四年级语文上册 聂荣臻与日本小姑娘 3课件 西师大版.ppt_第1页
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聂荣臻与日本小姑娘 西师大版四年级语文上册第八单元 正确 流利 有感情地朗读课文 背诵第三自然段 2 学会生字 理解生词 3 能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是 活菩萨 是 中日友谊的使者 4 凭借具体语言材料 感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现 认识到中日友好是两国人民的共同愿望 学习目标 用自己喜欢的方式读课文 思考如何划分段落 文章按时间的先后可以分为两部分 第一部分是第1自然段到第4自然段 讲的是抗日战争时期的事 第二部分是40年后的事 也就是第5自然段的内容 课文第一部分按事情发展的顺序分三个层次理解 第一层是第1自然段 讲的是八路军从战火中救出两名日本孤女 第二层是第2 3自然段 讲聂荣臻将军关心照顾两个日本孤女 第三层是第4自然段 讲聂将军设法将两名日本孤女送往日军指挥部 读准字音 聂荣臻小勺 ni zh nsh o 重点解读聂荣臻正在指挥部队向日军发起全面进攻 为什么还要救两个日本小女孩呢 因为他想 孩子是无辜的 应该让所有人明白 日军虽然残忍地杀害了我们无数的同胞 但我们决不伤害日本儿童 这充分体现了聂荣臻伟大的人道主义精神 他抱起那个婴儿 用脸轻轻地试了试他的温度 找乳娘给她喂奶 他又牵起那个五六岁孩子的小手 亲自给她削水果 还叫炊事员专门给煮了稀饭 亲自用小勺一口一口地给她喂饭 他抱起那个婴儿 用脸轻轻地试了试他的温度 找乳娘给她喂奶 他又牵起那个五六岁孩子的小手 亲自给她削水果 还叫炊事员专门给煮了稀饭 亲自用小勺一口一口地给她喂饭 这句子描写了聂元帅对两个日本小姑娘的关爱之情 这些词语突出表现了元帅对孩子的细致和关爱 更加表现了元帅伟大的人道主义精神 聂将军得知有两个日本孤女被八路军战士解救出来的消息后 立即叫人把孩子送到他那儿 并无微不至地关心她们 我们深切感受到
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