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文档简介

新课程实验美术课教案 10做一棵大树（美术浙美版第三册）课题游乐园类别造型表现教时1课时教学目标1学习简单的泥塑工艺，用黏土（橡皮泥或彩泥塑一棵大树。2通过捏塑一棵大树，培养立体造型能力和动手能力，激发对泥塑的兴趣。 3了解各种树的有关知识、树木与人类的密切关多培养良好的环保意识。教材分析教学重点感受各种树的不同美感，培养学生用捏塑的手法表现大树。增强环保意识，培养学生热爱自然的情感。教学难点抓住树的特征表现不同的树。课前准备教师课件、黏土（橡皮泥或彩泥）、泥塑刀（可自制）、泥塑示范作学生黏土（橡皮泥或彩泥）、泥塑刀、小毛巾等。教学过程设计思路时间一、谈话导入。1、示范激趣。 教师示范用小泥团做一颗“种子”，包裹在泥块中，然后搓出一个长锥形的树干，最后做成一棵简单的树。教师讲述：“老师把一颗种子埋在土里，种子慢慢发芽长成了一棵大树！”猜猜老师做的是一棵什么树？2、欣赏大树。 谈话热身：自然界中有各种各样的树，柳树、松树、香樟树等都是生活中常见的树。你还知道哪些树种？唤醒学生对于“树”形象的记忆。出示课题：做一棵大树欣赏各种树的图片。你知道这些大树的名称吗？它们各有什么形状特点？教师小结：大自然是一个神奇的魔术师，她培育出的各种树木不仅造型各异，色彩多样，而且还可以调节气候、净化空气，防止水土流失、山体滑坡等自然灾害，是人类的好朋友。3、大树精神。勃勃的生机。顽强的生命。出示课堂任务：四步骤。通过教师的示范激发学生的学习兴趣，回忆树的形象。5二、讲解示范。1、分析树的结构和特征。引导学生观察不同树形的造型特征，想一想树一般由哪几个不同的部分组成？听取学生回答后，教师小结树一般包括树干、树枝、树叶和树根。2、观察树的一般结构特点。仔细观察，你发现了什么？观察树干、树枝、树叶和树根的特点。3、如果用泥塑的方法来做，你会怎样表现？教师示范做一棵普通泥塑大树的步骤（结合课件欣赏）。变化出不同造型的树种（变化示范作品）。师生对话，分析不同树种造型如何用泥塑的手法表现。观察分析树的结构特征，思考怎样用泥塑的形式表现。5三、创作提示。1、作品欣赏。2、用你喜欢的表现方法，捏塑自己心中的大树：小提示： 树干要做得粗一些。为了使树干更牢固，可以在中间插一些支撑物。 表现大树优美的姿态，塑造大树明显的特征。用自己喜欢的方式表现姿态优美的树20 四、栽树成林。 1、展示。 将同学们完成的作业布置于教室中间或展示区域，教师根据学生作品的大小、高低排列成一片“森林”。2、点评。 发现最美的大树。也可以请学生讲诉自己做的这棵大树的名称和故事。互评建立信心，培养语言
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