海娟教案.doc

灵宝市第三小学教案学 科语文班 级三（4）备课人马海娟执 教时 间2015年 月 日课 题 习作 我教 学目 标1、正确认识自我，展现自我风采，树立信心。2、增进同学们之间的相互了解，融入集体的大家庭。教 学重 点运用总分总的方法写习作教 学难 点学会先具体后概括的写法教 具准 备课件课 时安 排一课时教学过程教学过程一、回顾小镇的早晨学习收获。1、总分总的结构 5个自然段按总分总的顺序排列，中间三个自然段是分，并列的写出了小镇的安静、热闹、忙碌的三个特点。这三个自然段每一段又都按总分的顺序描写，第四自然段最后还有一个总结句收束全段。2、出示句子分析：（概括）小镇的早晨是安静的。（具体）淡淡的霞光下，河面闪烁着一片片银鳞。河水清得透明，静静地和街道并行穿过小镇。沿街的河边停满了各式各样的小船，一只紧挨着一只。两座拱形的石桥遥遥相对，坐落在镇两头。不时有一只小船从半月形的桥洞中悄悄钻出来，从河上轻轻漂过。船驶远了，但船工哼的小调，还在河上轻轻荡漾。 3、从本文中积累了哪些词语交流交流。二、理清习作提纲1、补充完整题目 的早晨（仿写课）（什么地方的早晨？公园、文化广场、校园）2、说说这个地方早晨的特点。预设：校园的早晨特点：安静 热闹 温馨 忙碌3、你从哪些方面发现了这个特点。 安静：楼道空无一人 教室 校园的花草树木 热闹：打篮球 进校门 读书声 音乐声 忙碌：老师、同学 学生特长班 值日生4、文章的结构你准备怎么安排？总分总三、完成习作。教师下水文：修改意见修改意见 灵宝市第三小学教案学 科语文班 级三（4）备课人马海娟执 教时 间2015年 月 日课 题塞北江南 习作指导课教 学目 标1、 能够抓住家乡景物特点来赞美家乡；2、 能够把本单元学到的写作方法运用到习作中。教 学重 点能够抓住家乡景物特点来赞美家乡；教 学难 点能够把本单元学到的写作方法运用到习作中教 具准 备课件课 时安 排一课时教学过程教学过程一、歌曲引入，补充题目：播放音乐谁不说俺家乡好1、师：同学们，今天老师给大家带来了一首经典老歌，名字叫谁不说俺家乡好。 “俺”是我国北方地区人民的方言，就是学生齐说：“我”的意思。所以“谁不说俺家乡好”就是“谁不说我家乡好”的意思。优美的音乐即将响起，请孩子们闭上眼睛听一听，看你能听出俺们家乡有哪些好？ 2、播放一段音乐后，学生说：家乡的青山；家乡的白云；家乡的歌声等都很美。3、师：是啊，人常说最美不过家乡水，最亲不过家乡人。说起生养我们的家乡，内心都会充满喜爱之情。（板书）家乡的 师：家乡美的地方太多了，我们说不完，写不完。但经过我们这样一说，就将家乡的美缩小到更小的范围了。如果再叫你用一个词儿来描述你所选择的这一处景物，你打算用一个什么词语呢？5、老师根据学生的回答随机板书：美丽、古老、雄伟、人山人海通过这样的再次补充，我们介绍家乡某处景物的关键词就落在了美丽、古老、雄伟、人山人海上，由此，我们通过补充题目，顺利地实现了大题小作。二、开头点题，吸引眼球：师：题目明确以后，我们就该动笔做介绍了。首先请看两段作文的开头吧。1、 出示例段：我的家乡在灵宝，美景可多了，其中我最喜欢的便是燕子山。请大家一起读这段文字。读了以后，你知道我将给大家介绍哪儿？关键词是什么呢？（生：最喜欢）出示第二段文字，老师朗读：说起家乡灵宝，我的内心不由升起一股自豪感。灵宝的苹果远近闻名；灵宝的山风景优美；灵宝的夜景绚丽迷人数不尽的美食美景中，我最感兴趣的要说燕子山了。师：这位小作者也要给我们介绍燕子山，如果叫你选择，你觉得哪一段更好呢？学生纷纷说第二段好些，因为第二段用上了很多优美的词语，并且点明了关键词是“最感兴趣”。再出示第三段文字。师：还有一个同学是这样写的，他选择了一首歌曲来开头。 “我的家乡在日喀则，那里有条美丽的河，阿妈拉说牛羊满山坡，那是因为菩萨保佑的。蓝蓝的天上白云朵朵，美丽河水泛清波，雄鹰从这里展翅飞过，留下那段动人的歌”每当听到韩红的这首名叫家乡的歌曲时，我就不禁想到我美丽的家乡灵宝。师：喜欢这样的开头吗？生：喜欢。师：有时候，我们的作文开头用歌曲、用说话声，同样会吸引人的。三、事实说话，特点突出。1、师：读了这些段落以后，我们会追问：怎么喜欢？怎么有趣？2、我们的这个单元学习的内容给了我们什么样的启发？学生谈四、写好结尾，注意升华主题出示第四单元每篇课文的结尾，供学生参考学习。五、开始习作教师下水作文：修改意见修改意见灵宝市第三小学教案学 科语文班 级三（4）备课人马海娟执 教时 间2015年 月 日课 题塞北江南 习作指导课教 学目 标1、 能够学习他人习作中的优点。2、 通过修改能够将文章写得清晰，语句通顺。教 学重 点能够修改自我习作，并善于把他人习作中优点运用到自己习作中。教 学难 点学习他人习作中的优点。教 具准 备课件课 时安 排一课时教学过程一、本次习作优秀的学生有：2、 展示优秀习作的精彩片段：小结：围绕关键词看景、围绕关键词说景、围绕关键词想景。