第九册语文期中测试卷2.doc

学校： 班级：姓名：座号：20102011学年上学期五年级语文期中模拟试卷五得分：卷首语：亲爱的同学们，经过半学期的努力，大家一定有不少的收获。现在，就请你拿起手中的笔，用你的智慧，带上细心，为自己交上一份满意的答卷！加油！ 一、积累与运用。多音字组词。5%u jin chu xi l 鱼( ) 水花飞( ) ( )绪 ( )肝义胆 过( ) ( )勒 实( ) ( )缎 ( )路相逢 考( )下列四个字按音序排列正确的一组是( )1%诫 绎 嗒 瞅 咂 嚓 黛 藕 唇 勉 鳍 榛 漉 沮 藓 眸写出列下词语中带点的字应取的解释。2%顾：转过头看；注意，照管；商店或服务行业称来买货物或要求服务的奋不顾身 第种 顾客 第种 顾此失彼第种 回顾第种小法官。（判断下面句子所使用的说明方法）3%比较说明 打比方说明 分类说明 数字说明 举例说明“吃音玻璃”就是消除噪音的能手。 （ ）据说，狗毛的颜色与其本性是有联系的：黑的坚守家门，凶猛如虎；黄的貌似流狼，来去自如；白的纯真活泼，言听计从。（ ）灰尘颗粒的直径一般在百万分之一毫米到几百分之一毫米之间。（ ）明辨是非。（对的打“”，错的打“” ）4%“绿蔓”中的“蔓”应读“wn”,它是一个多音字。 （ ）桂花雨这篇课文表达了作者对祖国的眷恋之情。 （ ）“它索性用那涂了蜡似的小红嘴啄着我颤动的笔尖。”这句话缩成最简单的句子是“小红嘴啄着笔尖。” （ ）根据情境填空。6%窃读记中的林海音为了读书“废寝忘食”，这不由得让我们想起了许多描写认真读书的四字词语： 、 、 、 小李平时做什么事都是“三分钟热情”，总是半途而废，为了鼓励自己，他决定用“ ”这句谚语作为自己的座右铭。句型大变身。6%父亲说：“对。这是我对你们的希望。”改为转述句： 信赖，往往创造出美好的境界。改为反问句： 桂花盛开的时候，香飘十里，前后十几家邻居，都浸在桂花香里。改为双重否定句： 火眼金睛。（用修改符号修改下面一段话，共有六处出错。）（3分） 周老师，打拢您了！我是刘丽的哥哥刘刚。通过父母的来信，使我知道了妹妹想缀学打工的事。请您转告她，只要她好好学习，我才砸锅卖铁也要供养她！请她千万不要因为家里眼前的困难而放弃学业，不要向我因为没文化没技术下死力也挣不了几个钱。请您一定务必再劝劝她，我们全家都会感激您的！二、阅读。（一）课内阅读语言积累。3%欲要看究竟， 。 ，夜凉添几许。 ，人在天涯鬓已斑。课文内容知多少。8% （3+5）秋思是 朝诗人 写的，诗中最能体现游子对家人无限牵挂的诗句是“ ， 。”“读书好，读好书，好读书。”在阅读中，能获得知识、学会思考，得到精神上的享受。在这学期的学习中，我们了解了鲸是 动物，是世界上最大的动物；知道新型玻璃的种类很多，比如： 玻璃、 玻璃、 玻璃、 玻璃、 玻璃，它们在现代生活中得到广泛运用；在钓鱼的启示中，“我”从自身的成长经历中深深地体会到： 的道理。落花生中“我”从父亲的“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”这句话中，体会到： 。（二）课外阅读。（16+9） （一）掩 饰女儿（细心 精心）地为母亲梳理头发，猛然间发现母亲的青丝中有一根闪亮的白发。母亲老了！