C#程序设计案例教程习题解答.doc

第1章 绪 论第1章课堂实训1-1. 编写一个简单的C#程序，输出如下内容：/* How are you ! */1-2. 参考附录A，安装Visual Stdio 2005集成开发环境。1-3. 参考附录A，安装MSDN。1-4定制Visual Stdio.NET的集成开发环境。习题一1-1. 选择题(1) 下面对Read()和ReadLine()方法的描述，哪些是正确的。（A，D）A Read()方法一次只能从输入流中读取一个字符B. 使用Read()方法读取的字符不包含回车和换行符C ReadLine()方法读取的字符不包含回车和换行符D. 只有当用户按下回车键时，Read()和ReadLine()方法才会返回(2) 下面对Write()和WriteLine()方法的描述，哪些是正确的。（B）A WriteLine()方法在输出字符串的后面添加换行符B. 使用Write()方法输出字符串时，光标会位于字符串后面C 使用Write()和WriteLine()方法输出数值变量时，必须要先把数值变量转换成字符串D. 使用不带参数的WriteLine()方法时，将不会产生任何输出1-2C#程序从哪儿开始执行？（Main()方法）1-3. 在C#程序中，using System 是必须的吗？（是）1-4C#中有两种注释方法：_/_适用于单行注释，/* */_适用于多行注释。第2章课堂实训2-1输入一个3位数的整数，编写一个程序，将它的十位数和百位数互换位置。习题二2-1. 选择题(1) 下列标识符命名正确的是（A,D ）A _int, Int, int B. using, _using, usingC. NO1, NO_1, NO.1 D. A3, _A3,A3 (2) 下列变量的声明方式不正确的是( A,B )A. int a, string b, char c; B. int a=c=b=21;C. char a; D. string myString =”abc”;(3) 下面的标识符中，合法的是( C ) A. class , public B. 3a, _3a C. a3 D. a#5(4) 设有说明语句int x=8;则下列表达式中，值为2的是(C ) A. x8?x=0:x+; B. x/= x+x; C. x %= x-2; D. x+= 2;2-2. C#的每条语句都通过_分号“；”_来结束。2-3. 变量在使用前，必须先_声明或定义_。2-4. 通过_加括号_可以改变运算符的运算顺序，使表达式更加清晰易懂。2-5. 将下列各式写成C#语言表达式 (1) sin+cos Asin()+Acos() (2) 4a2+5b3 4*a*a+5*b*b*b (3) b=ba b = b*a (4) 2cos450 2*Acos(3.14/4) (5) 以知a=15,计算a1008，并将结果赋给变量b。 b= a*100/82-6 求下面算术表达式的值，并编写程序运行，验证其结果。（1）x+a%3*(int)(x+y)%2/4,其中x=2.5,a=7,y=4.7（2）x+A+(float)(a+b)/2+x%y,其中a=2,b=3,x=3.5,y=2.5;2-7设有说明语句int x=1,y=2,z=-2;计算一下各表达式的值。 (1) (x+3)4 (0) (2) x&y=z (1) (3) x+y|z (1) (4) x|yz (1)第3章课堂实训3-1. 某市不同车牌的出租车3公里的起步价和计费分别为：夏利7元，3公里以外，2.1元/公里；富康8元，3公里以外，2.4元/公里；桑塔那9元，3公里以外，2.7元/公里。编程：从键盘输入乘车的车型及行车公里数，输出应付车资。3-2. 打印出所有的“水仙花数”、所谓“水仙花数。是指一个3位数，其各位数字立方和等于该数本身。例如，153是一水仙花数，因为153=13+53+33。3-3. 关于百钱买百鸡问题的程序。某人有100元钱，欲买100只鸡。公鸡5元一只，母鸡3元一只，小鸡一元3只，问可买到公鸡、母鸡和小鸡各多少只？习题三3-1. C#语言有哪几种基本的语句结构？(顺序、分支、循环)3-2. 在if分支结构中，条件表达式的值必须是_布尔_类型的数据.3-3. C#所提供的4种循环中，他们之间有什么不同？3-4 写一条for语句，计数条件为n从100200，步长为2，然后再用while语句实现同样的循环。for( int n =100; n=200; n += 2) *n= 100;While(n= 200) * n += 2;3-5. 编写一段程序，运行时向用户提问“你考了多少分？（0100）”，接受输入后判断其等级并显示出来。判断依据如下：优（90100）、良（8089）、中（6079）和差（059）static void Main(string args) Console.WriteLine(请输入考分(0-100); string x = Console .ReadLine (); int y = int.Parse (x); if (y 100) Console.WriteLine(输入错误); return; if (y = 90) Console.WriteLine(优); else if(y = 80) Console.WriteLine(良); else if (y = 60) Console.WriteLine(中); else Console.WriteLine(差); 3-6. 输入一个整数，将各位数字反转后输出。