师：孩子们，静止的景物中我们加进了看景的人，加进了可爱的小动物，加进我们的想象，就让景物充满了生命活力。三、回扣文题，首尾照应师：人常说，写作文千万不要虎头蛇尾，文章的结尾比作鞋，让我们努力把它穿得漂亮、精美。我们来欣赏几段精彩的结尾：四、回顾这节课的收获：师：孩子们，通过这节课的学习，你有收获吗？能说给大家听听吗？师：大作家都说“好文章是改出来的”，马老师写一篇文章还不止读一遍呢，我要读好多遍，做好多次修改才算完工。因此，马老师建议大家反复读自己的文章，一定能越改越精彩！五、修改自己的习作。六、同桌互改七、优秀习作展示修改意见修改意见灵宝市第三小学教案学科语文班 级三（4）备课人马海娟执 教时 间2015年 月 日课 题 第一单元复习课教学目 标1、 会写第一单元的字词。2、 能区分形近字与同音字并会组词。3、 积累表示颜色的词语。4、 词语搭配。5、 把错乱的句子排列成一段通顺的话。6、阅读短文完成练习。教学重 点会写生字词教学难 点形近字的区分教具准 备课件课时安 排两课时教学过程 第一课时教学目标：1、会写第一单元的生字。2、能区分形近字与同音字并会组词。3、积累表示颜色的词语。一、看拼音写词语h mio jn du jn hun yun jn chn fn p ln( ) ( ) ( ) ( ) ( )bo wi ji zhun yn rn zh m y bn zhn jn( ) ( ) ( ) ( )二、选字组词1、查 察 （ ）看 检（ ） （ ）找 观（ ） 觉（ ） 调（ ）2、进 近 （ ）门 远（ ） （ ）视 （ ）军 走（ ） 接（ ）三、比较组词蓝（ ） 住（ ） 掌（ ） 队（ ） 战（ ）篮（ ） 注（ ） 常（ ） 对（ ） 站（ ）四、照样子,在括号里填上恰当的字词。(6分)例:几(片)饼干一( )糖果 一( )小狗 一( )叶子 一( )战争例:绿(油油)红( ) 白( ) 黑( ) 黄( )例:风声(呼呼) 雨声( ) 雷声( ) 笑声( ) 铃声( )五、用线搭配下列词语。(4分)碧绿的 朝阳 辽阔的 树木火红的 大海 灿烂的 天空蔚蓝的 草地 神奇的 阳光金色的 禾苗 茂盛的 五彩池六、选词填空。(4分) 美丽 瑰丽1.花园里盛开着( )的花朵.2.江边的夜景是雄伟而( )的. 闪烁 闪耀1.塔顶上( )着点点金光.2.夜深了,江面上还隐约( )着夜航的灯光. 第二课时教学目标：1、词语搭配。2、把错乱的句子排列成一段通顺的话。3、阅读短文完成练习。一、阅读课文片断,完成练习。13分)我喜爱蔚蓝的颜色,因为-辽阔的天空是蔚蓝的,无边的大海是蔚蓝的,将来我要当一名海军战士,乘风破浪,保卫海疆,我穿的那身威武的军装也将是蔚蓝的。1. 在括号里填上合适的词。( )的天空 ( )的大海 ( )的军装2“我”的理想是_。3.你的理想是什么? (二)金色的草地片断 蒲公英开放的时候,是我和弟弟最开心的日子。谢廖沙我一本正经的喊他等他回过头来我便把蒲公英的茸毛吹到他脸上他假装打哈欠似的也把蒲公英的茸毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注目的小花。1、在段文的处加上标点符号。2、“我”一本正经的喊弟弟的目的是（）。用来吸引弟弟的注意力，使他回头。告诫弟弟不要揪蒲公英。3、用画出短文中“我”和弟弟开心玩耍的句子。八、根据提示把句子写具体。（6分）1、鱼儿在水里游来游去。（什么样的鱼儿？怎样的游来游去？）2、雪花从空中飘下来。（什么样的雪花？怎样的飘下来？）3、同学们在听老师讲课。（什么时间？在什么地方？怎样的听讲？）二、按课文内容填空。（10分）1、我爱火红的颜色，因为（）是火红的，（）是火红的，我是（），我们的（），我的（），也是火红的。2、青箬笠，绿蓑衣,_。3、，风光不与四时同。4、金色的草地这篇课文抒发了作者队蒲公英的之情，对的热爱之情。三、把错乱的句子排列成一段通顺的话。（6分）（）那天，我起的很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。（）原来，傍晚时蒲公英的花瓣都合拢了。（）第二天，太阳升上来，蒲公英张开了自己的手掌，草地又变成了金色。（）快到中午，当我返回家时，整个草地又都变成了金色。（）可是，傍晚我经过草地，草地有变绿了。（）蒲公英的花瓣就象我们的手，手掌张开时他是黄色的，要是攥成拳头，黄色就被包住了。四、阅读短文，完成练习。（12分）溪畔小村这是一个小小的村庄。它像一朵花，开放在蓝色的木兰溪旁边。它的甘蔗田接着龙眼树园。它的橄榄树高耸在山岗上。它的池塘里飘荡着带状的水草，鲫鱼成队的游行。它的木瓜树沿着竹篱和土墙成行的生长：这亚热带的美丽果树，高大象梧桐，硬直的树径象棕榈树，树梢一大丛绿叶象蒲扇，结着累累的果实硕大如仙桃。这是一个小小的村庄。它像一朵花，开放在蓝色的木兰溪旁边。它的房屋遮蔽在树荫中，露出白墙和瓦蓝的屋檐。它的碾米厂盖在溪边，用水力转动碾米机的轮盘。它的榨油坊散发着花