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制取氧气（第2课时） 导学案（实验室用高锰酸钾制取氧气）年级：九年级 课型：新授 时间：2011-9-21学习目标：1、掌握实验室制氧气的药品、反应原理、仪器装置、收集方法验满、检验及操作注意事项。（重点）2、了解工业上制氧气的方法和原理。学法指导：运用演示实验，学会实验室制取氧气。预习导学1 在化学反应里能 其他物质的 ，而本身的 和 在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。催化剂在化学反应中所起的作用叫 。强调说明：催化剂能改变化学反应速率，可能加快也可能减慢，根据实际需要确定。反应前后，催化剂的化学性质不变，不能确保其物理性质不改变。2、实验室用高锰酸钾制取氧气的反应原理 （写文字表达式 ） 合作探究： 探究点一 选择制取氧气的发生装置 （一） 固固加热型 反应物都是固体，反应需要加热 固液不加热型 反应物是固体和液体的混合物，反应不需要加热1、 用过氧化氢溶液制氧气选 2、高锰酸钾制氧气选 2、 酸钾和二氧化锰制氧气选 （二）收集装置收集方法 排水法（因为 ） 向上排空气法（ ）探究点二 （讨论与交流）用高锰酸钾制氧气（三）操作步骤 查：检查装置的气密性，具体操作是 若有气泡冒出，则装置不漏气。装：把药品装入试管内，试管口要塞一团棉花，目的是 定：把试管固定在铁架台上，铁夹夹在 ，试管口应 点：点燃酒精灯加热。先对试管进行 然后对准药品部位加热。 收：当 时，开始收集，当 时，集满氧气。在水下面用玻璃片盖住瓶口，将瓶子移出水槽， 放在桌面上。离：先把导管移出水面熄：再熄灭酒精灯 （查装定点收离熄 谐音 茶庄定点收利息）探究点三 老师演示实验，学生观察后回答问题.1、为什么要检查装置的气密性？2、为什么试管口要略向下倾斜？3、为什么要有连续气泡冒出时才能收集？4、实验完毕后，为什么要先移导管后熄灭酒精灯？相反操作会有什么后果？5、如果某同学用排水法制得的氧气不纯，你认为可能的原因有哪些？（四）检验氧气方法（五）验满方法 排水法：向上排空气法：将带火星的木条放在瓶口，若木条复燃则满。（六）注意事项（1）试管口应略向下倾斜。（2）铁夹应夹持在距管口1/3处。（3）导管伸入试管不能太长 原因：不利于气体的排出（4）开始加热时不能立即收集。原因：刚加热时产生的气泡中混有空气,这时的气体不纯（5）用高锰酸钾制氧气时，试管口应放一团棉花（6）实验完毕，先把导管移出水槽，再熄灭酒精灯。（七）、工业制法（物理变化）原料：液态空气方法：分离液态空气随堂检测1工业上制取大量氧气的方法是 （ ）（A）加热氯酸钾 （B）加热高锰酸钾（C）分离液态空气 （D）加热二氧化锰2催化剂在化学反应中所起的作用是（ ）（A）加快化学反应速率 B）使生成物质量增加（C）改变化学反应速率 （D）减慢化学反应速率3、实验室制取氧气大致可分为下列步骤：点燃酒精灯，加热试管.检查装置的气密性.将高锰酸钾装入试管，塞入一小团
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