static void Main(string args) Console.WriteLine(请输入一个整数); string x = Console .ReadLine (); int y = int.Parse (x); for(int i=0;ix.Length ;i+) Console.Write(y%10); y= y/10; 3-7 使用穷举法并分别用for、while、do while循环语句求出1100之间的质数。static void Main(string args) int i,k; for( i=1;i=100 ;i+) for (k = 2; k =i)Console.WriteLine(i); static void Main(string args) int i=1,k; while ( i=100) for (k = 2; k =i)Console.WriteLine(i); i+; static void Main(string args) int i=1,k; do for (k = 2; k = i) Console.WriteLine(i); i+; while (i = 100); 3-8 求出11000之间的所有能被7整除的数，并计算和，且每行输出每5个数。static void Main(string args) int i,sum=0,k=0; for (i = 1; i = 1000; i+) if (i % 7 = 0) k+; sum += i; Console.Write( 0 ,i); if (k % 5 = 0) Console.WriteLine(); Console.WriteLine(n和数=0,sum); 3-9 计算1+3+32+310的值。static void Main(string args) int i,sum=1,k=1; for (i = 1; i = 10; i+) k *= 3; sum += k; Console.Write( sum=0 ,sum); 3-10已知6a30，15b36，求满足不定方程2a+5b=126的所有整数解。static void Main(string args) int a,b; for (a = 6; a = 30; a+) for (b = 15; b 24-2用冒泡排序法对输入的20个数进行降序排序并存入数组中，然后输入一个数，查找该数是否在数组中存在，若存在，打印出数组中对应的下标值。4-3试定义一结构，用来描述日期，具体地说，该结构共有三个成员变量，分别描述年、月、日信息。然后再定义该结构类型的一个变量，要求从键盘输入数据，并输出结果。习题四4-1选择题(1) 下面是几条定义并初始化一维数组的语句，指出其中正确的是( C )A int arr1 = 1,3,4,5,77; B. int arr1 = new int ;C. int arr1 = new int 1,3,4,5,77; D. int arr1 = 1,3,4,5,77(2) 下面是几条定义并初始化二维数组的语句，指出其中正确的是(D )A int arr2 = new int2,3; B. int arr2 = new int 2,3;C. int arr2 , = new int2,3; D. int , a = new int 2, 3 1,2,4, 6,7,8 ;4-2. 建立一个一维数组，使用该数组列出所学习的课程名称。static void Main(string args) string arr1 = new string 高等数学,C#语言程序设计,面向对象程序设计,英语; foreach (string a in arr1) Console.WriteLine(a); 4-3编写一个包含学生基本信息的结构类型数据，要求包括姓名、性别、年龄、身高、体重信息。struct student public string Name; public string Sex; public int Age; public int Height; public float Weight; class Program static void Main(string args) student stuXinXi; stuXinXi.Name = 张三; stuXinXi.Sex = 男; stuXinXi.Age = 21; stuXinXi.Height = 175; stuXinXi.Weight = 55.6f; Console.WriteLine(学生的基本信息：); Console.WriteLine(姓名: 0, stuXinXi.Name); Console.WriteLine(性别: 0, stuXinXi.Sex); Console.WriteLine(年龄: 0, stuXinXi.Age); Console.WriteLine(身高: 0, stuXinXi.Height); Console.WriteLine(体重: 0, stuXinXi.Weight); 4-4 编写程序，将一年中的12个月，建立一个枚举类型数据，并对其进行调用。第5章课堂实训5-1设计一个表示猫的类，包括猫的颜色，体重，年龄等数据，具有设置猫的颜色，修改和显示猫的体重，年龄等操作。5-2设计一个表示学习成绩的类，至少包括3门课程的成绩，可以设置，显示每门课程的成绩，可以计算，显示平均成绩5-3使用方法重载设计一个求面积的类，包括圆、三角形和梯形。并设计一个输入成员方法和输出成员方法。5-4编写程序，用来判断学生能否通过某个级别的考试，全部操作在来Grade中实现。