【同步练习】《程序框图》（人教）.docx

人民教育出版社 高二（必修3） 畅言教育程序框图同步练习 选择题1. 执行如图所示的程序框图,输出的S值为 （ ） A1 B2/3 C13/21 D610/987 2.如图所示程序的输出结果为s=132, 则判断中应填 .A、i10？ B、i11？ C、i11？ D、i12？s=si输出s结束开始YNi=12,s=1i=i-1 填空题3如图的算法的功能是_.输出结果i=_,i+2=_.4如图程序框图箭头a指向处时，输出 s=_.箭头a指向处时，输出 s=_.5、如图(3)是为求11000的所有偶数的和而设计的一个程序空白框图，将空白处补上。_。_。6如图（4）程序框图表达式中N=_。 结束开始i=2s=0i1000?是（1）（2）否输出s开始N=1I=2N=NII=I+1NI5?输入N结束Y（4）（3） 简答题7. 画出“交换输入的两个数 a，b”的程序框图(即将 a 的值给 b，b 的值给 a).8. 已知“f(x)x2-2x-3，求 f(3)f(-5)f(5)的值”，请设计一个解决该问题的算法，并画出相应的程序框图.答案与解析【答案】 1.C.解析：框图首先给变量i和S赋值0和1 执行，i=0+1=1； 判断12不成立，执行，i=1+1=2； 判断22成立，算法结束，跳出循环，输出S的值为13/21.故选C2.B.解析：i=12,S=1,一次运算S=12，而i=11,S=1211=132输出.判断框中i应不满足i=10.3. 求积为624的两个连续偶数，24，26.解析：图首先输入变量i的值，判断i（i+2）=624，执行输出i，i+2；否则，i=i+2算法结束故此算法执行的是求积为624的两个连续偶数，i=24，i+2=26；故答案为：求积为624的两个连续偶数，24，26.4.5,15.解析：程序在运行过程中各变畺的情况如下表示：（1）当箭头a指向时，是否继续循环S i 循环前/0 1第一圏是12第二圏是2 3第三圏是3 4第四圈是4 5第五圈是5 6第六圏否故最终输出的S值为5 ,即m=5；（2）当箭头a指向时，是否继续循环S i 循环前/0 1第一圏是1 2第二圏是1+2 3第三圏是1+2+34第四圈是1+2+3+4 5第五圈是1+2+3+4+5 6第六圏否故最终输出的S值为1+2+3+4+5=15 ;则n=15.故答案为：5 , 15.5. S=S+i，i=i+2.解析：本程序的作用是求11000的所有偶数的和而设计的一个程序，由于第一次执行循环时的循环变量S初值为0，循环变量S=S+i，计数变量i为2，步长为2，故空白处：S=S+i，i=i+2.故答案为：S=S+i，i=i+2.6. 120.解析：该程序按如下步骤运行N=12，此时i变成3，满足i5，进入下一步循环；N=123，此时i变成4，满足i5，进入下一步循环；N=1234，此时i变成5，满足i5，进入下一步循环；N=12345，此时i变成6，不满足i5，结束循环体并输出N的值因此，最终输出的N等于12345=120故答案为：120. 7. 解：算法如下：第一步，x3.第二步，y1x22x3.第三步，x5.第四