女儿的心中涌起了一股伤感。母亲从小就领着她去晨跑，她拼命地追，可怎么也追不上母亲（轻松 轻快）的步伐，她赌气停止了。这时母亲就会回过身子，在前方，伸开手臂，笑着说：“来，到妈妈这儿来。”于是，她咯咯地笑了，迈开小步向妈妈温暖的怀抱冲去。她渐渐懂事，明白了“母亲”这一角色的艰难，然而在她的记忆中，母亲总是笑纳一切，以（充分 充沛）的精力和活力直面人生。难怪邻居阿姨总是羡慕地说：“你妈妈呀，好像永远不会老。”女儿也坚信，母亲永远不老。可眼前那根白发分外刺眼，女儿拔下那根白发，悄悄地藏起来，对着镜子里的母亲笑着说：“妈，你的头发多好呀，您永远那么年轻！”母亲笑了，女儿的小动作怎能瞒得过她的眼睛呢？那么多年来，从哇哇哭的娃娃到青春勃发的少女，女儿的一言一行、一举一动，都印在母亲的眼里。这孩子，怎么这么傻，白发能藏住吗？你都这么大了，妈能不老吗？其实从你不再需要妈妈为你扎辫子时，从那天你跑步超过妈妈时，从你作文里写下了“青春无悔”的字样时，妈就知道你长大了。你是妈妈生命的延续，妈有了白发又有什么关系呢？可母亲没有说，她（欣慰 欣喜）地看着镜中的女儿：“有女儿给妈妈梳头，真舒服呀！”镜子里是两张美丽的笑脸，令人羡慕。人世间，有许多深沉的爱能感受到却不会说出来。划去（ ）里用得不恰当的词语。4%写出下列词语的反义词。4%温暖（ ） 艰难（ ） 坚信（ ） 羡慕（ ）“女儿的一言一行、一举一动，都印在母亲的眼里。”这句话中，“印”字是否可以换成“看”字，为什么？2% 用“”在文中画出描写妈妈心理活动的语句，再说说它们有什么作用？3% （密封线内不答题）文中画“ ” 的句子是一个 句，这句话概括地写出了女儿 的过程。2%读了这篇文章，你有什么感受？请联系自己的生活实际写一写。3% （二）泥 土 你曾注意过那咖咖色或黑色的泥土吗？ 每天，您上学时，脚下踩的就是泥土。它虽然被无数人踩着，但没有向人类要过报酬，只是默默地承受着一切。 每当您出去游览时，是不是只注意那翠绿挺拔的参天大树？是不是只欣赏那娇美清香的花朵，赞美那生机勃勃的小草？你注意过那藏着植物根基的泥土吗？你也许不会注意它，因为它是那么平凡，那么没有吸引力。但是如果没有泥土 哪来树木花草 哪来人类生物呢 所以 泥土是一切之源 它把自己的身体乃至体内的一切养料都供给了大树 鲜花 小草 它无私地默默无闻地为人类奉献着自己。 人类也正是这样，哪位英雄与先进人物的背后，没有众多的默默无闻地支持他们工作的人们？就说奥运会得奖牌的运动员吧，他们顽强拼搏获得了奖牌，为祖国争得荣誉，他们的名字家喻户晓。可是你注意了他们的周围的医务人员和带着殷切希望的教练、领队没有呢？是他们平时陪练、指导，无微不至地关怀运动员，每次参赛时，站在台下最紧张的也是他们。这些默默工作的医务人员、教练、领队，他们不都是泥土吗？是他们用自己的身心和全部精力培养着这朵朵鲜花 我想，这些为人类做出无私奉献的人，不也同样伟大吗？不也同鲜花树木一样值得称赞吗？ 让世界多一些这样的泥土吧！根据下面的意思，从文中找出恰当的成语填在括号里。2% 不出名，不为人知道。（ ） 家家户户都知道。（ ）给第三自然段的空白处加上标点。4%第四自然段中的“朵朵鲜花”是指 ，“泥土”是指 。3%用一两句话概括出全文的中心。3% 20102011学年上学期五年级语文期中模