2）利用主题性研究、节日庆典或社会实践进行教育活动。2.推荐的活动日期：1月份：元旦（庆典活动）3月份:3月3日，全国爱耳日（主题研究）； 3月5日，“向雷锋同志学习”纪念日（社会实践）； 3月5日，中国青年志愿者服务日（社会实践）；3月12日，中国植树节（社会实践）；3月16日，手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日（社会实践）；3月21日，世界儿歌日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；3月22日，世界水日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；3月最后一个星期一，安全宣传教育日（社会实践）4月份：4月2日，国际儿童图书日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；4月7日，世界卫生日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；4月22日，世界地球日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；4月26日，世界知识产权日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）4月30日,全国交通安全反思日（主题研究）5月份:5月1日,国际劳动节（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）;5月4日,中国青年节、五四运动纪念日（庆典活动）;5月8日,世界微笑日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）;5月第二个星期日,母亲节（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）;5月20日,中国学生营养日（主题研究）;5月31日,世界无烟日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）6月份:6月1日,国际儿童节（庆典活动）;6月6日,全国爱眼日（主题研究）;6月第三个星期日,父亲节（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）;6月25日,全国土地日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）7月份:7月1日,中国共产党诞生日（庆典活动）;7月1日,香港回归纪念日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）。9月份：9月1日，全国中小学开学日（观看开学第一课）；9月10日，中国教师节（庆典活动）；9月18日，“九一八”事变纪念日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；9月20日，全国爱牙日（主题研究）；9月第三个星期六，全民国防教育日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）。10月份：10月1日，国庆节、国际音乐日（庆典活动）；10月10日，辛亥革命纪念日、世界心理健康日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；10月13日，中国少年先锋队诞辰日（主题活动）；10月16日，世界粮食日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）。11月份：11月9日，中国消防宣传日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；11月16日，国际宽容日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；11月第四个星期四，感恩节（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）。12月份：12月1日，世界艾滋病日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；12月4日，中国法制宣传日（讲座、社会实践）；12月9日，“一二九”运动纪念日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；12月20日，澳门回归纪念日（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）。五月初五，端午节（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；九月初九，重阳节（校园广播、橱窗展示、校园网宣传）；九月初九，中国老年节（义务助老活动日）（社会实践）。八、工作要求（一）德育管理1.德育工作列入学校发展规划和年度工作计划，突出“德育为先”首要地位。2.有专门的学校中长期德育工作规划，德育管理理念体现科学性、