要求：(1) 在定义对象时指定学生的姓名和分数。 4个学生的姓名和分数分别为： Wang l00 Zhang 90 Li 52 Zhao 0(2) 编写一个私有成员方法idPass，判断能否通过。(3) 编写一个成员方法PrintData输出结果，包含学生姓名、分数、是否能通过。习题五5-1. 选择题(1) 下面选项中属于类的数据成员是( A,C )。 A. 字段 B. 方法 C. 属性 D.构造函数态成员(2). 方法中的值参数是_A_的参数。 A 按值传递 B. 按引用传递 C. 按地址传递 D. 不传递任何值5-2. 添空题(1) C#的构造函数分为实例构造函数和静态构造函数，实例构造函数可以对_B_进行初始化，静态构造函数只能_A_进行初始化。 A 静态成员 B. 非静态成员 C. 静态成员或非静态成员 D. 静态成员和非静(2) 面向对象编程的重要特征有_抽象_，_封装_，_继承和多态_等。(3) 对象是_类_的实例化，它除了具有正常的状态外，其初始化阶段称为_构造_，被删除时清理其占用资源时的阶段称为_析构_。(4) 类相当于创建对象的模板，定义该类所创建对象的数据和功能，包括_成员变量_和_成员函数_两类成员。(5) 类的数据成员主要包括_字段_和_常数_。(6) 类的函数成员包括_方法，属性，事件，构造函数，析构函数_等。(7) 在C#中，方法使用_对象_来调动，方法中的参数在传递时一般使用_形式参数_传递类型。5-3. 阅读下列程序，分析程序运行结果。 namespace Ex class Myclass public void MyFuction(ref int x,ref int y,ref int z) x += y; y-= x; z *= y; Console.WriteLine(a=0,b=1,c=2, x, y, z); class Program static void Main(string args) Myclass m = new Myclass(); int a, b, c; a = 20; b = 10; c = 5; m.MyFuction(ref a, ref b, ref c); Console.WriteLine(a=0,b=1,c=2, a, b, c); 程序运行结果:a=30, b=-20, c=-100a=30, b=-20, c=-100第6章课堂实训6-1 编写一个类Cal1，实现加、减两种运算，然后，编写另一个派生类Cal2。实现乘、除两种运算。6-2 建立三个类：居民、成人和官员。其中，居民：包含身份证，姓名，出身日期；成人：成人继承居民，多包含学历，职业两项数据；官员：官员则继承成认，多包含党派，职物，两项数据。要求每个类中都提供数据输入和输出的功能。6-3分别使用抽象类，虚方法和接口技术实现第1题。习题六6-1 一个类可以继承几个基类，可以实现几个接口。(继承一个基类，实现多个接口)6-2 在一个类继承层次结构中，构造函数按照什么顺序调用（先基类构造函数，后派生类构造函数）6-3 如何防止类的方法被重写或隐藏？（使用属性）6-4 什么是抽象类？抽象一定要包含抽象方法吗？6-5 如何判断某个对象是否实现了某个接口6-6 接口可以扩展吗？如何实现（可以，通过派生实现）6-7. 选择题(1) 在接口的成员中，不能包含（ D ）A 属性 B. 方法 C. 事件 D. 常量(2) 在C#中定义接口时，使用关键字是( A ) A. interface B. : C. class D. overrides6-8. 阅读程序，分析运行结果。namespace Ex6_6 class Parent private int i; protected int j; private void Display() Console.WriteLine(我是父类); protected void Setvalue() j = 1; i = 4; public void MyDvalue() Console.WriteLine(i=0,j=1, i, j); class Child : Parent public int k; public void Display() Console.WriteLine(我是子类); internal void Change() Setvalue(); MyDvalue(); class Program static void Main(string args) Parent x = new Parent(); Child y = new Child(); x.MyDvalue(); y.Change(); y.Display(); y.MyDvalue(); y.k = 40; Console.WriteLine(0,y.k ); 运行结果： i=0,j=0i=4,j=1我是子类i=4,j=140第7章课堂实训7-1. 修改MyCalculator程序，将RadioButton控件运算类型的选择改换为下拉列表控件ComboBox。7-2 进一步完善MyCalculator程序功能，添加普通计算的其它功能。例如，开方、乘方等。第8章课堂实训8-1完善记事本程序，添加菜单项的状态更新和标记功能。8-2完善记事本程序，实现工具栏上按钮的状态更新。8-3. 完善记事本程序，实现工具栏的显示和隐藏功能。第9章课堂实训9-1利用自定义对话框技术，开发“OpenFileDialog”通用对话框。9-2完善如下的页面打印模块，根据行距、字体高度、左边框、顶边框等，正确设计x,y值。private void printDocument1_PrintP