国际营销英语PPT课件.ppt

国际营销英语 1 Contents 教学大纲 教材及参考资料 教学方法 教学过程 4 1 2 3 国际营销英语说课内容如下四方面 2 引言 学习国际营销英语课程的必要性 以英语从事国际营销是集语言 知识 经验 能力 素质等为一体的沟通交流和组织管理活动 中国是WTO重要成员国 生产与营销的各方面都与世界接轨 掌握国际营销英语语言知识和交际能力 掌握市场营销学的基本概念和重要论题以及营销技巧 是从事国际商务工作的重要基础 营销英语的学习成为商务英语专业必修的课程 3 教学大纲 国际营销英语 是外语系应用英语专业的一门专业必修课 它是专门用途英语ESP EnglishforSpecialPurpose 的重要分支之一 因其有独特的词汇 句法 结构和文体等 普通英语学习者和使用者必须经过专门学习和研究 才能掌握并运用国际营销英语 此课程旨在让学生系统掌握国际营销学知识原理与研究方法 掌握市场营销专业术语 熟练运用全球标准商务用语 能够用英语自信流利表达独到商业观点 更新商务英语沟通技能 从而培养创造性和科学性思维模式 使学生牢固树立以国际市场上的跨文化消费者或顾客为中心的市场营销观念 从而在实践中有效地组织企业的经营活动 4 教学大纲 国际营销英语 教学目标 知识目标能力目标素质目标 课程类别 专门用途英语ESP 教学要求 掌握 熟悉 了解三种层次 课程性质 语言课 学习对象为营销领域的英语 5 区分两种相似课程 6 教学目标 两学年128学时 国际营销的基础理论概念等 国际营销英语的语言知识 7 教学目标 1 运用营销英语语言的技能 2 了解用户消费需求 定位潜在客户 制定营销计划的能力 3 使用定价 分销和促销策略的技能 4 沟通 组织和管理能力 5 逻辑思维和应变能力 6 自学能力 自我驱动能力 8 培养学生良好的营销道德 培养学生正确的人生观 价值观 培养学生在营销英语理解 写作 翻译 交际等方面的素养 9 教材及相关参考资料 教材介绍 教材特点 现代国际营销英语 国防工业出版社 作为ESP EnglishforSpecificPurpose 系列丛书之一 旨在把国际营销这一特殊行业所使用的语言系统化地提供给读者 使读者通过阅读 分析 辨析 理解 记忆等语言学习过程掌握国际营销行业英语 获得用英语从事国际营销的交际能力 同时掌握市场营销学的理论知识和技巧 实用性很强 10 教材介绍 教材特点 本书把国际营销的主要领域用原汁原味的营销英语分编成13个单元 以点带面 侧重实用 收录部分重要的专业术语 以黑体突出 显示与普通英语的表达差异 此外 每单元集中讨论一个专题 讨论中穿插理解问题 供师生课堂英语口语交流 11 课程主要内容 整理融汇 互联网营销和新媒体 分销和分销渠道 引言 消费者和市场 新产品开发策略 现代国际营销英语 第三学期 第四学期 B2B市场 服务 非盈利营销 广告和公关 人员推销和销售管理 直复营销 会展 营销和社会 服务营销 国际产品规划和开发 12 教材适用性分析 优点 缺点 个别章节内容有疏漏不完整 内容编排有不必要的重复 简明实用 语言难度比较适合教学对象 练习题全面多样 相关案例较少 国际营销的 国际性 体现不够 13 参考资料 14 刘法公项玲 现代国际营销英语 北京 国防工业出版社 2007 参考书 滕美荣 市场营销英语 北京 首都经济贸易大学出版社 2005 蒲明 市场营销专业英语 哈尔滨 哈尔滨工业大学出版社 2005 卢福林 市场营销英语 北京 清华大学出版社 1998 肖云南 国际市场营销 北京 清华大学出版社 2005 15 教学方法 教法 学法 16 2020 2 7 17 教学对象分析 外语系应用英语专业专科二年级的学生 全班学生的英语阅读理解能力 接受和反应能力有差异 并且大部分学生商务背景知识不充足不系统 这对学习营销英语是个障碍 很多学生不知道营销英语该如何学习 也不知该如何克服英语语言基础薄弱给他们学习营销英语带来的困难 18 教学方法 教法 学法 优化学习基础 课外扩充 理论案例相结合 情景创设 任务型教学法 课堂复习法 特点 自主性 针对性 操作性 差异性 巩固性 自主学习 小组合作法 研讨法 19 在讲解理论的同时结合案例分析 对案例中的问题反过来再用理论进行解释 通过课堂研讨使学生真正理解所讲的知识 20 Presentation 教法2 任务型教学法 全学期根据情况设有若干次与所讲章节主题相关的presentation 尽可能让每个学生在一学期中都有机会积极参与到此项学习任务中 在做presentation前要求学生进行认真的准备 某学生做课堂presentation过程中和结束之后 学生们可以提出针对presentation某方面的问题 供全班讨论 教师根据学生的讨论情况进行具体分析 总结知识点 21 课堂复习 每次上课最初十分钟左右时间进行复习 复习内容是上次课的专业理论知识 语言点以及对所学知识的应用 复习方式采取有针对性的提问 即对不同学习程度的学生提问相应难度的问题 或是教师提出问题学生自愿回答 尽量让学生在适度紧张又积极主动的氛围中温习知识 掌握重难点 教法3 22 教学方法 教法 学法 23 利用相关联课程 优化学习基础 本课程的并修课程为 商务跨文化交际 商务英语写作 商务英语口语 和 国际商务谈判 等 学生们应注意把在这些并修课程以及其它先修课程学到的知识应用与本课程的学习中 这有助于学生深刻全面理解和应用本课程的专业知识 24 醉心作品 自主学习 本课程对学生的自主学习要求尤为突出 需要学生的积极配合 除了课堂认真听课 还要花更多时间做好预习和复习 充分准备并积极参与presentation活动 通过反复强化训练 提高独立思考问题 解决问题的能力 25 醉心作品 优化学习基础 自主学习 课外扩充 根据教师提供的阅读学习材料 加强课外学习 扩大视野 在课下大量阅读相关杂志如 现代营销 商界 等 分析案例 学会活用活用 除了期刊杂志 教师指导学生观看一些经济类节目如 头脑风暴 谁来一起午餐 等 既能巩固所学知识又能增加学习兴趣和动力 26 教学过程 案例问题引导 理论教学 分析案例 学以致用 布置作业 27 作业 巩固性作业 预习性作业 拓展性作业 28 作业 巩固性作业 29 作业 预习性作业 针对新内容的某知识点准备presentation 针对新内容 提出问题并以书面形式上交 预习新课内容提高听课效率 30 作业 拓展性作业 教师指定或半指定一项营销实践任务 指导学生在实践中运用所学营销技巧和语言技能来完成 达到学以致用的目的 教师指导学生上网查阅所学专题知识相关的营销案例并以小组为单位将所查阅资料以书面形式做汇报 学生在日常生活中的对有关营销现象的感悟自愿报告 供大家赏析 拓展性作业 31 教学过程设计 Section7 4Consumerism 理论教学讲授法 案例和问题导入 分析案例课堂讨论小组协作 归纳总结布置作业 案例教学法 讲授法 任务型教学法 讨论法等 情景创设 关于消费者安全权受到侵犯的案例导入到本节课的话题Whyisconsumersafetyveryimportant Whatisthemostimportantinformationformilkconsumers Whatisconsumerism ConsumerinformationandeducationConsumersafetyConsumerchoiceConsumers righttobeheard PresentationofthestudentsDiscussionofthestudents present